Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Пособие Морфология.doc
Скачиваний:
106
Добавлен:
14.02.2015
Размер:
991.23 Кб
Скачать

V семестр Задание № 1

Тема:ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ

Содержание занятия:Дифференциальные признаки существительного. Лексико-грамматические разряды (ЛГР) существительных. Грамматические категории (общая характеристика).

  1. Назовите признаки, на основании которых формируется имя существительное как часть речи. Раскройте понятие «как часть речи». Проанализируйте с этой точки зрения школьную схему морфологического разбора имени существительного.

  2. Раскройте содержание категории предметности. Охарактеризуйте валентные свойства имени существительного (см. Пешковский, А. М.. Русский синтаксис в научном освещении / А. М. Пешковский. М., 1956. – С. 67 – 75).

  3. Назовите лексические и грамматические признаки всех ЛГР существительных. С помощью книги: Буланин, Л. Л. Трудные вопросы морфологии: пособие для учителей / Л. Л. Буланин. – М.: Просвещение, 1976. – 207 с. (С. 5 – 40) выделите проблемные вопросы в изучении ЛГР существительных в школе. Прогнозируйте возможные затруднения и выработайте свою точку зрения.

  4. Охарактеризуйте грамматические категории имени существительного по способу проявления их в слове. Выясните, как отражаются понятия «словоизменительная» и «классификационная» категории в школьных учебниках. Какими терминами обозначаются эти понятия в школе? Как учитывается характер категории в схеме морфологического разбора существительного? Какие категории существительного являются самостоятельными?

  5. Назовите признаки, отличающие грамматические категории от ЛГР. Какие грамматические категории существительного зависят от других слов? Докажите.

  6. Из предложенного текста выпишите все существительные, сгруппировав их:

а) сущ. собственные; найдите слово, ставшее нарицательным;

б) сущ. конкретные одуш.;

в) сущ. конкретные неодуш.,

– сущ с вторым предметным значением (из отвлеченных);

г) сущ., которые могут употребляться как одуш. и неодуш.;

д) сущ. отвлеченные;

е) сущ. вещественные;

ж) сущ. собирательные;

з) сущ., имеющие только форму мн. ч., сгруппируйте их по лексической семантике;

и) сущ., имеющие форму мн. ч., не соотносительную со значением ед. ч.; объясните их значение;

к) существительное, не вписывающееся ни в одну из этих групп.

Для каждой группы укажите опорные признаки.

Одна из самых свирепых убийц – акула Замбези. Ученые, наблюдая за такими акулами у побережья Южной Африки, установили, что они нередко охотятся за людьми.

Нападая на человека, акула хватает жертву зубами и начинает биться, точно в судорогах, используя всю тяжесть своего тела. Острые зубы разрезают жертву подобно пиле. Некоторые акулы наносят первый удар своим телом: морские лисицы, например, оглушают жертву ударом хвоста.

В северных водах роковые встречи с акулами очень редки.

Мозг акулы невелик. Цветов они не различают – только свет, тень и формы предметов. Но кровь чуют за полкилометра! На большом расстоянии чувствуют колебания воды. Возможно, поэтому океанские чудовища так быстро появляются на месте крушения или находят плывущего человека.

Стоит вспомнить, что находили моряки в желудках убитых животных. Вот этот перечень: банки с какао и кофе, деревянный ящик и мешок с углем, бутылки «морской почты», золотые монеты и драгоценности, очки, кастрюли и кортики, часы, гвозди и шляпы, конские подковы, даже останки забальзамированной мумии и прочий хлам. А в годы второй мировой войны эти непривередливые существа не брезговали бескозырками, револьверами и даже ручными гранатами.

Наконец – ну чем не чудо! – в желудке одной акулы, попавшей в руки представителей человечества, был обнаружен в те же годы ключ к японскому военному шифру…

По В. А. Мезенцеву

7. Выполните упр. 1, 2, 4 (практикум Рябушкиной С. В.).

8. Выполните программированное задание на стр. 112 –113.

9. Составьте план-конспект вопроса «Словообразование существительных» по «Русской грамматике».

Конспектирование

  1. Руденко, Д. И. Конкретизация абстрактных и вещественных существительных / Д. И. Руденко // РЯНШ. – 1988. – № 7.

  2. Церцевадзе, И. И. Лингвострановедческий комментарий категории одушевленности /неодушевленности / И. И. Церцевадзе // РЯНШ. – 1976. – № 6.

Реферирование

  1. Говердовская, Е. В. Новые существительные в лексике современного русского литературного языка / Е. В. Говердовская // РЯШ. – 1992. – № 3 – 4.

  2. Ицкович, В. А. Существительные одушевленные и неодушевленные в современном русском языке (норма и тенденции) / В. А. Ицкович // ВЯ. – 1980. – № 4.

  3. Андреичева, Н. И. О хронологии развития категории одушевленности в русском языке / Н. И. Андреичева // Вестник МГУ. Серия 9. Филология. – 1973. – № 2.

  4. Чупрашева, О. М. Одушевленное – всегда ли живое? / О. М. Чупрашева // РР. – 2000. – № 1.

  5. Ильченко,, О.С. Одушевлённость существительных и реконструкция «наивной» картины мира / О.С.Ильченко // РС. – 2005. – № 5.

Аннотирование

Приорова, И. В. Несклоняемые имена в языке и речи: учеб. пособие для вузов / И. В. Приорова. – М.: Флинта: Наука, 2008. – 87 с.

Чепасова, А. М. Существительные в современном русском языке: учеб. пособие (для вузов) / А. М. Чепасова, И. Г. Казачук. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Флинта: Наука, 2007. – 271 с.