- •Соцработа: определение, сущность, содержание.
- •Категории соцработы.
- •Соц работа как профессия. Профтребования к специалисту.
- •Соц работа как особый вид практической деятельности (объекты, субъекты, содержание)
- •Этика соц работы.
- •История возникновения соц работы.
- •Система соц служб в россии.
- •Соц политика государства. Основные направления соц политики.
- •Технологизация соц работы. Понятие метода и технологии в соц работе.
- •Практика соц работы за рубежом.
- •Технологии соц диагностики и экспертизы
- •Соц посредничество и консультирование.
- •Технологии соц реабилитации и соц обеспечения.
- •Технологии соц адаптация.
- •15. Технологии соц профилактики и коррекции.
- •Соц опека, попечительство и патранаж.
- •Методы групповой и индивидуальной соц работы.
- •Псих аспекты соц работы с различными категориями граждан.
- •Инновационные соц технологии как способы изменения качества жизни.
- •20.Основные формы соц обслуживания.Виды учреждений соц обслуживания.
- •Психология как наука, её специфика .Соотношение житейской и научной псих.
- •Понятия метод в псих. Классификация методов.
- •Понятия индивид, личность, индивидуальность в системе человекознания.
- •Темперамент и его псих характеристики.
- •Понятие и структура характера. Формирование характера.
- •Общение как способ соц жизни человека: функции структура.
- •Психологическая хар-ка пожилого и старческого возраста.
- •Возрастная периодизация псих развития в отеч.Псих.
- •Возрастные кризисы и их значения в псих развитии чел-ка.
- •Роль и места псих как науки в деят-ти специалиста по соц работе.
- •Эволюция семья. Семья в России.
- •Традиционные и современные функции брака.
- •Структура семьи. Роли в семье.
- •Жизненный цикл семьи.
- •Семья как соц институт и малая группа. Кризис семьи как соц института.
- •Псих климат в семье. Проф-ка семейного неблагополучия.
- •Проблемы разводов и повторных браков.
- •Технологии проф-ки семейный конфликтов.
- •Классификация типов семей.
- •Брачно семейные отношения в совр мире.
- •Семейная социализация детей.
- •Феминология. История женского вопроса.
- •Технологии соц работы с женщинами.
- •Насилие в семье как соц проблема.
- •Многодетная семья и её соц защита.
- •Неполная семья. Соц защита неполных семей.
- •Молодая семья как объект соц защиты.
- •Проблемы молодёжи и гос-ая молодёжная политика.
- •Проф-ка дивиантных форм поведения детей и подростков.
- •Проблемы здоровья молодого поколения. Сохраниние репродуктивного здоровья.
- •Детская инвалидность как мед соц проблемы.
- •Соц защита детей, оставшихся без попечения родителей.
- •Функции соц работы с семьёй.
- •Раскройке факторы стабильности брачно – семейных отношений.
- •Назовите основные направления соц работы с семьёй.
- •Причины возникновения конфликтов в семье.
- •В чём заключается проф-ка соц сиротства.
- •Раскройте соц псих проблемы распавшейся семьи.
- •Старость и старение. Теории старения.
- •Соц псих проблемы старения.
- •Соц факторы , определяющие статус пожилых в обществе.
- •Проблемы семьи пожилого человека.
- •Проблемы одиночества пожилых.
- •Соц политика в отношения инвалидов.
- •Традиционные формы соц обслуживания пожилых и инвалидов.
- •Нормативно – правовые основы соц поддержки пожилых.
- •Соц защита инвалидов. Мед соц экспертиза.
- •Реабилитация инвалидов(принципы и организации).
- •Проблемы общего и проф образования инвалидов.
- •Основы этикета в общении с пожилыми и инвалидами.
- •Общественные организации инвалидов и задачи соц партнёрства.
- •Пенсионное обеспечение пожилых и инвалидов. Виды пенсий.
- •Соц проблемы людей с огр воз и пути их решения.
- •Модели инвалидности.
- •Нормативно правовые основы соц защиты инвалидов. (см. Вопр9)
- •Сущность и содержание соц реабилитации.
- •Реабилитационные учреждения.
- •Трудовая терапия как метод мед- соц работы с инвалидами.
- •Структура и основные задачи дея-ти цсон.
- •Совр формы соц работы с пожилыми и инвалидами
- •Назовите формы активизации людей пожилого возраста. Не знаю
- •Определите роль семьи в соц положении пожилых.
- •Проблемы взаимоотношений пожилых родителей и взрослых детей.
- •Назовите принципы гос-ой соц политики в отношении гр пож возр.
- •В чём проявляются ограничения жизнедеятельности инвалидов.
-
Проблемы взаимоотношений пожилых родителей и взрослых детей.
В жизни все устроено так, что все ежесекундно меняется. Только со временем мы осознаем, что изменения не проходят и мимо нас, и мимо наших близких. Казалось бы, совсем недавно мы были так молоды, могли свернуть горы, столько было увлекательного, восхитительного, захватывающего. И мы неслись по жизни, считая, что все в ней успеем. Только иногда правдивое зеркало, когда мы в него ненароком заглядывали, показывало нам то морщинку новую у глаза, то сединку в волосах. Но кто на это обращал внимание? Времени на сентенции о себе всегда не было.
Время осознания себя пожилым подкрадывается незаметно и в один прекрасный день ты обнаруживаешь, что все настолько изменилось, а твоё "Я" и не догадывалось обо всем этом. Первые подозрения приходят с изменением отношений в семье. Казалось бы тебя проводили на пенсию и пора бы задуматься. Но вокруг ещё столько дел: внуки, семейные заботы. И только когда остаешься один на один со своим одиночеством и понимаешь, что ты остро нуждаешься в своих детях и внуках. И единственное желание - это желание быть с ними рядом, быть нужным и быть в курсе всех событий твоей некогда очень большой и шумной семьи. Так мы ощущаем приход старости, и 90% всех пожилых людей встречают свою старость, как внезапно наступившую и воспринимают, как правило, её очень остро.
В свою очередь, дети и другие члены семьи воспринимают наступление старости своих родителей, как процесс нарастающий. Причем нарастание таково, что вынуждает менять взаимоотношения с родителями. Всем известно чувство того, что с родителями происходит что-то не то, когда дети и более молодые члены семьи замечают плохо промытые тарелки и жирные пятна в раковине, непонятную замкнутость, раздражительность, почти детскую обидчивость. Многие из них казалось бы специально не отвечают на вопросы или мало участвуют в беседе во время семейного обеда. Раздражение оттесняет на второй план простое предположение: " Может плохо слышит?" Осознание того, что пришла старость очень сильно воздействует на большую часть людей. Это глубокий стресс, который питается страхом смерти, болезней и одиночества. Ещё тяжелее люди воспринимают такое положение дел при кардинальных изменениях в их жизни в этот период. Любые перемещения, переселения, изменения интерьера, обстановки и окружения являются причиной глубокой депрессии и внезапной паники в это время. Ещё тяжелее становится пожилым людям, если кто-то из близких, друзей внезапно умирает. Многие начинают лихорадочно готовиться к приходу смерти, стремятся закончить все дела, сказать свое последнее слово.
Конфликт между молодыми членами семьи и стариками созревает постепенно. Стареющие родителя все меньше принимают активного участия в семейной жизни. Для них многие условности стали правилами и они держатся за них, ибо не желают разрушать привычной картины своего существования. Многие становятся не бережливыми, а попросту скупыми, многие становятся "накопителями", стремящимися все оставить в доме с мыслью " а вдруг пригодится?".Кипы пыльных изданий устаревших журналов и газет, вешалки с устаревшими нарядами, которые с восторгом воспринимает только моль и истошный крик при попытке все это заменить на новое: "Как ты можешь? Это же мое любимое платье!" и т.д. Или происходит по другому, особенно у женщин. Они становятся сверх активными бабушками, суперпомощницами, которые спешат со своими " правильными советами" и бросаются в бой с " незнанием" быта своих молодых невест и внучек. И первая стратегия, и вторая сдабривается сентиментальностью, которая совсем не была свойственна родителям. Как же надоедают бесконечное количество раз повторенные сентенции или героические рассказы о днях молодости и бесконечно ушедшем времени. Как раздражает подозрительность, которая становится просто маниакальной. Конечно у всех именно тогда появляется один единственный вопрос, который часто переходит в далеко не умные дела: " А может как-то перевоспитать моих стариков?"
Неблагородное это дело перевоспитание. особенно своих пожилых родителей. Ничего из этого хорошего не получится. Возможно на какое-то время они скрепя сердце и примут "новые правила игры", но скорее всего не надолго. Просто надо принимать стареющих родителей и других членов семьи таковыми каковые они есть, какими они стали.Такое отношение к их возрастным недостаткам скорее продвинет процесс к более позитивному сценарию совместно жизни. И оттого как быстро члены семьи научатся заботится о пожилых своих родственниках зависит штиль в семейном море. Конечно необходимо будет многому научится, многое изменить в своих устоявшихся взглядах и привычках, чтобы семейный кораблю не выбросило преждевременно на рифы утрат и обид. Но только так можно принести в сердце своих уходящих родителей умиротворение, радость жизни и спокойное восприятие старости. Только в таком случае они не будут бояться болезней и смерти, их не будет мучить мысль, что их болезни и смерть заставляют страдать самых близких