- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •3.1. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •4.Организационно-методические данные дисциплины
- •По видам работ и по семестрам
- •5.Структура и содержание дисциплины
- •5.2. Содержание модулей дисциплины
- •5.2.1. Модуль 1. География в системе наук о Земле.
- •5.2.1.1. Темы и перечень вопросов лекций
- •5.2.1.2. Темы лабораторных занятий. (лпз)
- •5.2.1.3.. Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения
- •5.2.1.4.. Темы индивидуальных домашних заданий
- •5.2.2.1. Темы и перечень вопросов лекций
- •5.2.2.2. Темы лабораторно-практических занятий.
- •5.2.2.3. Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения
- •5.2.2.6. Темы индивидуальных домашних заданий
- •5.2.3. Модуль 3. Свойства географической оболочки.
- •5.2.3.1. Темы и перечень вопросов лекций
- •5.2.3.2. Темы лабораторных работ
- •5.2.3.3. Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения
- •5.2.3.6. Темы индивидуальных домашних заданий
- •5.2.4. Модуль 4. География Оренбургской области.
- •5.2.4.1. Темы и перечень вопросов лекций
- •5.2.4.2. Темы лабораторных работ
- •5.2.4.5. Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения
- •5.2.4.6. Темы индивидуальных домашних заданий
- •5.3 Тема курсовых работ (проектов) (не предусмотрено)
- •5.4 Темы рефератов
- •5.5 Темы эссе.
- •6.1 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости.
- •6.1.1 Модуль 1
- •6.1.1.1 Контрольные вопросы.
- •6.1.1.2 Задание для проведения текущего контроля успеваемости ( Контрольная работа № 1 в форме тестирования )
- •6.1.2.1 Контрольные вопросы.
- •6.1.2.2 Задание для проведения текущего контроля успеваемости
- •6.1.3 Модуль 3. Свойства географической оболочки.
- •6.1.3.1 Контрольные вопросы.
- •6.1.3.2 Задания для проведения текущего контроля успеваемости ( контрольная работа в форме тестирования ).
- •6.1.4 Модуль 4. География Оренбургской области. Мировое хозяйство.
- •6.1.4.1 Контрольные вопросы.
- •6.1.4.2 Задание для проведения текущего контроля успеваемости.
- •6.2.1 Контрольные вопросы.
- •6.2.2 Задание для проведения промежуточной аттестации. Промежуточная аттестация – экзамен в форме электронного тестирования ( вариант45 вопросов из общей базы в 250 вопросов )
- •7.Учебно – методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •7.1.Основная литература.
- •7.2. Дополнительная литература.
- •7.4. Программное обеспечение.
- •8 Материально -техническое обеспечение дисциплины.
- •9 Методические рекомендации преподавателям по образовательным технологиям.
5.2.3. Модуль 3. Свойства географической оболочки.
5.2.3.1. Темы и перечень вопросов лекций
Лекция 7 (Л-7) Закономерности географической оболочки.
1. Единство и целостность.
2. Функционирование.
3. Ритмичность.
4. Дифференциация географической оболочки, факторы фифференциации.
5. Понятие о ноосфере.
5.2.3.2. Темы лабораторных работ
ЛПЗ-11. Дифференциация географической оболочки.
1. Понятие о геосистемах.
2. Иерархия геосистем.
3. Географические пояса, зоны, сектора.
4. Высотная поясность.
5. Карта географических поясов и природных зон.
ЛПЗ-12. Географическая среда и человек.
1. Роль географической среды в развитии общества, природных условия и ресурсы. природопользование.
2. Природно-антропогенные ландшафты.
3. Значение географии в оптимизации природной среды.
ЛПЗ-13. Методы географии.
1. Сравнительно-описательный
2. Геофизический
3. Геохимический
4. Палеографический
5. Картографический.
6. Геоинформационный.
7. Метематический.
ЛПЗ-14. Глобальные и региональные географические проблемы.
1. Экологическая проблема.
2. Продовольственная проблема.
3. Энергетическая и сырьевая.
4. Демографическая.
5. Охрана здоровья людей.
5.2.3.3. Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения
№ п/п |
Названия модульных единиц |
Перечень вопросов |
часы |
Номер источника основной литературы, страницы |
1. |
Единство географической оболочки |
1.Общая схема течений в океане |
0,2 |
[1]. С.182 |
2.Общая циркуляция атмосферы |
0,2 |
[1] С.182-183.
| ||
3.Биологический и геологический круговорот |
0,2 |
[1] С.183-184. | ||
2. |
Географическая среда и человек. |
1.Антропогенный фактор влияния на природу |
0,2 |
[1] С. 190.
|
2.Проблемы народонаселения |
|
[1] С. 192-193 | ||
3. |
Методы географии |
1.Основные изолинии, соединяющие одинаковые значения физических величин. |
0,2 |
|
5.2.3.6. Темы индивидуальных домашних заданий
1. Индивидуальное домашнее задание 1 (ИДЗ-1) На контурной карте выполнить схему течений в океане.
2. Индивидуальное домашнее задание 2 (ИДЗ-2) Характеристика круговорота воздуха в атмосфере.
3. Индивидуальное домашнее задание 3 (ИДЗ-3) Характеристика учения о географическом детерминизме.
4. Индивидуальное домашнее задание 4 (ИДЗ-4) Характеристика учения о географическом нигилизме.
5. Индивидуальное домашнее задание 5 (ИДЗ-5) сущность принципа коэволюции природы и общества.
6. Индивидуальное домашнее задание 6 (ИДЗ-6) сущность концепции устойчивого развития.
5.2.4. Модуль 4. География Оренбургской области.
5.2.4.1. Темы и перечень вопросов лекций
Лекция 8 (Л-8) Физическая и экономическая география.
1. Географическое положение.
2. Геологическое строение.
3. Климат.
4. Поверхностные и подземные воды.
5. Почвы.
6. Растительный и животный мир.
7. Хозяйство Оренбургской области.
Лекция 9 (Л-9) Мировое хозяйство.
1. Понятие о мировом хозяйстве
а) международное разделение труда
б) международная экономическая интеграция
в) региональные и отраслевые экономические группировки
2. Общая характеристика промышленности мира.
3. Общая характеристика с/х мира и транспорта.
4. всемирные экономические отношения.