- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •3.1. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •4.Организационно-методические данные дисциплины
- •По видам работ и по семестрам
- •5.Структура и содержание дисциплины
- •5.2. Содержание модулей дисциплины
- •5.2.1. Модуль 1. География в системе наук о Земле.
- •5.2.1.1. Темы и перечень вопросов лекций
- •5.2.1.2. Темы лабораторных занятий. (лпз)
- •5.2.1.3.. Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения
- •5.2.1.4.. Темы индивидуальных домашних заданий
- •5.2.2.1. Темы и перечень вопросов лекций
- •5.2.2.2. Темы лабораторно-практических занятий.
- •5.2.2.3. Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения
- •5.2.2.6. Темы индивидуальных домашних заданий
- •5.2.3. Модуль 3. Свойства географической оболочки.
- •5.2.3.1. Темы и перечень вопросов лекций
- •5.2.3.2. Темы лабораторных работ
- •5.2.3.3. Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения
- •5.2.3.6. Темы индивидуальных домашних заданий
- •5.2.4. Модуль 4. География Оренбургской области.
- •5.2.4.1. Темы и перечень вопросов лекций
- •5.2.4.2. Темы лабораторных работ
- •5.2.4.5. Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения
- •5.2.4.6. Темы индивидуальных домашних заданий
- •5.3 Тема курсовых работ (проектов) (не предусмотрено)
- •5.4 Темы рефератов
- •5.5 Темы эссе.
- •6.1 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости.
- •6.1.1 Модуль 1
- •6.1.1.1 Контрольные вопросы.
- •6.1.1.2 Задание для проведения текущего контроля успеваемости ( Контрольная работа № 1 в форме тестирования )
- •6.1.2.1 Контрольные вопросы.
- •6.1.2.2 Задание для проведения текущего контроля успеваемости
- •6.1.3 Модуль 3. Свойства географической оболочки.
- •6.1.3.1 Контрольные вопросы.
- •6.1.3.2 Задания для проведения текущего контроля успеваемости ( контрольная работа в форме тестирования ).
- •6.1.4 Модуль 4. География Оренбургской области. Мировое хозяйство.
- •6.1.4.1 Контрольные вопросы.
- •6.1.4.2 Задание для проведения текущего контроля успеваемости.
- •6.2.1 Контрольные вопросы.
- •6.2.2 Задание для проведения промежуточной аттестации. Промежуточная аттестация – экзамен в форме электронного тестирования ( вариант45 вопросов из общей базы в 250 вопросов )
- •7.Учебно – методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •7.1.Основная литература.
- •7.2. Дополнительная литература.
- •7.4. Программное обеспечение.
- •8 Материально -техническое обеспечение дисциплины.
- •9 Методические рекомендации преподавателям по образовательным технологиям.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
3.1. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
- общенаучные: студент должен иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладать способностью их использовать в области экологии и природопользования (ПК - 3);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- общие закономерности строения и состав географической оболочки;
- строение и состав частных геосфер;
- закономерности природных и социально-экономических процессов в географической оболочке;
- методологию и методы географических исследований;
- глобальные экологические проблемы и пути их решения;
- особенности взаимодействия природы и общества и основы рационального природопользования.
Уметь:
- устанавливать причинно-следственные связи делать выводы и обобщения;
-понимать многообразие современного географического пространства, взаимную связь и взаимную обусловленность природных компонентов и целостность географического комплекса в глобальном масштабе;
- раскрывать на примерах взаимосвязь теории и практики;
- работать с географическими катрами, составлять схемы, графики;
- делать простейшие географические прогнозы.
Владеть:
- географической терминологией;
- навыками работы с компасом, с источниками географической информиции, в том числе с картами;
- навыками исследовательской работы, в том числе краеведческих исследований.
4.Организационно-методические данные дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины «География» составляет 3 ЗЕ (108 часов), их распределение по видам работ и по семестрам представлено в таблице 4.1.
Таблица 4.1. Распределение трудоемкости дисциплины
По видам работ и по семестрам
Вид учебной работы |
Трудоемкость | |||
ЗЕ |
час. |
2 семестр | ||
ЗЕ |
час. | |||
Общая трудоемкость |
3 |
108 |
3 |
108 |
Аудиторная работа (АР) |
1,5 |
54 |
1,5 |
54 |
в т.ч. лекции (Л) |
0,5 |
18 |
0,5 |
18 |
лабораторные работы (ЛР) |
- |
- |
- |
- |
практические занятия (ПЗ) |
1 |
36 |
1 |
36 |
семинары (С) |
|
- |
- |
- |
Самостоятельная работа (СР) |
0,75 |
27 |
0,75 |
27 |
в т.ч. курсовые работы (проекты) (КР, КП) |
- |
- |
- |
- |
рефераты (Р) |
0,08 |
3 |
0,08 |
3 |
эссе (Э) |
0,06 |
2 |
0,06 |
2 |
индивидуальные домашние задания (ИДЗ) |
0,14 |
5 |
0,14 |
5 |
самостоятельное изучение отдельных вопросов (СИВ) |
0,14 |
5 |
0,14 |
5 |
подготовка к занятиям (ПкЗ) |
0,33 |
12 |
0,33 |
12 |
другие виды работ |
- |
- |
- |
- |
Промежуточная аттестация |
|
|
|
|
в т.ч. экзамен (Эк) |
0,75 |
27 |
0,75 |
27 |
дифференцированный зачет (ДЗ) |
|
- |
|
- |
зачет (З) |
|
- |
|
- |
* указать дополнительные виды самостоятельной работы, предусматриваемые рабочей учебной программой дисциплин