Доклады

1.«Цари у нас теперь немного советские» -государственный патриотизм в 1930-е гг.

2. 1937-1938 гг. - большой террор.

3. СССР и Гражданская война в Испании.

4. Советско-германские отношения в конце 1930-х - начале 1940-х гг.

5. Советская разведка накануне Великой Отечественной войны/

Методические указания

Первый вопрос. Покажите связь между культурной революцией и модернизационными процессами в экономике, становлением команд­но-административной системы, государственного патриотизма. Оха­рактеризуйте основные направления, проблемы и достижения борьбы с неграмотностью. Как проходило создание сети учебных заведений, подготовка специалистов для различных отраслей экономики. Ка­кими достижениями в развитии науки, искусства, культуры харак­теризуются 1930-е гг.? Как и почему торжественно отмечалось 100-летие со дня гибели А.С. Пушкина? Идеологизация сферы науки, культуры и искусства. Противоречия культурной революции.

Второй вопрос. Охарактеризуйте процесс формирования команд-административной системы, ее основные черты, проявление в политической жизни страны. Почему система включала «подсистему страха» и в то же время пользовалась довольно значительной соци­альной поддержкой? В какой мере Конституция 1936 г. соответство­вала реалиям политической жизни страны? Культ личности Сталина: причины возникновения, проявление и последствия. Политика государства по отношению к религии.

Третий вопрос. Прежде всего следует охарактеризовать основные направления внешней политики советского государства в 1920-е Н проявление принципов пролетарского интернационализма и мирного сосуществования во внешнеполитической деятельности советского руководства. Генуэзская конференция и «полоса дипломатического признания» СССР. Подумайте над вопросом: почему советскому го­сударству удалось выйти из дипломатической изоляции в первой по­ловине 1920-х гг. Отношения с Германией и Китаем в 1920-е гг. Из­менение международной обстановки в конце 1920 - начале 1930-х гг. Основные задачи внешней политики СССР в 1930-е гг. Деятельность советского правительства по созданию системы коллективной безопасности. Покажите, в чем проявилась противоречивость советской внешней политики в конце 1930-х гг.

Вопросы для самоконтроля

1. Что такое культурная революция?

2. Почему, на Ваш взгляд, в СССР в 30-е гг. «сахар непрерывно дорожал, но Пушкин дешевизною поражал»?

3. Назовите наиболее выдающиеся, на Ваш взгляд, достижения области науки и культуры в 1930-е гг., _:

4. Как вы считаете, почему в середине 1930-х гг. в политике советского руководства наметился поворот к государственному патриотизму?

5. Что такое «Краткий курс истории ВКП(б)» его роль в идеоло­гической политике советского руководства страны?

6. Что такое социалистический реализм?

7. Сравните политику советского руководства области культуры в 20-е и 30-е гг., выявите черты сходства и различия.

8. Прокомментируйте высказывание историка М. Гефтера: «1937 г. - загадка для историков».

9.Почему советское правительство в 30-е гг. пытается создать систему коллективной безопасности в Европе и на Дальнем Востоке? Успехи и неудачи этой политики.

10. Попробуйте дать оценку советско-германскому Пакту о не­нападении 1939 г.