Тема 11. Ссср в 1920-1930-е гг. (2 ч) План

1. Новая экономическая политика большевиков: сущность, причины введения, результаты.

2. Образование СССР.

3. От нэповской политики - к политике форсированной индустриализации и коллективизации сельского хозяйства.

Рекомендуемая литература

1.История России: учебник / А. С. Орлов [и др.] ; - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Проспект, 2009. Гл. 32, 33, 34. С. 354 - 381.

2. Мунчаев, Ш. М. История России : учеб. для вузов / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. - 3-е изд., изм. и доп. - М. : Норма, 2004. Раздел. III. Гл. 11. С 313 - 338.

3. История России с древнейших времен до наших дней: учебник. В 2 тт. / под ред. А. Н. Сахарова. - М. : Проспект, 2009. Т. II. Раздел V. Гл. 3. С. 436 - 475.

4. История России: учеб. пособие / Бурят. гос. с.-х. акад. им. В. Р. Филиппова. - Улан-Удэ : Изд-во БГСХА, 2005. С. 75-82.

5. Некрасова, М. Б. История России: учеб. пособие для вузов / М. Б. Некрасова. - М. : Юрайт, 2005. Гл. 5. С. 272-305.

6. Кириллов, В. В. История России: учеб. пособие для вузов / В. В. Кириллов. - М. : Юрайт, 2005. Гл. 16. С. 473-488.

7. История России. Учебное пособие для вузов. В 2 тт / М.М. Горинов [и др];.под ред. С.В. Леонова.-М.:Владос,1997.- Т.II. Ч. III. Гл 11, 12. С. 175 – 217, 227 - 241.

8. История России. Учебник для вузов / под ред. М.Н. Зуева, А.А. Чернобаева. М. Высшая школа, 2000. Гл. 10. С. 294 - 321.

9. История России с древнейших времен до конца ХХ в. - М. «Дрофа», 2001. С. 382-420, 428-441.

10. А.П. Деревянко, Н.А. Шабельникова. История России. Учебник 2 – е изд. М. МАН­ГРУВ. 2004. Гл. 12, 13. С. 282 - 325.

11. История России. Учебное пособие / под ред. В.А. Кувшинова, С.В. Пронкина, К.А. Со­ловьева. М. Изд – во МГУ. 2003. Раздел 6. Ч. 1. Гл. 34, 35. С. 407 - 435.

12. Семин В.П. Отечественная история: Учебное пособие для вузов. М.: Академический проспект, 2006. Гл. XII. С. 381 - 416.

13. Барсенков, А. С. История России, 1917-2004: учеб. пособие для вузов / А. С. Барсенков, А. И. Вдовин. - М.: Аспект Пресс, 2005. Гл. II. С. 112 – 174; Гл. III . С. 203 - 256.

14. Рогалина, Н. Индустриализация как народно-хозяйственная проблема / Н. Рогалина.// Вопросы экономики .2007г. N 2. - С.127-140

15. Гребнев А. В. Денежная реформа 1922-1924 гг. в освещении новейшей российской историографии / А. В. Гребнев // Ом. науч. вестн. - 2010. - N 4. - С. 20-23.

Доклады

1. Борьба вокруг новой экономической политики в большевистском руководстве.

2. Образование СССР: замысел и осуществление.

3. Политическое завещание В.И. Ленина (по последним статьям и письмам В.И. Ленина).

Методические указания

Первый вопрос. Следует начать с анализа экономической и внутриполитической ситуации в стране к концу гражданской войны. Необходимо объяснить ,почему, одержав решающие победы над белогвардейскими армиями, большевики столкнулись с серьёзными проблемами внутри страны на исходе войны (повстанческое движение крестьян, недовольство рабочих, выступление моряков в Кронштадте). Расскажите о значении X съезда РКП(б) в преодолении внутриполитического кризиса. Роль В.И. Ленина в формировании концепции новой экономической политики. Выясните, почему НЭП встретил сопротивление со стороны руководства и рядовых членов большевистской партии. Необходимо показать, насколько эффективной была новая экономическая политика, каким социально-классовым слоям населения и в какой мере эта политика была выгодной. Ответьте на вопрос, почему известная ( с оговорками) экономическая либерализация в годы НЭПа не была подкреплена либерализацией политической. Было ли это возможно? Попытайтесь найти объяснение, почему в конце 1920-х гг. произошёл отказ от НЭПа.

Второй вопрос. Следует обратить внимание на существовавшие в тот приод разногласия в партийно-советском руководстве по поводу принципов и методов создания союзного государства. Покажите позиции по этому вопросу В.И. Ленина, И.В. Сталина, Ф.Э. Дзержинского. Чем определялись различные подходы к созданию СССР? Расскажите об основных этапах создания СССР. Попытайтесь показать, что образование СССР во многом имело серьёзные объективные причины и основания.

Третий вопрос. Следует ответить на вопрос, была ли взаимосвязь между форсированной индустриализацией и коллективизацией. Если да, то какая? Каковы причины коллективизации в СССР? Необходимо найти ответ на вопрос, была ли форсированная индустриализация в СССР новейшим в истории вариантом (моделью) модернизации общества. Одним словом, акцентируя внимание на политических аспектах как доминирующих факторах при осуществлении коллективизации и индустриализации в СССР, не менее важно выявить объективные основания, которые существовали в процессе проведения социально-экономических преобразований в конце 1920 – начале 1930-х гг. Расскажите о результатах этих преобразований.