365813

292

ЧАСТЬ ВТОРАЯ

МОДУЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ВЛАДЕНИЯ ЯЗЫКОМ

РАЗДЕЛ 1

ОБЩЕСТВО. ГОСУДАРСТВО. ВЛАСТЬ

ТЕКСТЫ:

РОССИЯ НА КАРТЕ МИРА

ПОНЯТИЕ ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА

СОЦИАЛЬНОЕ НАЗНАЧЕНИЕ, ФУНКЦИИ И ФОРМЫ ГОСУДАРСТВА

ПЛАТОН И АРИСТОТЕЛЬ ОБ ОБЩЕСТВЕ И ГОСУДАРСТВЕ

ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБЩЕСТВА

ПРАВОВОЕ ГОСУДАРСТВО

ЧТО ТАКОЕ ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО?

ВСЕОБЩАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА

ПЕРСПЕКТИВЫ РОСТА НАСЕЛЕНИЯ МИРА

ГРАММАТИКА:

ВЫРАЖЕНИЕ СУБЪЕКТНО-ПРЕДИКАТНЫХ ОТНОШЕНИЙ

ВЫРАЖЕНИЕ СУБЪЕКТНО-ОБЪЕКТНЫХ ОТНОШЕНИЙ

ЗАДАНИЕ 1. Прочитайте данный ниже текст. В каждом предложении определите подлежащее.

РОССИЯ НА КАРТЕ МИРА

Россия расположена в Восточной Европе и Азии. Она состоит из 21 республики, 1 автономной области, 10 автономных округов и 2 городов федерального подчинения.

Россия является крупнейшей страной мира. Ее площадь составляет 17075200 квадратных километров. С севера на юг страна протянулась на более чем на 4000 километров, а с запада на восток почти на 10000 километров. На юго-востоке Россия граничит с Северной Кореей (КНДР), на юге с Китаем, Монголией, Казахстаном, Азербайджаном и Грузией, на юге-западе – с Украиной, на Западе – с Беларусью, Латвией, Эстонией, Финляндией и Норвегией. Калининградская область граничит с Литвой и Польшей. На севере Россия омывается несколькими морями Северного Ледовитого океана (Баренцевым, Карским, Лаптевых, ВосточноСибирским и Чукотским), на востоке – Беринговым проливом, Беринговым морем и Японским морем, на юге – Черным морем, на западе – Финским заливом и Балтийским морем. России принадлежит много островов: в Северном Ледовитом океане – Земля Франца – Иосифа (архипелаг из почти 100 островов), Острова Новая Земля, Вайгач, группа островов Северная Земля, Новые Сибирские острова, остров Врангеля; в Тихом океане – Курильские острова и Сахалин.

293

Географически Россию можно разделить на три весьма обширных региона: Европейскую Россию, занимающую территорию на запад от Уральских гор, Сибирь, протянувшуюся от Урала почти до Тихоокеанского побережья и Дальний Восток.

Население России составляет около 146861000 человек, средняя плотность населения около 9 человек на квадратный километр, однако она меняется в различных регионах. Например, средняя плотность населения в Европейской России составляет около 25 человек на квадратный километр, в северных регионах – менее одного человека на квадратный километр.

В России проживает около 100 народностей, самыми многочисленными из которых являются русские – 81,5 %, татары – 3,8 %, украинцы – 3 %, чуваши – 1,2 %, башкиры – 0,9 %, белорусы, удмурты, казахи, молдаване и другие – 9,6 %.

Государственный язык – русский. Столицей России является город Москва.

Российское государство в современных условиях представляет собой демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления. Глава государства – президент. Глава правительства – премьер-министр.

ЗАДАНИЕ 2. Расскажите о своей стране, о её истории, географическом положении, экономике и политическом устройстве.

ЗАДАНИЕ 3. Прочитайте данные в таблице предложения. Поставьте вопросы к выделенным словам и словосочетаниям. Обратите внимание на способы выражения подлежащего и на согласование сказуемого с подлежащим. Дополните таблицу своими примерами.

Основные способы выражения подлежащего

ЗАДАНИЕ 4. Прочитайте данные ниже предложения. Найдите в них подлежащее и сказуемое, определите, какое понятие – видовое (узкое) или родовое (широкое) – они обозначают.

1. Михаил Васильевич Ломоносов – великий русский ученый.

2.Федор Волков был основателем первого профессионального театра в России.

3.Государство – это политическая организация общества, обеспечивающая его единство и целостность.

4.Государственный бюджет – это финансовый план государства.

5.Конституция есть основной закон государства.

ЗАДАНИЕ 5. Прочитайте данные предложения и вопросы к ним. Определите, от чего зависит форма вопросов.

ЗАДАНИЕ 6. Прочитайте данные ниже предложения. Найдите в них сказуемые и поставьте к ним вопросы.

1. Марина Цветаева – русская поэтесса. 2. П. И. Чайковский – великий русский композитор. 3. Янка Купала и Якуб Колас – самые известные белорусские поэты. 4. А. П. Бородин был химиком и композитором.

295

5. Республика – это форма государственного правления, в которой высшая государственная власть принадлежит выборным органам. 6. Функции государства – это основные направления деятельности государства по решению стоящих перед ним задач.

ЗАДАНИЕ 7. Объясните значения данных ниже слов.

Образец: Учитель – человек, который учит детей в школе.

Писатель, строитель, водитель, экономист, журналист, скрипач, пианист, актер, режиссер, дирижер, шахтер, фермер, бухгалтер, боксер, банкир, кассир, библиотекарь, переводчик, летчик, компьютерщик, политик, математик, физик, биолог, психолог, архитектор, скульптор, реформатор, музыкант, лаборант, консультант.

ЗАДАНИЕ 8. Назовите несколько имен известных вам людей и несколько понятий, попросите товарищей поставить к ним вопросы: кто такой? что такое? Ответьте на эти вопросы.

ЗАДАНИЕ 9. Передайте содержание данных ниже предложений, употребляя глагол-связку являться. Помните, что в конструкции что (кто) является чем (кем) в роли подлежащего (Им. п.) выступает существительное, обозначающее видовое (узкое) понятие, а в роли сказуемого (Тв. п.) – родовое (широкое) понятие.

1.М. В. Ломоносов – автор первой грамматики русского языка.

2.Белорусский государственный университет – центр науки и просвещения.

3.Столица Республики Беларусь – город Минск.

4.А. С. Пушкин – создатель русского литературного языка.

5.Республика Беларусь – унитарное демократическое социальное правовое государство.

6.Символы Республики Беларусь как суверенного государства – Государственный флаг, Государственный герб и Государственный гимн.

7.Народ – единственный источник государственной власти и носитель суверенитета в Республике Беларусь.

8.Право – регулятор общественных отношений.

ЗАДАНИЕ 10. Прочитайте данные ниже предложения, определите подлежащее и сказуемое. Поставьте вопросы к предложениям. Обратите внимание, что конструкция что представляет собой что употребляется при описании внешних характеристик предмета и для характеристики

296

внутренней сущности предмета (явления). В последнем случае она может заменяться конструкцией с глаголом являться.

1.Минск в XI веке представлял собой небольшую деревянную кре-

пость.

2.Республика Беларусь представляет собой унитарное демократическое социальное правовое государство.

3.Сейчас Республика Беларусь представляет собой развитое инду- стриально-аграрное государство.

4.Свободные экономические зоны представляют собой часть национального экономического пространства, где используется особая система льгот и стимулов, не применяемая в остальных частях страны.

5.Покровский собор на Красной площади представляет собой гармоническое соединение девяти церквей, расположенных на одном основании.

6.Государственный аппарат представляет собой систему органов управления, наделенную властными полномочиями.

ЗАДАНИЕ 11. Прочитайте предложения еще раз. Там, где это возможно, произведите замену конструкции что представляет собой что конструкцией с глаголом являться.

ЗАДАНИЕ 12. Прочитайте вопросы и ответы на них. Как вы думаете, какой вопрос задают, когда знают термин, но не знают, что он обозначает? Какой вопрос задают, когда знают определение термина, но не знают термин? В каком падеже употребляется слово-термин?

1.Как называется денежная форма стоимости? Денежная форма стоимости называется ценой.

2.Как называют денежную форму стоимости? Денежную форму стоимости называют ценой.

3.Что называется ценой? Ценой называется денежная форма стои-

мости.

4.Что называют ценой? Ценой называют денежную форму стоимо-

сти.

ЗАДАНИЕ 13. Восстановите начальные реплики диалогов.

…? – Товаром называется продукт труда, произведенный для обмена или для продажи.

297

…? – Слова с противоположным значением называются антонима-

ми.

…? – Синонимами называются слова с одинаковым значением. …? – Философией называется наука о наиболее общих законах раз-

вития природы, общества и мышления.

…? – Процесс обесценения бумажных денег вследствие чрезмерного выпуска называется инфляцией.

…? – Оплачиваемый совокупный товарооборот между всеми странами мира называется международной торговлей.

ЗАДАНИЕ 14. Ответьте утвердительно на вопросы, используя кон-

струкцию что носит (имеет, получило) название чего.

Образец: – Ценой называется денежное выражение стоимости товара? – Да, денежное выражение стоимости товара носит название цены.

1. Товаром называется продукт труда, произведенный для обмена или для продажи? 2. Синонимами называются слова с одинаковым значением? 3. Слова с противоположным значением называются антонимами? 4. Философией называется наука о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления? 5. Процесс обесценения бумажных денег вследствие чрезмерного выпуска называется инфляцией? 6. Международной торговлей называется оплачиваемый совокупный товарооборот между всеми странами?

ЗАДАНИЕ 15. Прочитайте данные ниже предложения. Обратите внимание на употребление глаголов называть, называться за пределами научной речи и глагола звать. Составьте предложения по аналогии.

1.Моего друга зовут Сергей (Сергеем).

2.Отца Сергея зовут Николай Андреевич, но коллеги называют его просто Колей.

3.Несвиж называли маленьким Парижем.

4.Поздравляю вас с рождением сына. Как вы его назвали? – Александром.

5.Декан назвал фамилии всех отличников факультета.

6.Эта река называется Вилия.

7.Этот кинотеатр называется «Москва».

8.Это дерево называется сосной, а это дерево называется береза.

ЗАДАНИЕ 16. Прочитайте предложения, поставьте к ним вопросы. Обратите внимание, что конструкции под чем понимают что и под чем

298

понимается что используются при толковании сущности характеризуемого явления.

1.Под обществом обычно понимают совокупность исторически сложившихся форм совместной деятельности людей.

2.Под политической системой общества понимают систему государственных и негосударственных институтов, взаимодействующих в осуществлении власти и управления общественными процессами.

3.Под целью деятельности государства понимается желаемый результат его внутриполитической или международной деятельности.

4.Под политическим режимом понимается совокупность приемов, методов, способов, при помощи которых государственные органы осуществляют свою власть.

ЗАДАНИЕ 17. Прочитайте предложения. Определите значение конструкций и средства выражения. Поставьте вопросы к предложениям.

1.Аппарат власти и управления, аппарат принуждения составляют публичную власть.

2.Правительство Республики Беларусь состоит из премьер-мини- стра, его заместителей и министров.

3.Банковская система Республики Беларусь включает в себя Национальный банк Республики Беларусь и коммерческие банки.

4.Татарстан входит в состав России.

5.Беларусь делится на шесть областей.

ЗАДАНИЕ 18. Составьте предложения, используя данные ниже конструкции, слова и словосочетания.

ЗАДАНИЕ 19. Прочитайте слова и словосочетания, которые вы встретите в тексте «Понятие общества и государства». Значения незнакомых слов определите по словарю. Запишите эти слова.

Исторически сложившиеся формы совместной деятельности людей, первичная клеточка общества, потребности людей, публичная власть, особый слой людей, аппарат управления и принуждения, принудительные органы, представителя власти, особые отряды вооруженных людей, первобытнообщинный строй, род, племя, административно-территори- альное деление государства, административная единица, налог, заем, материальные средства, верховенство государственной власти, единство (целостность) государственной власти, параллельные структуры власти, международная арена, внешний аспект суверенитета.

ЗАДАНИЕ 20. Прочитайте данные ниже выражения и словосочетания. Определите, от каких слов образованы выделенные сложные слова.

Кровнородственные связи;

общеобязательные для всех членов общества правила поведения;

общеполезные цели;

обеспечивать единый правопорядок;

жизнедеятельность людей; многообразные связи; первоначально.

ЗАДАНИЕ 21. Прочитайте данные ниже словосочетания, заменяя данные в скобках существительные прилагательными. Обратите внимание на согласование прилагательных с существительными.

1.(Общество) жизнь, отношения, деятельность, развитие, прогресс, интересы, группы, система.

2.(Экономика) права, система, закон, деятельность, связи, сфера жизни, развитие, ситуация, кризис, спад, рост.

3.(Политика) организация общества, процесс, борьба, партия, деятельность, интересы, документ, карта мира, деятель.

4.(Идеология) сфера жизни, вопросы, кампания.

5.(Культура) сотрудничество, программа, связи.

6.(Территория) деление, единица.

300