Семинар Пётр I

План семинарского занятия по Петру Великому.

Пётр I - великий преобразователь России или консерватор, укрепивший традиционные основы русской государственности.

План.

1. Реформы Петра I - «революция сверху» или путь в исторический тупик.

2. Итоги преобразовательной деятельности Петра Великого в оценках современников и потомков.

При рассмотрении первой проблемы семинарского занятия в ходе изучения обязательного круга источников и литературы особое внимание уделить рассмотрению следующих вопросов:

1. Чем была вызвана необходимость реформирования всех сторон жизни русского общества?

2. Какие в стране сложились предпосылки для проведения реформ?

3. Существовал ли иной вариант модернизации страны?

4. Кто первым из русских историков упрекнул царя Петра в попытке уничтожить русскую самобытность, сменив ориентацию с Византии на Европу?

5. Что обеспечило победу над традиционным укладом русской жизни?

6. Как историки объясняют роль насилия, как главного метода реформирования России?

7. Какие европейские нововведения ввел в России Петр I?

8. В чем состоял радикализм Петра Великого при проведении церковной реформы, и к какой религии, по мнению А. Сахарова, тяготел Петр I?

9. На каком основании ряд историков определили содержание петровских реформ, как наглядный пример «консервативной революции»?

10. Как защитники и критики Петра I отвечают на вопрос о том, «искупали ли приобретения модернизации её издержки?»

В ходе изучения второй проблемы семинарского занятия при опоре на рекомендованный обязательный круг источников и литературы обратить внимание на следующие вопросы:

1. Какие к настоящему времени в российском обществе сложились взгляды на личность Петра Великого и на его реформы?

2. В чём политолог Сергей Кургинян увидел основную угрозу в преувеличении издержек реформаторской деятельности Петра Великого?

3. Как публицист Леонид Млечин определил роль петровских реформ в дальнейшей истории России?

4. С каким последствием связал реформаторскую деятельность Петра Великого патриарх (тогда митрополит) Кирилл?

5. Какую оценку реформам Петра Великого дал французский философ Вольтер?

6. Как определил смысл и значение петровских реформ русский историк Василий Ключевский?

7. Какая из этих двух оценок Вам представляется более верной?

8. Какие аргументы выдвигают противники Петра Великого и всех его деяний?

9. Какие аргументы в пользу реформаторской деятельности Петра Великого выдвигают его сторонники?

10. Какая точка зрения на результаты преобразовательной деятельности Петра I Вам представляется более верной?

Для студентов, желающих более углублённо изучить эпоху Петра

Великого и его реформы, могут быть предложены вопросы по более

широкому кругу источников и визуальных материалов.

По первой проблеме:

Из видеофильма Н.М. Карамзина «История государства Российского».

1. Зачем Петр I совершил поездку в Европу?

2. Как вначале изыскивали средства для содержания регулярной армии?

3. Для чего были созданы коллегии?

4. Кто помог Петру I усовершенствовать кузнечное производство в России?

5. Из чего следует, что церковь при Петре I окончательно превратилась в придаток государственной машины?

Из телепередачи: «Суд времени», программы J1. Парфёнова и телепередачи «Час истины»

1. В чём наглядно выявился кризис русского традиционализма накануне петровских реформ?

2. Какие два противоречивых мнения о работе английского парламента приписываются Петру Первому?

3. Чем была хороша, и в чём заключался основной порок приказной системы?

4. Какую реформу Петра Первого историки считают самой неудачной в области государственного управления?

5. На какой период времени относится смена спонтанного этапа реформ на государственно осмысленный?

По второй проблеме из предложенных видеоконтентов найти ответы на

следующие вопросы:

1. Что счёл Н.М. Карамзин первым значительным предприятием Петра 1 в политике?

2. Чем знаменательным для России стал 1714 год?

3. Какую оценку Каспийскому походу дал историк Н.М. Карамзин?

4. Кто из французских философов-просветителей отметил, что Россия за годы правления Петра Великого добилась большего, чем западные страны за 500 лет?

5. Какой зарубежный историк включил Петра I в число двадцати величайших исторических деятелей?

6. В чём Леонид Млечин не смог обвинить Петра Великого?

7. Кто из сподвижников Петра Великого подвёл печальный итог его реформам?