Тестовые задания
|
Какую сферу жизни общества изучает политология?
|
| |
|
Установите соответствие форм человеческой деятельности и целей:
|
| |
|
Установите соответствие:
|
| |
|
Установите соответствие дисциплин и их предмета:
|
| |
|
Термин «политика» получил распространение благодаря сочинениям:
|
| |
|
Объектом политологии является :
|
| |
|
Какое из приведённых ниже определений предмета политологии не «вписывается» в этот ряд:
|
| |
|
Автором постулата «Всякая власть по своей сущности божественна и от Бога; по способу же своего приобретения и использования власть может быть богопротивной и тиранической» является:
|
| |
|
К какому периоду истории политической мысли относятся следующие суждения: «Путь к облагораживанию политики – в усилении её соответствия положениям времени»?
|
| |
|
Оцените предлагаемые суждения о соотношении целей и средств в политике и укажите те из них, которые Вы считаете верными:
|
| |
|
Установите авторство ведущих политических идей.
|
| |
|
Выберите правильное из следующих утверждений:
|
| |
|
Какой из методов ориентирован на рассмотрение политики как целостного образования, состоящего из совокупности элементов, находящихся во взаимосвязи друг с другом и со средой?
|
| |
|
Метод в политологии, применяющий сопоставление однотипных политических явлений, событий, институтов и т.д. известен как:
|
| |
|
Какие аспекты политического исследования выходят на первый план при изучении участия граждан в политических митингах?
|
| |
|
Направление, цель которого изучение конкретного поведения людей в формальных и неформальных структурах, было названо |
| |
|
Метод, который акцентирует внимание на взаимодействии права, государства, политических партий, движений и т.д называется |
| |
|
Метод исследования политических явлений, предполагающий расчленение сложного объекта на составные части, выявление и изучение связи между ними, определение их роли в удовлетворении соответствующих потребностей системы, известен как структурно-функциональный |
| |
|
Важнейшая идея либерализма утверждает:
|
| |
|
Теорию полиархии разработал: |
| |
|
Какое из приведённых высказываний принадлежит представителям марксистского учения:
|
| |
|
Найдите в ныне действующей Конституции РФ (1993) статьи, в которых просматриваются теории:
|
| |
|
В ныне действующей Конституции РФ (1993) нашли своё воплощение ряд принципиальных положений известных общественных теорий и их течений. Необходимо дополнить приведённый ниже перечень:
|
| |
|
Идея государстства – «ночного сторожа» принадлежит теории: |
| |
|
Укажите принципы, характерные для классического либерализма:
|
| |
|
Укажите два признака, отличающие либерализм от социализма:
|
| |
|
Политический плюрализм как один из принципов либерализма означает:
|
| |
|
Укажите «кем надо быть?», когда писал М. Оукшот, один из видных представителей этого идейно-политического течения: «быть Консерватором значит предпочесть проверенное непроверенному, факт тайне, реальное возможному, близкое далёкому, достаточное сверхдостаточному, удобное совершенному» |
| |
|
Определите соответствие между течениями политической мысли и их ценностями:
|
| |
|
Среди перечисленных базовых установок современной социал-демократии укажите те, что ей не свойственны:
|
| |
|
|
| |
|
Установите соответствие между определениями политики и их авторством.
|
| |
|
Какие подходы к определению политики особенно характерны для марксизма:
|
| |
|
Известному американскому политологу С.Ф. Хантингтону принадлежит мысль о том, что при полном отсутствии социальных конфликтов нет политики, а при полном отсутствии социального консенсуса, общественной гармонии невозможны ______________ |
| |
|
Укажите, какие из перечисленных ниже характеристик присущи политике:
|
| |
|
Какие типы социальной политики представлены следующими признаками:
|
| |
|
Найдите соответствия между определёнными проблемами наук и самими науками:
|
| |
|
Укажите, кто из перечисленных ниже политологов определяет политику через отношение «друг – враг»
|
| |
|
Определите, какие из перечисленных ниже моментов не относятся к элементам политики:
|
| |
|
Какому виду демократии присущ принцип, предложенный родоначальником этой концепции демократии Й. Шумпетером: «Демократично лишь то, что у народа есть возможность принять или не принять тех людей, которые должны ими управлять»:
|
| |
|
Оценка социальной эффективности власти обусловливается критериями, характерными для разных социально-политических теорий. Найдите соответствие между этими оценками и теориями:
|
| |
|
Какому из подходов присущ взгляд на власть как на тип поведения, предполагающий изменение поведения других людей: |
| |
|
Укажите признаки государственной власти, отличающие её от любого другого вида политической власти?
|
| |
|
Что понимается под категорией «политическая власть» в правовом государстве?
|
| |
|
Установите соответствие между определениями власти и их авторами:
|
| |
|
Соотнесите подходы к определению власти и их обозначения:
|
| |
|
Легитимность власти придаёт: признание её большинством народа. |
| |
|
Укажите самую важную причину, которая, по мнению лауреата Нобелевской премии Дж. Гэлбрейта, объясняет, почему правителям легче держать в повиновении сельское население:
|
| |
|
Организация верховной государственной власти, порядок образования её органов и их взаимоотношения с населением это:
|
| |
|
Укажите функции, выполняемые политической системой на «входе»:
|
| |
|
Выберите правильный вариант завершения утверждения: «Суть формы государственного правления в том,
|
| |
|
В каком произведении был впервые обоснован принцип разделения властей?
|
| |
|
Если судьба правительства зависит от поддержки парламентского большинства, значит, речь идёт о:
|
| |
|
Установите авторство следующих слов: «Гражданин только тот, кто стоит в известном отношении к государственной жизни, кто имеет или может иметь полномочия в деле попечения о государственных делах или единолично, или вместе с другими»:
|
| |
|
По административно-территориальной организации выделяют типы государств:
|
| |
|
Назовите страну, в которой формой правления является президентская республика:
|
| |
|
Назовите страну, в которой формой правления является парламентская республика:
|
| |
|
Укажите черту, общую для всех политических систем:
|
| |
|
Какой тип политического режима соответствует следующей формулировке: «Неограниченная власть одного политика или группы лиц, не допускающая политическую оппозицию, но сохраняющая автономию личности и общества во внеполитических сферах».
|
| |
|
Для какого политического режима характерно проникновение государства во все сферы общественной жизни?
|
| |
|
Авторитарному режиму присущи:
|
| |
|
Какой из политических режимов требует обязательного признания господствующей идеологии:
|
| |
|
Термин «тоталитаризм» в политический лексикон впервые ввёл:
|
| |
|
Для какой формы правления характерны следующие черты формирование правительства из числа лидеров партии, располагающих большинством в парламенте, ответственность правительства перед парламентом, избрание главы государства парламентом?
|
| |
|
Полупрезидентский тип республики – это:
|
| |
|
Какой из указанных ниже принципов является одним из атрибутов федеративного государства:
|
| |
|
Немецкий политолог Э. Шнайдер считает, что Россия наиболее близка к модели президентской системы, за исключением одной особенности. Укажите её:
|
| |
|
Французский специалист по государственному праву Желар выделил в нетипичной российской Конституции долю российского имперского наследия в 20 %. Остальные проценты влияния (50% и 30%) распределились между французской и американской моделями. Какая доля, на ваш взгляд, приходится на американский образец?
|
| |
|
Назовите два непременных отличительных признака государства:
суверенитет
|
| |
|
Укажите два присущих демократии нежелательных последствия, отмеченных в своё время А. де Токвилем в его классическом труде «Демократия в Америке». Демократия:
|
| |
|
Завершите следующее утверждение: «Власть в демократическом обществе осуществляется на основе
|
| |
|
Политический плюрализм – это признак правового государства. |
| |
|
Обозначьте состояние политической власти, возникающее при расхождении между решениями законодательной власти и волей большинства граждан: |
| |
|
Допишите какой институт выполняет роль доминирующего в представительстве интересов в сегодняшней России?
|
| |
|
Основными функциями правительства РФ являются:
|
| |
|
Восстановите извлечённую из текста статьи 1 пункта 1 Конституции РФ характеристику статуса России: «…Россия есть демократическое федеративное правовое государство с ___________________ формой правления» |
| |
|
Известный российский политик Г. Явлинский отметил чрезмерный объём полномочий, предоставляемых президенту РФ её Основным Законом, и указал на серьёзные последствия этого обстоятельства. Отметьте два из перечисленных:
|
| |
|
Демократический строй государства предполагает:
|
| |
|
Кому принадлежит, согласно Конституции РФ (1993 г.), право инициировать отрешение Президента от должности?
|
| |
|
Кто, согласно Конституции РФ (1993г), назначает судей Конституционного суда?
|
| |
|
Укажите признаки, характерные для федеративных государств:
|
| |
|
Какой тип экономики имеется в виду в следующем фрагменте из самой известной работы Нобелевского лауреата Ф. фон Хайека «Дорога к рабству»: «Можно ли усомниться в том, что у мультимиллионера, являющегося моим соседом, а, может быть, и работодателем, гораздо меньше власти надо мной, чем у ничтожного чиновника, в чьих руках имеется государственный аппарат насилия и от чьей прихоти зависит, позволено ли мне будет жить и работать»:
|
| |
|
Кому принадлежит фраза: «Насилие отнюдь не является нормальным или единственным средством государства. Но единственным источником «права» на насилие считается государство. Оно претендует с успехом на монополию легитимного физического насилия».
|
| |
|
Укажите имя автора этого заключения: «Ясно, что государство при постоянно усиливающемся единстве перестаёт быть государством».
|
| |
|
Установите соответствие мыслителей и их работ:
|
| |
|
Какой смысл вкладывает крупнейший отечественный социолог В. Ядов в утверждение: «В нашем государстве главный ресурс – само государство»:
|
| |
|
Концентрация большинства политических функций конституционно закреплена за Президентом Российской Федерации в силу того, что:
|
| |
|
По словам российского философа О. Генисаретского, после второй мировой войны мир столкнулся с таким феноменом, как приватизация насилия. Означает ли это, что:
|
| |
|
Укажите главный признак гражданского общества:
|
| |
|
Какие из характеристик приложимы к гражданскому обществу?
|
| |
|
Восполните пробел в высказывании Аристотеля: «Тот, кто не способен вступить в общение, или, считая себя существом самодовлеющим, не чувствует потребности ни в чём, уже не составляет элемента _________, становясь либо животным, либо божеством»
|
| |
|
Назовите второго игрока, от которого, по мнению российского учёного С. Перегудова, зависит развитие гражданского общества « от государства и бизнеса, которые в российских условиях, по сути, предопределяют и пути развития гражданского общества, и модели его политического участия». |
| |
|
Французский политолог М. Мендрас обратил внимание на одно из базовых противоречий между российским социумом и государством. Оно заключается в расплывчатости и неопределённости отечественных норм права и власти в связи с этим. Не столько владение информацией о правовых нормах, сколько монополия на их истолкование позволяет властям по-своему ориентировать поведение людей. |
| |
|
Какой из принципов характеризует деятельность
|
| |
|
Выделите элемент, не относящиеся к гражданскому обществу:
|
| |
|
Какое понимание гражданского общества дано в следующем определении: «То, что мы называем «гражданским обществом», есть общественное единство, спонтанно слагающееся из воль сотрудников, из добровольного соглашения воли отдельных членов общества. Его юридическая форма есть договор, соглашение».
|
| |
|
Какие суждения соответствует концепции правового государства?
|
| |
|
Выделите из перечня проблем те из них, которые препятствуют становлению в России правового государства:
|
| |
|
В предлагаемом списке факторов определите те из них, которые в совокупности с неназванными здесь могут способствовать становлению гражданского общества и недопущению реставрации авторитаризма:
|
| |
|
В последние годы обозначилось заметное упрощение концепции гражданского общества, суть которого заключается в фактическом приравнивании гражданского общества к демократии. В каких случаях демократическая ориентации становится возможной для гражданского общества?
|
| |
|
Какие из признаков не являются необходимым элементом гражданственности?
|
| |
|
Завершите следующее утверждение: «Власть в демократическом обществе осуществляется на основе:
|
| |
|
Дополните предлагаемый ряд признаков интегралистской (социалистической) демократии ещё одним:
|
| |
|
К какому из виду демократии вы отнесёте ту, которая строится на приоритете интересов личности и отделении их от интересов государства? |
| |
|
Найдите общие черты между либеральной и партиципаторной демократиями:
|
| |
|
Выделите два признака, характерные для унитарного государства:
|
| |
|
Абсентеизм – уклонение граждан от участия в голосовании. Укажите причины этого явления:
|
| |
|
Пропорциональная избирательная система способствует:
|
| |
|
Восстановите один из отсутствующих этапов избирательной кампании:
|
| |
|
Какие суждения являются правильными?
|
| |
|
От массовых движений, общественно-политических организаций, групп интересов и давления политическая партия отличается своей основной целью:
|
| |
|
Монопольное господство на политической арене двух основных партий, сменяющих друг друга у власти, означает наличие партийного уклада: |
| |
|
В зависимости от роли в осуществлении власти и отношений с законом политические партии подразделяются на:
|
| |
|
Что выступает в качестве первичного элемента при рассмотрении политики через призму политического поведения?
|
| |
|
Укажите две наиболее вероятные причины перерождения партии:
|
| |
|
Укажите признаки, присущие партии тоталитарного типа:
|
| |
|
Какие из суждений являются правильными:
|
| |
|
Самой высокой стабильностью характеризуется правительство при:
|
| |
|
Впишите в определение, которое предложено французским политологом Р-Ж. Шварценбергом, название этого политического института, «_______________ - это непрерывно действующая организация, существующая как на национальном, так и на местном уровнях, нацеленная на получение и отправление власти и стремящаяся с этой целью к народной поддержке». |
| |
|
Совместимы ли однопартийная система и демократия?
|
| |
|
Установите соответствие между подходами к пониманию сущности политических партий и их определениями:
|
| |
|
Выделите главную политическую функцию партии:
|
| |
|
Классик политологии 20 века Роберт Михельс вывел «железный закон олигархизации», суть которого в том, что:
|
| |
|
В политологической литературе выделяется четыре стадии или фазы смены состояния политической системы. Допишите четвёртую стадию.
|
| |
|
Завершите перечень: Политический процесс представляет собой измерение:
|
| |
|
Восстановите недостающий структурный элемент политического процесса:
|
| |
|
Никто из политических мыслителей прошлого никогда не воспринимал как реального субъекта политики:
|
| |
|
В 1908 году вышла работа американского социолога и политолога А. Бентли «Процесс управления», где автор, оставаясь в рамках социально-группового подхода, предлагает рассматривать в качестве первичного субъекта политики не классы, как К. Маркс, а группы интересов |
| |
|
Главной движущей силой политических процессов М. Дюверже , С. Липсет и их единомышленники считают партию, государство и т.д., представляя, таким образом,__________________ подход в политике.
|
| |
|
Что, по-вашему, не является содержанием политического процесса в современной России?
|
| |
|
Среди особенностей политической истории Российского общества приведена и не присущая ему. Укажите эту характеристику:
|
| |
|
Одна из названных ниже концепций демократии рассматривает политическое участие как важнейший фактор функционирования политической системы. Укажите эту концепцию.
|
| |
|
Консоциативная или соглашательная демократия, предусматривающая систему правления, основанную не на принципе большинства, а на принципе пропорционального распределения власти между политическими, религиозными и этническими группами, в наиболее законченной форме реализована в:
|
| |
|
Как известно из политической истории, политические перевороты (государственный переворот, дворцовый переворот, путч, военный заговор) ведут в первую очередь к персональным переменам в сфере власти и осуществляются прямым физическим насилием без опоры на поддержку масс. Определите соответствия между разновидностями политического переворота и их отличительными признаками:
|
| |
|
Максимальным радиусом охвата обладают следующие виды политических действий:
|
| |
|
Последовательное и постепенное политическое переустройство общества, акцент в программе которого делается на доведении до конца, а не на полноте, радикальности и всесторонности преобразования, это:
|
| |
|
С именами каких учёных Вы связываете следующие теории: (возможно повторение имён)
|
| |
|
Скептицизм по отношению к общественным переменам, выражающийся в тезисах типа «то, что можно не менять, менять не нужно» или « попытки устранить существующее зло обычно вызывает ещё большее зло» выражает сущность идеологии:
|
| |
|
Сторонники какой политической идеологии абсолютизируют принцип «государство – ночной сторож»:
|
| |
|
Определите, для каких идеолого-политических направлений характерно следующее определение: «государство - это организация политической власти экономически господствующего класса».
|
| |
|
Какое высказывание соответствует идеологии консерватизма:
|
| |
|
Какое высказывание соответствует социал-демократической идеологии:
|
| |
|
Один из ведущих западных исследователей теории и практики демократии Р. Даль, отмечал неоднозначность результатов широкого политического участия. «Даже в странах где демократические институты существуют уже на протяжении многих поколений, - пишет он, - приходится сталкиваться с всё большим числом фактов, указывающих на недостаточную ______________ граждан»
|
| |
|
Формой политического участия являются:
|
| |
|
Укажите автора следующего постулата: «Мы понимаем революцию в смысле разнуздания всего того, что ныне называется дурными страстями и разрушением того, что на том же языке называется «общественным порядком».
|
| |
|
Кто из названных ниже учёных является одним из создателей концепции «политическая элита»:
|
| |
|
Определите, какие из положений отличают ту или иную теорию политического лидерства:
|
| |
|
В элитологической теории сущесвует принцип циркуляции элит, который иногда называют по имени его атора – принцип:
|
| |
|
Среди внутренне присущих элитам тенденций называют закон олигархизации элит или принцип:
|
| |
|
Кому из политических мыслителей принадлежат слова: «Государь, действуя грубой силой, подобно животному, должен сочетать в себе качества льва и лисицы» ?
|
| |
|
Профессиональное отношение к политике предполагает:
|
| |
|
Чьим представлениям о функционировании и развитии элиты отвечает следующее определение: «Всякая организация тяготеет к иерархии, всякая иерархия – к олигархии. Начало олигархии – конец демократии»:
|
| |
|
Какая из перечисленных функций не выполняется политическим лидером:
|
| |
|
Отношение людей к событиям и явлениям общественной жизни, выраженное в совокупных суждениях, есть:
|
| |
|
Политический класс – профессионалы, обладающие властными ресурсами и политическим капиталом. Он занимается управлением и распоряжением ресурсами власти. Каковы способы его формирования?
|
| |
|
Закончите фразу. Анализируя специфику отношений в сфере политики, немецкий социолог М. Вебер подчёркивал: «Кто занимается политикой, тот стремится к власти |
| |
|
К последователям какой теории принадлежат политики, утверждающие, что рядовые граждане общества должны подчиняться власти правящей элиты? |
| |
|
К каким типам элит можно отнести российское дореволюционное дворянство?
|
| |
|
Какой тип политического лидера, по классификации М.Вебера, характеризуется фанатической преданностью масс, верой в правоту избранной им цели, убеждённостью в его сверхчеловеческих способностях:
|
| |
|
Может ли харизматический лидер прийти к власти в результате выборов?
|
| |
|
Установите соответствие между типом политического лидера и установками лидера:
|
| |
|
Какие меры могли бы воспрепятствовать деградации политической элиты?
|
| |
|
Согласно типологизации политического лидерства М. Херманн, лидеры, обладающие способностью убеждать других людей и внушать им свои идеи, называются:
|
| |
|
Кому принадлежит авторство деления элит на «лис» и «волков»? |
| |
|
Стремление политического лидера занять позицию стороннего наблюдателя характерная черта:
|
| |
|
Лидерство Сталина можно рассматривать как:
|
| |
|
Укажите права, которые не вписываются в категорию прав гражданина:
|
| |
|
Кто из названных ниже мыслителей отстаивал идею народного суверенитета?
|
| |
|
Что из перечисленного является видом конвенционного участия?
|
| |
|
Политическая социализация может быть определена как:
|
| |
|
Конвенционное участие в политике:
|
| |
|
На протяжении столетий российская политической культура складывалась как антиномичная: каждый её базовый элемент имеет свою антитезу, а следовательно, и постоянный конфликт субкультур:
|
| |
|
Какие две черты политической культуры современной России выступают препятствием на пути её к демократической политической культуре?
|
| |
|
Веберовское понятие «харизматический лидер» основано на:
|
| |
|
Какие из разработанных Г. Алмондом типов политических культур соответствуют предложенным характеристикам:
|
| |
|
Допишите: «Теоретическое осмысление политической реальности с точки зрения интересов и целей какой-либо социальной группы ( класса, нации и пр.) – это _политическая идеология |
| |
|
К «периферийным», «пограничным» элементам политического сознания относятся политические мифы и утопии |
| |
|
Кто является автором термина «идеология»:
|
| |
|
Укажите два уровня функционирования политического сознания:
|
| |
|
Авторство первого классического труда по политической культуре « Гражданская культура» принадлежит:
|
| |
|
«Культура участия» рассматривается как социальное партнёрство, в рамках которого государственная власть трактуется в качестве производителя обязательных к исполнению норм. Одновременно такая культура – это идущее снизу участие в принятии политических решений. Соавторами этой позиции являются:
|
| |
|
Политическая наука выделяет две противоположные формы политического участия:
|
| |
|
Согласно ныне действующей Конституции РФ (ст. 32) граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства через:
|
| |
|
К закреплённым в Конституции РФ формам политического участия как высшему непосредственному выражению власти народа относятся:
|
| |
|
С точки зрения самостоятельности политическое участие может быть:
|
| |
|
Закрытое (негласное) политическое участие характеризует: |
| |
|
Отсутствие какого фактора обрекает на провал создание политической демократии в обществе, где формально введён набор демократических институтов:
|
| |
|
Современное понятие политической культуры объединяет в себе:
|
| |
|
Эта функция политической культуры обеспечивает потребность в понимании своей групповой принадлежности:
|
| |
|
Кто из мыслителей прошлого впервые употребил термин «политическая культура»:
|
| |
|
О каком типе политической культуры (по Г. Алмонду и С. Вербе) сказано: «доминирует в обществах, где нет отделённых от общества политических институтов, население не обладает необходимым набором знаний, не разбирается в политике и не интересуется ею; разделение власти отсутствует»?
|
| |
|
В середине 90-х годов прошлого века голландские учёные Хьюнкс и Хикспурс усовершенствовали типологию политических культур Г. Алмонда и С. Вербы, разделив политические культуры на две большие группы: пассивные и активные политические культуры. Какая политическая культура, согласно этой типологии, присуща современной России: |
| |
|
Как называется процесс усвоения индивидуумом или группой норм и ценностей политической культуры?
|
| |
|
Какой тип политической культуры характерен отсутствием общезначимых ценностей?
|
| |
|
Какая характеристика отличает партиципативную политическую культуру?
|
| |
|
Подданическая политическая культура характеризуется следующим признаком:
|
| |
|
Установите соответствие между приведёнными позициями и их авторами:
|
| |
|
Наряду с нормативными функциями (воспитательной, репродуктивной, мобилизационной) политическая культура обеспечивает усвоение гражданами политических норм и ценностей, типичных для данной общности и тем самым выполняет интегративную функцию. |
| |
|
Создание собственно теории конфликтов обычно связывают с именами:
|
| |
200 |
Внесите в список «претендентов» на роль основного конфликта современной эпохи столкновение, выявленное С.Хантингтоном:
|
| |
201 |
Впишите название одного из трёх проблемных «полей», на которых сталкиваются социально-групповые интересы:
|
| |
202 |
По своему предмету все политические конфликты можно разделить на определённые виды. Укажите, какой из них «не вписывается» в этот ряд:
|
| |
203 |
Существуют ли бесконфликтные общества в 21 веке?
|
| |
204 |
В 21 веке, по утверждению американского политолога С. Хантингтона, содержанием международных конфликтов всё в большей степени становится:
|
| |
205 |
Укажите тип конфликта, выпадающий из данной типологии:
|
| |
206 |
Идеологический конфликт – это:
|
| |
207 |
Установите соответствие между концепциями конфликта и их авторами:
|
| |
208 |
Определите соответствие между основными типами конфликтов и критериями, на основании которых они выделены:
|
|
Структура теста по формам тестовых заданий. Примеры инструкций к заданиям (Общее число заданий в тесте, структура текста и.т.д.)
Комплекс тестовых заданий предполагает дифференциацию по уровню сложности:
Базовый уровень, формирующийся за счет включения в тесты заданий варианта «Множественный выбор». При ответе на вопрос, предполагающий один правильный ответ, он дается на основе четырех, а в некоторых случаях, пяти и трех вариантов. Несколько правильных ответов, содержащихся среди четырех и более возможных ответов. Номера вопросов базового уровня1-9, 10,12-15,19- 21, 24, 27, 30, 32, 39, 40, 41, 43, 45, 48, 49, 50-52, 54, 56- 69, 73-76, 79- 81,84- 86, 91, 93,97, 98, 106, 108-109, 111- 116, 118-122, 124, 128, 132-134, 136, 137, 139- 144, 146-148, 150-157, 159-162,165- 17, 172, 173,-176, 180,182 183, 185-189, 191- 196, 198, 199,201, 203-207.
Повышенный уровень создается за счет присоединения к вопросам варианта «Множественный выбор» тестовых заданий «Короткий ответ», которые пропорционально добавляются в варианты тестов базового уровня Номера повышенного уровня: 1, 5, 7, 9, 10, 13, 18, 21, 24, 27, 30, 31, 32, 36, 39, 43, 49, 63, 71, 75, 79, 86, 88, 92, 97, 98, 104, 110, 112, 122, 126, 142, 143, 150, 151, 158, 168, 169, 171, 173, 174, 178, 179, 182, 186, 193, 195, 198, 200.
Высокий уровень предполагает пропорциональное включение в задание усложненных вариантов тестов, которые имеют номера 3, 16, 22, 23, 25, 34, 38, 62, 68, 70, 77, 80, 85, 89, 99, 105, 113, 118, 127, 134, 140, 141, 152, 160, 161, 170, 184, 197, 199 .
План теста:
Тест состоит из 208 вопросов, которые распределены по 10 модулям, представляющим собой темы, изучаемые в курсе «Политология». Номера заданий к каждому модулю указаны в разделе «Система оценок» Внутри модуля возможно деление заданий на 2 варианта. В каждом модуле содержатся тестовые задания трёх типов («Множественный выбор», «На сопоставление», «Короткий ответ») и трёх уровней сложности (базовый, повышенный, высокий)
Структура теста по формам тестовых заданий.
Предлагается следующая структура тестовых заданий:
Тестовое задание «Множественный выбор» – задание, в котором студенту предлагается выбрать верные утверждения из списка ответов. Ответы выделяются зеленым цветом.
Тестовое задание «Короткий ответ» – задание, в котором студент при ответе на вопрос вписывает слово или фразу. Этот тип заданий состоит из основы (текст) и поля для ввода ответа. Ответы выделяются красным цветом.
Тестовое задание «На сопоставление» – задание, в котором предлагается группа терминов и необходимо установить соответствие. Этот тип заданий состоит из основы (текст), нескольких подвопросов и соответствующего числа ответов. Оформление: составляется один список, состоящий из вопросов и ответов на них. Ответы выделяются синим цветом.
Примеры инструкций к заданиям.
Тестовое задание «Множественный выбор»
К каждому заданию этой части даны несколько возможных вариантов ответа, в которых имеется, возможно, не один, а несколько правильных ответов (1, 2 и более). Отметьте правильный ответ(ы) маркером.
Тестовое задание «Короткий ответ»
Ответом на задания этой части может быть слово, словосочетание или дата. Впишите в поле для ответа печатными буквами Ваш ответ.
Тестовое задание «На сопоставление»
1. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Запишите цифры и буквы выбранных ответов, сохраняя последовательность первого столбика без пробелов и других символов.
2. Укажите последовательность. Запишите требуемую последовательность буквами.
Система оценок.
В модуле 1 (задания №1-18): «удовлетворительно» 10-12 правильных ответов; «хорошо»;13-15 правильных ответов; «отлично» 16-18 правильных ответов
В модуле 2 ( задания №19-30): «удовлетворительно» 6-8 правильных ответов; «хорошо» 9-10 правильных ответов; «отлично»11-12 правильных ответов
В модуле 3 (задания №31-48) «удовлетворительно» 10-13 правильных ответов; «хорошо»;14-16 правильных ответов; «отлично» 17-18 правильных ответов
В модуле 4 (задания №49-82) «удовлетворительно» 20-24 правильных ответов; «хорошо» 25-30 правильных ответов; «отлично» 31-34правильных ответов
В модуле 5 (задания №83-106) «удовлетворительно» 14-18 правильных ответов; «хорошо» 19-22 правильных ответов; «отлично» 23-26 правильных ответов
В модуле 6 (задания №107-124) «удовлетворительно»12-14 правильных ответов; «хорошо» 14-16правильных ответов; «отлично» 17-18 правильных ответов
В модуле 7(задания №125-144) «удовлетворительно» 13-16 правильных ответов; хорошо» 17-20 правильных ответов; «отлично» 21-23 правильных ответов
В модуле 8 (задания №145-166) «удовлетворительно» 12-14 правильных ответов; «хорошо» 15-18 правильных ответов; «отлично» 19-22 правильных ответов
В модуле 9 (задания №167-198) «удовлетворительно» 18-22 правильных ответов; «хорошо»; 23-26 правильных ответов; «отлично» 27-30 правильных ответов
В модуле 10 (задания №199-208) «удовлетворительно» 5-6 правильных ответов; «хорошо»; 7-8 правильных ответов; «отлично» 9-10 правильных ответов
Основными режимами работы с тестовыми заданиями являются информационные и аудиторные. В первом случае студенты, благодаря программному обеспечению, смогут сами регулировать формы работы с тестами. Во втором случае возрастает роль преподавателя в проведении тестирования. В первом и во втором случае студентам целесообразно предоставить на подготовку ответов на тестовые задания примерно 40-60 минут.