- •«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова»
- •3 Место производственной практики в структуре ооп бакалавриата
- •4 Формы проведения производственной практики
- •5 Место и время проведения производственной практики
- •6 Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики
- •7 Структура и содержание производственной практики
- •10 Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики)
- •11 Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики
7 Структура и содержание производственной практики
Общая трудоемкость производственной практики составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.
|
№ п/п |
Разделы (этапы) практики |
Виды производственной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля | |
|
|
Подготовительный этап |
Участие в работе установочной конференции |
3 |
Оформление педагогического дневника |
|
|
Основной этап |
Знакомство с образовательным учреждением |
2 |
Общая характеристика образовательного учреждения |
|
Подготовка индивидуального плана работы |
2 |
Индивидуальный план работы | ||
|
Изучение плана воспитательной работы образовательного учреждения, класса. |
4 |
Анализ планов воспитательной работы | ||
|
Подготовка психолого-педагогической характеристики детей, класса. |
14 |
Характеристика детей, класса, протоколы проведенных исследований | ||
|
Подготовка психолого-педагогической характеристики особенностей образовательной среды образовательного учреждения. |
12 |
Характеристика особенностей образовательной среды образовательного учреждения. | ||
|
Изучение процессов коллективообразования. |
8 |
Характеристика процессов коллективообразования, протоколы проведенных исследований. | ||
|
Проведение этической беседы |
6 |
Конспект беседы с самоанализом | ||
|
Проведение коллективной творческой формы воспитательной работы |
16 |
Конспект мероприятия с самоанализом | ||
|
Наблюдение за организацией деятельности детей в группе продленного дня. Подготовка и проведение игровой программы для детей в группе продленного дня. |
10 |
Анализ наблюдений за организацией деятельности детей. Конспект игровой программы с самоанализом. | ||
|
Участие в подготовке и проведении родительского собрания |
10 |
Конспект мероприятия с самоанализом | ||
|
Проведение эмпирического исследования по теме курсовой работы. |
12 |
Отчет о проведенной работе | ||
|
Оказание помощи учителю в повседневной профессиональной работе. |
11 |
Самоанализ педагогической деятельности | ||
|
|
Итоговый |
Обобщение результатов, участие в итоговой конференции |
4 |
Педагогический дневник; отчет о практике; отзыв педагога. |
8 Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике - коллективная дискуссия, проектные, рефлексивные технологии и т.д..
9 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике представлено планами анализа внеклассного мероприятия, подготовки психолого-педагогической характеристики группы детей или класса, подготовки психолого-педагогической характеристики особенностей образовательной среды учреждения, вопросами для рефлексии педагогической деятельности.
10 Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики)
По результатам практики проводится итоговая конференция, где представляется и защищается отчет о практике.Форма промежуточной аттестации – дифференцированный зачет по заочной форме обучения в 6 семестре. Отчетная документация – педагогический дневник, отчет о практике, ведомость с отзывом учителя.