
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего и послевузовского профессионального образования
- •1. Организационно-методический раздел
- •1.1 Цели освоения дисциплины.
- •1.2 Место дисциплины в структуре ооп впо.
- •1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Мастерство продюсера кино и телевидения» (пк-3, пк-4, пк-5, пк-7, пк-10, пк-14, пк-15, пк-16, пск-1.1-1.7).
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1 Структура и содержание дисциплины (модуля) «Мастерство продюсера кино и телевидения».
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •2.2 Тематическое содержание дисциплины
- •Тема 1. Введение в специальность.
- •Тема 2. Понятия «продюсер» и «продюсерская деятельность».
- •Тема 3. История возникновения и становления профессии.
- •Тема 4. Современный кинопроцесс. Роль и место продюсера в организации творческо-производственного процесса создания и реализации кино-, телепроекта.
- •Тема 5. Литературный материал как основа аудиовизуального произведения. Роль продюсера в подготовке сценария.
- •Тема 6. Оценка постановочной сложности кинопроекта. Система затратообразующих факторов.
- •Тема 7. Определение временных параметров работы над кино-, телепроектом.
- •Тема 8. Формирование ресурсного обеспечения фильмопроизводства. Планирование затрат на производство аудиовизуальной продукции и их оптимизация.
- •Тема 9. Особенности определения постановочных параметров при создании документальных фильмов.
- •Тема 10. Зарубежная практика планирования производственно-экономических параметров и финансирования фильмопроизводства. Совместное производство фильмов.
- •Тема 11. Творческие (креативные) аспекты продюсирования. Продюсер и творческий процесс.
- •Тема 12. Поиск возможных источников финансового обеспечения создания фильма и его продвижения.
- •Тема 13. Особенности организации и оплаты труда работников съемочной группы.
- •Тема 14. Продюсирование анимационных фильмов.
- •Тема 15. Производственно-экономические аспекты научно-технического прогресса в кинематографии.
- •Тема 16. Особенности продюсирования и менеджмента на телевидении и в телевизионном производстве.
- •Тема 21. Государственное регулирование и государственная поддержка кинематографии в современных условиях.
- •3. Образовательные технологии.
- •4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •5. Методические указания обучающимся
- •План письменного продюсерского заключения по литературному сценарию.
- •Тематика контрольных работ по IV-му разделу «Современный кинопроцесс. Роль и место продюсера в организации творческо-производственного процесса создания и реализации кинопроцесса».
- •Тематика контрольных работ по XIII-му разделу «Особенности организации и оплаты труда работников съемочной группы».
- •Методические рекомендации по изучению раздела IX «Особенности определения постановочных параметров и продюсирования при создании документальных фильмов».
- •Методические рекомендации по изучению раздела хi «Творческие (креативные) аспекты продюсирования. Продюсер и творческий процесс»
- •Методические рекомендации по изучению раздела хiv «Продюсирование анимационных фильмов».
- •Темы курса:
- •Методические рекомендации по изучению раздела XV Производственно-экономические аспекты научно-технического прогресса в кинематографии (далее – «нтп в кинематографии»)
- •Тема курса:
- •Методические рекомендации по изучению раздела XVI «Особенности продюсирования и менеджмента на телевидении и в телевизионном производстве».
- •План письменного заключения по просмотренному фильму.
- •Контрольные вопросы к промежуточному зачету по указанному разделу:
- •Методические рекомендации по изучению раздела хviii «Оценка прокатного потенциала кинопроекта и ожидаемых финансовых результатов реализации фильма».
- •Темы курса:
- •Методические рекомендации по изучению раздела хix « Практические подходы продюсера при продвижении фильмов»
- •Темы курса:
- •I. Определение целевой аудитории.
- •II.Описание позиционирования фильма.
- •III. Описание маркетинг-микса по данному фильму.
- •Методические рекомендации по выполнению курсовой работы по дисциплине «Мастерство продюсера кино и телевидения».
- •6. Формы контроля по дисциплине
- •Вопросы к зачету по дисциплине «Мастерство продюсера кино и телевидения» ( 1 курс, 2-й семестр)
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Мастерство продюсера кино и телевидения» ( 2 курс, 3-й семестр)
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Мастерство продюсера кино и телевидения» (2 курс, 4-й семестр)
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Мастерство продюсера кино и телевидения» ( 3 курс 5-й семестр).
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Мастерство продюсера кино и телевидения» (3 курс 6-й семестр).
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Мастерство продюсера кино и тв» (4 курс 7-й семестр)
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Мастерство продюсера кино и тв» (4-й курс 8-й семестр)
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Мастерство продюсера кино и телевидения» (5-й курс 9-й семестр) – итоговый экзамен
- •7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Список нормативных правовых документов.
- •8. Материально-техническое обеспечение
- •Дисциплины (модуля)
- •«Мастерство продюсера кино и телевидения»
- •Список учебно-лабораторного оборудования:
Методические рекомендации по изучению раздела XV Производственно-экономические аспекты научно-технического прогресса в кинематографии (далее – «нтп в кинематографии»)
Задачи изучения курса «НТП в кинематографии»:
Освоение общей экономической теории инновационной деятельности. Формирование представлений о сущности инноваций, жизненном цикле и методах оценки ее эффективности.
Понимание зависимостей развития отрасли кинематографии как результата развития человеческой цивилизации. Понимание основных этапов НТП в кинематографе.
Умение анализировать инновационную стратегию кинопредприятий.
Понимание современного этапа модернизации отечественной киноиндустрии, ее проблем и перспектив.
Тема курса:
1. |
Определение и природа НТП и инновационной деятельности |
Определение НТП. Киноотрасль, как отражение мировых тенденций НТП. Циклы НТП, волны Кондратьева. |
2. |
Задачи и эффект инновационной деятельности |
Определение инноваций. Инновационная стратегия, как конкурентное преимущество. Парадоксы инновационной деятельности. Эффект инноваций: научный, экономический, социальный. |
3. |
История НТП в кинематографии |
Зарождение кино. Вклад российской науки в изобретение кино. Примеры конкурентного преимущества кинокомпаний. Кино – как аттракцион и средство заработка (подход Эдисона). Техническая неповторимость, индивидуальное зрелище. Кино как массовое зрелище (подход Люмьеров). Техническая простота, Мельес, Гриффит, Эйзенштейн – изобретение монтажа (как следствия «немоты») и спецэффектов. Превращение кино в искусство. 32 года до первого шедевра («Октябрь» Эйзенштейна) по Гринуэю. Приход звука. Приход цвета. Приход цифровых технологий. |
4. |
Решение проблемы конкуренции с рынками телевещания, домашнего видео и т.д. |
График спада доходов кинотеатров. Влияние вторичных рынков на развитие киноиндустрии. Нестандартные технологии: «Синемаскоп», IMAX, 4D к/театры. |
5. |
Экспериментальные и альтернативные пути развития кинотехнологий. |
Технологии, не имеющие конкуренции на вторичных рынках. Повышение эффекта присутствия. Экспериментальные технологии: IMAX стереокино, голография. Интерактивный кинематограф. |
6. |
Современный этап развития технологий кинопроизводства и инновационные тенденции |
Зрелищный кинематограф, как жанр кино. Компьютер – не способ автоматизации кинопроизводства, а новая эстетика. Тотальные технологии на службе жанра и технологии-звезды. Съемочная техника: -Motion control: -Mo Cap – съемки без пленки Space Cam, индивидуальные тех.решения (Virtual Cinematography, Flo Mo, Massive, Spiderman). Появление цифровых носителей. Управление цифровым массивом информации. |
7. |
Проблемы сосуществования пленочных и цифровых технологий на современном этапе развития |
Проблема форматов. Типовые форматы: пленочные форматы ИЗО и цифровые (ТВ) форматы ИЗО. Цифровые камеры (история). Сравнительная характеристика пленочных и цифровых технологий. Проблема интеграции технологий и унификации стандартов. |
8. |
Компьютерные технологии |
Спецэффекты как жанр кино. Место компьютера в кинопроизводстве, специфика оптимизации пр-ва, замещение традиционных технологий. Менеджмент процесса производства спецэффектов. Компьютерные технологии: Превиз. Комбинированные съемки и компьютерная графика: дорисовка, хромокей, генерация объектов, морфинг, аниматроники, куклы, макеты. Чистка и реставрация кадра. Цифровой монтаж, цветокоррекция. Постпродакшн, смещение производственных фаз. Эффект использования. |
9. |
Инновационная деятельность в российском кинематографе |
Состояние и объем рынка, статистика. Проблема конкуренции в постсоветскую эпоху. Появление и стратегия новых студий. Перестроение системы с пленки на цифру «от конца к началу». В каких случаях предпочесть цифру. Многовариативность – путь к стабильности. |
Результатом изучения дисциплины должно стать формирование навыков стратегического инновационного мышления.
Проверка полученных знаний осуществляется посредством письменной контрольной работы по одной из следующих тем:
Определение НТП. Характеристика постиндустриальной эпохи. Инновационная деятельность, ее задачи. Парадоксы инноваций.
Оценка эффекта инновационной деятельности.
Жизненный цикл инновации. Принцип волн Кондратьева.
Этапы НТП в кинематографе (на выбор одно любое направление):
-развитие пленочных технологий;
-развитие звуковых технологий;
-развитие цифрового кинематографа;
-развитие технологий кинопоказа;
-развитие технологий спецэффектов;
-альтернативные технологии кинематографа.
Особенности использования инновационных технологий на примере конкретной киностудии или кинопроекта (на выбор одно любое):
-анализ инновационной стратегии развития кинопредприятия;
-анализ инновационного производства кинопроекта.
Проблемы инновационного развития мировой кинематографии.
Проблемы инновационного развития отечественной кинематографии.
Контрольные работы сдаются в напечатанном твиде на бумаге формата А-4 (размер шрифта 14). Объем работы 8-10 листов.
Работа в обязательном порядке должна содержать перечень использованной литературы.