Методические указания к работе студентов на практичном Занятии

Модуль 2 тематический модуль 7 практическое Занятие № 31

Тема: Практические навыки работы в операционной.(практическое занятие в операционной.)

Теоретические вопросы для позааудиторного самостоятельного изучения и обсуждения к практическому занятию №31.

1. Какие основные правила поведения в зоне стерильного режима?

2. Оборудование операционной и их назначение.

3. Операционный стол и положение больного на нем.

4. Большой и подвижной малые инструментальные столы.

5. Роль каждого участника операционной бригады.

6. Опасность контаминации во время операции.

7. «Асептика» в технологии хирургической операции.

Литература:

Основная.

1. Методические разработки для аудиторной и самостоятельной работы студентов.

2. Общая хирургия/ За ред.. С. П. Жученко, Г. Д. Желибы, С. Д. Химича. – Киев.: Здоровье, 1999, - с. 167-173.

3. В. И. Стручков. Общая хирургия: Учеб.-М.: Медицина, 1988, - с. 195-212.

4. В. Г. Буянов. Методические рекомендации к проведению практических занятий. – Москва, 1982. – с. 61-72.

5. Г. П. Бурых. Операционный блок. Операционная бригада. – Харьков, 1997. – с. 1-32.

Дополнительная.

1. В. К. Гостищев. Общая хирургия. Учеб. – М.: Медицина, 1993. – с. 187-198.

2. В. О. Михайличенко. Практические занятия из общей хирургии: - Киев.: «Высшая школа», 1976, - с. 9-24.

Распределение баллов, что могут получить студенты.

При усвоении темы №31 из модуля №2 за учебную деятельность студенту выставляется оценка за 4-х балльной (традиционной) шкалой, которая затем конвертируется в баллы следующим образом.

Оценка	Баллы
“5” отлично	6 баллов
“4” хорошо	4 балла
“3” удовлетворительно	2 балла
“2” неудовлетворительно	0 баллов

Методические указания к работе студентов на практичном Занятии

Модуль 2 тематический модуль 7 практическое Занятие № 31

Тема: Практические навыки работы в операционной (практическое занятие в операционной)

I Актуальность темы.

Каждому операционному дню предшествует колоссальный комплекс организационных мероприятий, начиная с момента поступления больного, что готовится к операции, в отделение. Поэтому организация работы операционного блока и правила поведения в нем персоналу во время операции, строго регламентированы.

Нормальный ход и длительность операции во многом зависит от знаний, умений, организаторских способностей всей операционной бригады. Поэтому действия каждого должны быть быстры и четки, а взаимопонимание в действиях начинается с полу-слова.

II Цель занятия:

1. Обеспечить личное участие студентов в транспортировке больного из предоперационной в операционную и его укладку на стол и фиксацию.

2. Обратить внимание студентов на способ обезболивания при данной операции.

3. Практически продемонстрировать одевание хирурга, обработку операционного поля, его изоляцию.

4. Научить студентов правильной подаче инструментов и перевязочного материала.

5. Обратить внимание на главную опасность – контактную передачу инфекции.

6. Ознакомить студентов с этапами операции.

7. Познакомить студентов с профилактикой нагноения раны (минимальная травматизация тканей, тщательная остановка кровотечения, защита открытых тканей, правильное наложение швов).