PSIKhOMOTORNIJ_ROZVITOK_DITINI-1

ПСИХОМОТОРНИЙ РОЗВИТОК ДИТИНИ ДО 1 РОКУ

Вік, міс

Розвиток

Новонароджений

Зір - при яскравому світлі мружиться, повертає очі до джерела світла.

Слух - при різкому звуці здригається або моргає.

Моторика - поза "ембріона" з приведеними до тулуба руками і ногами, рухи хаотичні, повільні. Кисті в кулачках.

Емоціфї - багато спить, пробуджується лише на годування або коли мокрий.

1 місяць.

Зір - фіксація погляду на нерухомому предметі або особі дорослого, починає стежити за рухомим предметом, періодична косоокість, зажмурювання очей при яскравому світлі.

Слух - короткочасне зосередження на звук і голос, здригання, мигання у разі різкого звуку.

Мова - з'являються окремі задньоязикові звуки "г", "к".

Моторика - в положенні на животі піднімає голову, намагається її утримати.

Емоції - відкриває рот при зверненні до нього дорослого (ротова увага).

2 місяці.

Зір - дослідження поглядом в горизонтальній площині, може зберігатися непостійна косоокість, любить розглядати обличчя матері, геометричні фігури в біло-чорному кольорі.

Слух - прислухається, повертає голову у бік джерела звуку.

Мова - в кінці другого місяця з'являється гуління.

Моторика - в положенні на животі добре тримає голову, утримує вкладену іграшку в руці.

Емоції - з'являється посмішка при спілкуванні з дорослим.

3 місяці.

Зір - тривало розглядає предмети, поєднаний поворот голови і очей, плавно просліджує за предметами в положенні лежачи на животі.

Слух - відшукує джерело звуку очима з поворотом голови.

Речь - дитя гулить співучо, намагається наслідувати інтонації зверненої мови дорослого.

Моторика - утримує голову у вертикальному положенні, в положенні на животі опора на руки під гострим кутом. Кисті відкриті, натикається руками на підвішені перед ним іграшки, намагається їх захопити. При спробі потягнути за руки підводить голову.

Емоції - у відповідь на появу дорослого, іграшки з'являється посмішка, посилюється рухова активність, голосові реакції.

Гра - розглядає, обмацує свої руки.

4 місяця.

Зір - може переводити погляд з предмету на предмет, оцінюючи відстань до іграшки, тягнеться до неї, розглядає предмети на близькій відстані (формується бінокулярний зір).

Слух - розрізняє голоси близьких.

Мова - голосно кричить, прислухаючись до власних звуків.

Моторика - в положенні на животі опора на руки під прямим кутом, обертається на бік. При потягуванні за ручки згинає руки в ліктях, підтягується.

Емоції - сміється в голос, з'являється відчуття переляку.

Гра - цілеспрямовано тягнеться до іграшки, захоплює її всією долонею. Обмацує ручки, тіло, одяг, тягне їх до рота.

5 місяців.

Зір - може прослідковувати поглядом за двома предметами поперемінно, чітко диференціює "свій-чужий", шукає наполовину захований предмет.

Слух - прислухається до музики.

Речь - з'являються приголосні звуки, склади "ма", "ба", "па", намагається на своїй мові розмовляти з іграшками, дорослими.

Моторика - в положенні на животі спирається на гроні рук, високо піднімаючи верхній плечовий пояс. Обертається із спини на живіт. При потягуванні за руки сідає.

Емоції - побачивши нову іграшку або незнайоме обличчя насторожується, завмирає, а потім з'являється пожвавлення або реакція страху.

Гра - активно захоплює предмети, двома руками тримає пляшку.

6 місяців.

Зір - розуміє окремі жести дорослого (жест, коли манять дитину на руки).

Слух - поява певних реакцій на різні звуки (наприклад, на скрип дверей або кроки повертає голову і намагається підвестися в ліжечка, аби поглянути хто це), пізнає знайомі голоси.

Речь - дитя довго може спілкуватися саме з собою (самоговоріння).

Моторика - перевертається з живота на спину, посадженим утримує позу з опорою на дві руки, підповзає до іграшки, може тримати в кожній руці по іграшці, перекладає їх з руки в руку.

Емоції - з увагою розглядає довколишні предмети і людей, швидко і адекватно реагує на вираз обличчя дорослого.

Гра - маніпулює з іграшками.

7 місяців.

Зір - пізнає знайомих, прослідковує за іграшкою, що впала, зримо оцінює розмір предмету, порівнює його захват.

Слух - розрізняє інтонацію голосу, розуміє коли його хвалять або лають.

Мова - елементи лепетной мови.

Моторика - сидить самостійно або з опорою на одну руку, повзає по-пластунськи.

Емоції - реакція страху зміняються пізнавальним інтересом.

Гра - любить рвати листи паперу, розв'язувати стрічки, викидає іграшки з ліжечка.

8 місяців.

Зір - інтерес або здивування побачивши незнайомих предметів, фіксація уваги на двох об'єктах одночасно.

Слух - розуміє поняття "Де?", "дай", "на".

Мова - активний лепет, складова мова.

Моторика - стійко сидить, самостійно сідає, встає на карачки, в опори встає на коліна, стоїть, тримаючись за опору. Ляскає в долоні, протягує руки близьким, аби його узяли на руки, махає "до побачення".

Емоції - постійно зайнятий якою-небудь діяльністю, є ігровий контакт з дорослим.

Гра - відштовхує предмети, кидає іграшки. Складає дрібні предмети у великі. Розбирає пірамідку.

9 місяців.

Зір - довго може спостерігати за дорослим, з'являється реакція на їх міміку і жести.

Слух - виконує складніші словесні інструкції: "поцілуй маму", "дай ручку", "візьми кульку".

Речь - з'являються окремі слова, незрідка слогоподражательные (замість "собака" "бабака").

Моторика - повзає, поперемінно пересуваючи то праві, то ліві кінцівки; встає в опори на ноги; стоїть; пересувається, тримаючись за опору. Захоплює дрібний предмет двома або трьома пальцями.

Емоції - різні емоційні реакції при контакті з матір'ю, спілкування за допомогою жесту.

Гра - Може грати відразу декількома предметами, постукує іграшкою об іграшку, любить музичні іграшки, шукає заховану іграшку.

10 місяців.

Зір - показує деякі предмети відповідно до їх назви.

Слух - взнає прості музичні мелодії, розрізняє цокання годинника.

Мова - повторює за дорослим слова, копіює інтонацію дорослого.

Моторика - стоїть без опори короткочасно, ходить за дві руки. Збирає пірамідку. Показує частини тіла іншої людини. Під контролем зору вкладає пальці в отвори.

Емоції - реакція незадоволення на різні ситуації, голосом сигналізує про те, що мокрий, голодний.

Гра - починає грати з іграшками, відповідно до їх призначення (машинку катає, м'ячик кидає). Може самостійно грати 20-30 хвилин.

11 місяців.

Зір - уважно розглядає обстановку в кімнаті, особливо якщо потрапляє в інше приміщення.

Слух - розуміє обернену мову, виконує інструкції (наприклад, "принеси ляльку").

Мова - звертається до дорослих з метою щось повідомити, частенько на "своїй" мові.

Моторика - стоїть самостійно, ходить за одну руку, робить перші самостійні кроки. Вкладає пальці в отвори на дотик. Показує частини свого тіла.

Емоції - з'являється реакція гальмування при слові не "можна", вибірково відноситься до того, що оточує.

Гра - уміє себе зайняти, грає сам і охоче включається в гру, запропоновану дорослим, з'являються елементарні контакти з однолітками. Збирає пірамідку.

12 місяців.

Зір - взнає багато предметів на картинці.

Слух - з'являється і ускладнюється звуконаслідуюча діяльність (машина їде - "ж-ж-ж", кицька нявкає - "няв").

Мова - уміє говорити 8-10 слів, постійно наростає словарний запас, покращується вимова слів.

Моторика - ходить самостійно, присідає і встає.

Емоції - з'являється співпереживання.

Гра - активно контактує з дорослими, любить грати з дітьми. Відкриває коробку, ящик, вкладає один предмет в інший, користується ложкою і гребінцем за призначенням.