Кафедра соціальної медицини, економіки та організації охорони здоров’я Методична розробка № _1__ для студентів _5_ курсу _медичного ф-ту

ТЕМА: Організація медичної допомоги дитячому населенню в містах, використання диспансерного методу. Структура та діяльність дитячої міської поліклініки (заняття проводиться на базі дитячої поліклініки №3).

МІСЦЕ ПРОВЕДЕННЯ: дитяча поліклініка

КІЛЬКІСТЬ ГОДИН: 2 години.

І. Актуальність теми:

Проблеми охорони здоров я дітей, забезпечення здорового всебічного розвитку молоді та дітей, поліпшення демографічної ситуації завжди знаходяться в центрі уваги суспільства. Про це засвідчує Конституція України, а також Постанова Кабінету Міністрів України N 14 від 11. 01. 2002 р., "Міжгалузева комплексна програма України "Здоров'я нації" на 2002-2011 pp.", Конвенція ООН про Права Дитини, Основи Законодавства України про охорону здоров'я.

В медичному забезпеченні дітей провідне місце посідає дитяча поліклініка, яка здійснює багатопланові лікувальні, профілактичні заходи, диспансерний облік. Важливе значення має надання дитячому населенню стаціонарної допомоги, оскільки є можливість застосувати сучасні методи обстеження, провести комплексне лікування і надати спеціалізовану допомогу в разі тяжких захворювань.

Знання основ організації амбулаторно-поліклінічної та стаціонарної допомоги дітям, їхніх особливостей дає змогу розробляти заходи, спрямовані на поліпшення їх діяльності

ІІ. Навчальні цілі заняття:

1) знати:

– основні завдання системи охорони дитинства, її роль в загальній системі охорони здоров'я України;

– основні принципи організації лікувально-профілактичної допомоги дітям;

– завдання, зміст і організацію роботи дільничного педіатра (сімейного лікаря);

– організацію диспансерного спостереження за дітьми;

– структуру, зміст і організацію роботи стаціонару дитячої лікарні.

2) уміти:

- заповнювати основну облікову документацію, яка регламентує діяльність дитячої лікарні;

- проводити експертну оцінку надання лікувально-профілактичної допомоги дітям та повноти диспансерного спостереження за здоров'ям дітей;

- опрацьовувати варіанти управлінських рішень, скерованих на поліпшення роботи поліклініки, стаціонару дитячої лікарні та зміцнення здоров'я дітей.

ІІІ. Цілі розвитку особистості.

Готувати медичного працівника з аналітичним мисленням, відповідальним за необхідність ефективного та якісного надання амбулаторно-поліклінічної та стаціонарної допомоги дитячому населенню.

ІV. Міждисциплінарна інтеграція

№	Дисципліни	Знати	Вміти
1.	Попередні (забезпечуючі) дисципліни: Пропедевтика дитячих хвороб. Педіатрія; дитячі хвороби. Загальна гігієна.	1. Особливості розвитку дитини, фізіологію і патологію дитячого організму. 2. Індивідуальний фізичний розвиток дитини.. 3. Питання шкільної гігієни дітей, гігієни харчування в організованих колективах. 4. Режим дня, дозоване фізичне навантаження дітей.	1. Оцінити фізичний та нервово-психічний розвиток дитини. 2. Складати індивідуальний календар щеплень.
2.	Наступні дисципліни: Неонатологія. Акушерство-гінекологія. Генетика. Сімейна медицина.	1.Основні завдання системи охорони дитинства. 2.Основні принципи організації лікувально-профілактичної допомоги дітям; 3.Форми і методи лікувально-профілактичного обслуговування дітей. 3. Завдання, структуру, зміст і організацію роботи дитячої поліклініки, стаціонару. 4.Правила заповнення основної облікової та звітної документації.	1. Заповнювати основні облікові документи . 2. Проводити експертну оцінку повноти диспансерного спостереження за здоров’ям дітей. 3. Обчислювати та аналізувати показники діяльності поліклініки та стаціонару.
3.	Внутрішньопредметна інтеграція Показники громадського здоров’я населення. Захворюваність Тимчасова та стійка втрата працездатності. Демографічні показники. 5. Фізичний розвиток. 6.Сімейна медицина.	1. Прямі, непрямі, ключові показники здоров’я дитячого населення. 2.Організацію експертизи втрати працездатності. 3. Правила видачі листка непрацездатності по догляду за здоровою та хворою дитиною. 4. Загальні та спеціальні показники народжуваності, смертності дитячого населення, смертності немовлят	1.Обчислювати та аналізувати показники здоров’я дитячого населення. 2.Давати оцінку фізичного розвитку дітей. 3.Розробляти заходи щодо поліпшення роботи дитячих лікарень.