- •Міністерство охорони здоров'я україни
- •Методичні вказівки
- •4. Завдання для самостійної підготовки до заняття.
- •4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •4.2. Теоретичні питання до заняття:
- •5. План і організаційна структура навчального заняття з дисципліни.
- •Зміст теми:
- •Матеріали для самоконтролю:
Міністерство охорони здоров'я україни
ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені М.І.Пирогова
"Затверджено"
на методичній нараді
кафедри стоматології дитячого віку
Завідувач кафедри
доц. Філімонов Ю.В.
" " 20 р.
Методичні вказівки
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО) ЗАНЯТТЯ
|
Навчальна дисципліна |
Пропедевтика стоматології дитячого віку |
|
Модуль № |
1 |
|
Змістовний модуль № |
4 |
|
Тема заняття |
Техніка медикаментозної обробки кореневих каналів в тимчасових і постійних зубах з несформованими коренями. Вибір засобів. |
|
Курс |
2 |
|
Факультет |
стоматологічний |
Вінниця 2010
Актуальність теми: Щоб повністю видалити залишки тканин, детриту і микроорганізмів, що залишилися в дентинних канальцях, бічних каналах або інших недоступних місцях, необхідно промивати канал відповідними розчинами.
Конкретні цілі:
Вивчити відповідні розчини для іригації кореневих каналів.
Знати концентрації і призначення антисептичних розчинів вживаних в ендодонтии.
Вивчити способи застосування і спектр дії антисептичних розчинів в ендодонтии.
Знати техніку приготування турунд і їх фіксацію в кореневих каналах.
Знати методики промивання кореневих каналів.
Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
|
Назви попередніх дисциплін |
Отримані навики |
|
|
Ідентифікувати постійні зуби в залежності від їхньої функції в порожнині рота, розміщення на верхній чи нижній щелепі, правій чи лівій стороні в зубній дузі. Вміти описати структуру та функції порожнини кожного зуба, вільно володіти латинськими термінами, що стосуються анатомії зубів. |
|
|
Володіти знаннями, щодо структури і функції тієї чи іншої тканини пульпи зуба. Знати етапи ембріологічного формування тканин зубів. Вміти диференціювати гістологічні препарати тканин зуба. |
|
|
Вміти застосовувати основний стоматологічний інструментарій в залежності від етапу розкриття порожнини зуба. Класифікувати та ідентифікувати кожен інструмент. |
|
|
Класифікувати та ідентифікувати кожен інструмент, що використовується в ортопедичній стоматології. Вміти застосовувати основний стоматологічний інструментарій в залежності від призначення. |
4. Завдання для самостійної підготовки до заняття.
4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
|
Термін |
Визначення |
|
Ендодонтическая голка |
із запаяним кінцем для запобігання виведенню ирригантов за апекс;
|
|
Йодинол |
комплексне з'єднання йоду з синтетичним полімером -поливиниловым спиртом.
|