Возрастная психология и психология развития

Направления и темы научно-исследовательских работ студентов

ФИО научного руководителя

Курс

ФИО студента

Группа

1. Творчество как средство адаптации в обществе детей и подростков, лишенных родительской опеки

Грушко Н.В.

2-4

2. Особенности социально-личностного общения одаренных детей

Грушко Н.В.

2-4

3. Индивидульно-личностные особенности одаренных детей и их проявление в семье

Грушко Н.В.

2-4

4. Психологические особенности детей-сирот и «социальных сирот»;

Колодина А.В.

2

5. Психологическое сопровождение семейного жизнеустройства детей-сирот и «социальных сирот»;

Колодина А.В.

2

6. Влияние любимого сказочного героя на самоотношение подростка

Купченко В.Е.

2-4

7. Изучение влияния уровня развития эмоционального/социального интеллекта на взаимодействие детей в группе сверстников/на успешность.

Лейфрид Н.В.

2-4

8. Духовно-нравственное воспитание дошкольников (заказ ДОУ №96-центр развития).

Лейфрид Н.В.

3-4

9. Особенности эмоциональной сферы детей дошкольного возраста (заказ ДОУ №96-центр развития).

Лейфрид Н.В.

3-4

10. Особенности социального интеллекта детей дошкольного возраста (заказ ДОУ №96-центр развития).

Лейфрид Н.В.

3-4

11. Диагностика и коррекция сенсомоторного развития детей дошкольного возраста (заказ ДОУ №96-центр развития).

Лейфрид Н.В.

3-4

12. Особенности эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста (заказ ДОУ №96-центр развития).

Лейфрид Н.В.

3-5

13. Возрастные кризисы детства.

Чернобровкина С.В.

2

14. Возрастные кризисы взрослости.

Чернобровкина С.В.

2

15. Особенности проявлений кризиса семи лет у дошкольников в семьях с разным количеством детей

Чернобровкина С.В.

5

16. Современная детская субкультура, ее психологические характеристики.

Чернобровкина С.В.

2

17. Взаимосвязь проявлений кризиса 3-х лет у детей с особенностями родительского взаимодействия с ребенком.

Чернобровкина С.В.

3-4

18. Исследование особенностей проявлений кризиса 7 лет у дошкольников.

Чернобровкина С.В.

3-4

19. Исследование личностных изменений в период подросткового кризиса.

Чернобровкина С.В.

3-4

20. Профессиональное и личностное самоопределение в период юношеского кризиса.

Чернобровкина С.В.

3-4

21. Изучение гендерных особенностей преодоления кризиса ранней взрослости.

Чернобровкина С.В.

3-4

22. Изучение гендерных особенностей преодоления кризиса средней взрослости.

Чернобровкина С.В.

3-4

23. Изучение гендерных особенностей преодоления кризисов поздней взрослости.

Чернобровкина С.В.

3-4

24. Картина мира и влияние ее элементов на восприятие себя у современного ребенка.

Чернобровкина С.В.

3-4

25. Образ героя в картине мира современного ребенка.

Чернобровкина С.В.

3-4

26. Изучение литературных, телевизионных, компьютерных предпочтений и их влияния на личностные особенности у современных детей.

Чернобровкина С.В.

3-4

27. Исследование игры современного ребенка-дошкольника.

Чернобровкина С.В.

3-4

28. Изучение ценностно-смысловой сферы ребенка дошкольного и младшего школьного возраста.

Чернобровкина С.В.

3-4

29. Личностные особенности школьников с различным уровнем дезадаптации.

Шагарова И.В.

2-4

30. Психологические особенности школьной тревожности и дезадаптации в подростковом возрасте (при переходе в среднее звено).

Шагарова И.В.

2-4