- •Часть 3
- •Магнитогорск
- •Модуль четвертый
- •4.0.0.0. Глава 4. Главные проблемы и методы философии постмодерна
- •4.1.0.0. Программа самостоятельной работы четвертого модуля
- •4.2.0.0. Библиография к программе четвертого модуля Первоисточники
- •Справочники и учебные пособия
- •Исторические исследования и обзоры
- •4.3.0.0. Примерная тематика индивидуальных заданий самостоятельной работы и информационные источники к ним
- •4.4.0.0. Задание 1. Проблема человека и его бытия в философии постмодерна
- •4.4.1.0. Примерные темы докладов или рефератов и информационные источники к ним
- •4.4.2.0. Глоссарий
- •4.4.3.0. Зондирующие вопросы и комментарии к ним
- •4.4.4.0. Тесты для рубежного контроля и самоконтроля
- •4.5.0.0. Задание 2. Проблема ценностей в философии постмодерна
- •4.5.1.0. Примерные темы докладов или рефератов и информационные источники к ним
- •4.5.2.0. Глоссарий
- •4.5.3.0. Зондирующие вопросы и комментарии к ним
- •4.5.4.0. Тесты для рубежного контроля и самоконтроля
- •4.6.0.0. Задание 3. Проблема деятельности и ее будущего в философии постмодерна
- •4.6.1.0. Примерные темы докладов или рефератов и информационные источники к ним
- •4.6.2.0. Глоссарий
- •4.6.3.0. Зондирующие вопросы и комментарии к ним
- •4.6.4.0. Тесты для рубежного контроля и самоконтроля
- •4.7.0.0. Задание 4. Проблема науки и научно-технического прогресса в философии постмодерна
- •4.7.1.0. Примерные темы докладов или рефератов и информационные источники к ним
- •4.7.2.0. Глоссарий
- •4.7.3.0. Зондирующие вопросы и комментарии к ним
- •4.7.4.0. Тесты для рубежного контроля и самоконтроля
- •4.8.0.0. Задание 5. Проблема языка в философии постмодерна
- •4.8.1.0. Примерные темы докладов или рефератов и информационные источники к ним
- •4.8.2.0. Глоссарий
- •4.8.3.0. Зондирующие вопросы и комментарии к ним
- •4.8.4.0. Тесты для рубежного контроля и самоконтроля
- •4.9.0.0. Задание 6. Проблема методов познания и самопознания в философии постмодерна
- •4.9.1.0. Примерные темы докладов или рефератов и информационные источники к ним
- •4.9.2.0. Глоссарий
- •4.9.3.0.Зондирующие вопросы и комментарии к ним
- •4.9.4.0. Тесты для рубежного контроля и самоконтроля
- •4.10.0.0. Зондирующие задачи заключительного контроля освоения программы четвертого модуля
- •4.11.1.0. Сравнительная характеристика философских школ или течений
4.1.0.0. Программа самостоятельной работы четвертого модуля
1. Проблема человека: поиск единых оснований и характеристик человеческого бытия; определение места человека в космосе, природе, обществе, истории; духовное и телесное, биологическое и социальное в человеке; обоснование идеи уникальности человеческой личности, ее структуры; человек и свобода; человек и Бог; новые качества и новые меры человека; обязанность и ответственность; смысл жизни; отчуждение человека; личность и индивидуальность.
2. Проблема ценностей: понятие ценности; обоснование самоценности человеческой жизни; ценности культуры и ценности цивилизации; должное и сущее; цель и средство; релятивизация и кризис абсолютных ценностей; подлинное и неподлинное бытие человека; свобода как ценность и условие бытия человека ХХI века.
3. Проблема человеческой деятельности: жизнь, деятельность, творчество; духовно теоретическая и духовно практическая деятельность; опредмечивание, объективация, отчуждение деятельности; созидательное и расточительное, конструктивное и деструктивное в человеческой деятельности; культура и цивилизация; национальное, региональное и глобальное в истории и культуре.
4. Проблемы науки и научно-технического прогресса: кризис научного рационализма, его причины и пути выхода; наука и культура; наука и цивилизация; свойства информационно технологического мира, его сфера и границы; научный смысл глобальных проблем современности.
5. Проблема языка: язык науки и язык культуры, их единство и различие; анализ языка: знак, значение, смысл; язык и общение; язык и социальное развитие; язык и социальная гигиена.
6. Проблема метода: философия и метод; исторические и логические методы, их единство и различие; научные и социокультурные, конструктивные и деконструктивные методы познания и деятельности; метод как содержательная основа понятий и конструктивного мышления; методология познания самоорганизующихся систем.
4.2.0.0. Библиография к программе четвертого модуля Первоисточники
Авенариус Р. Философия как мышление о мире согласно принципу наименьшей меры силы. СПБ., 1994.
Бергсон А. Творческая эволюция. Собр. соч. в 4-х тт. М., 1992.
Бергсон А. Два источника морали и религии. М., 1994.
Виндельбанд В. Дух и история. Избранное. М., 1995.
Витгенштейн Л. Философские работы. М., 1994.
Гадамер X. Г. Истина и метод. М., 1988.
Гартман Н. Эстетика. Киев, 2004.
Грамши А. Избранные произведения. М., 1980.
Гуссерль Э. Философия как строгая наука. Мн., М., 2000.
Делез Ж Логика смысла. М., 1995.
Деррида Ж.Позиции. Киев, 1996.
Джемс В. Прагматизм. СПБ., 1992.
Дьюи Дж. Психология и педагогика мышления. М., 1992.
Камю А. Бунтующий человек. М., 1993.
Камю А. Творчество и свобода. Избранное. М., 1993.
Карнап Р. Философские основания физики. М., 1971.
Кассирер Э. Опыт о человеке. Введение в философию человеческой культуры / В кн. "Проблема человека в западной философии". М., 1993.
Кун Т.С. Структура научных революций. М., 2002.
Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ / В кн. "Структура научных революций" М., 2002.
Лакатос И. История науки и ее рациональные реконструкции / В кн. "Структура научных революций". М., 2002.
Леви-Строс К. Структурная антропология. М., 1985.
Льотар Ж.-Ф.Ответ на вопрос: что такое постмодерн? // На путях постмодернизма. М.,1995.
Маритен Ж. Ответственность художника / В кн. "Самосознание европейской культуры ХХ века". М.,1991.
Маркузе Герберт. Эрос и цивилизация. Одномерный человек: исследование идеологии развитого индустриального общества. М., 2002
Марсель Г. К трагической мудрости и за ее пределы / В кн.: "Проблема человека в западной философии". М., 1988.
Мах Э. Познание и заблуждение. М., 1996.
Мунье Э. Манифест персонализма. М., 1999.
Пестель Э. За пределами роста. М., 1988.
Печчеи А. Человеческие качества. М., 1985.
Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1993.
Поппер К. Предположения и опровержения. М., 2004.
Пригожин И.Р. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой / В соавторстве с И. Стенгерс. М., 1986.
Пригожин И.Р. От существующего к возникающему. Время и сложность в физических науках. М., 1985.
Пуанкаре А. О науке. М., 1983.
Рассел Б. Человеческое познание. Киев, 1997.
Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. СПБ., 1991.
Риккерт Г. Границы естественнонаучного образования понятий. СПБ., 1993.
Сартр Ж..-П. Бытие и ничто: Опыт феноменологической онтологии. М., 2002.
Сартр Ж.-П. Экзистенциализм – это гуманизм. В кн. "Сумерки богов". М., 1989.
Тейяр де Шарден Пьер. Феномен человека. М., 2002.
Тойнби Дж. Постижение истории. М.,1991.
Уайтхед А.Приключения идей. Наука и современный мир // Избранные работы по философии. М., 1990.
Фейерабенд П. Против метода. М., 1998.
Франкл В. Человек в поисках смысла. Духовность, свобода и ответственность. М., 1990.
Фрейд 3. Массовая психология и анализ человеческого "Я". В кн.: "Я" и "Оно". Т.1. М., 1991.
Фромм Э. Психоанализ и этика. Человек для самого себя. М., 1993.
Фромм Э. Бегство от свободы. Минск, М., 2000.
Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М., 1994.
Фуко М. Воля к истине. М., 1996.
Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук. М., 1977.
Хайдеггер М. Письмо о гуманизме / В кн.: "Время и бытие". М., 1993.
Хайдеггер М. Время и бытие. Европейский нигилизм. М., 1993.
Хоркхаймер М., Адорно Т.В. Диалектика просвещения. М. Спб., 1997.
Шелер М. Положение человека в космосе / В кн. "Проблема человека в западной философии". М., 1988.
Шпенглер О. Закат Европы. Очерки мифологии мировой истории. М., 1993.
Юнг К. Человек и его символы. Древние мифы и современный человек. СПБ., 1996.
Ясперс К. Смысл и назначение истории. Духовная ситуация времени. М., 1994.