
- •Развитие навыков чтения и устной речи по английскому языку
- •1.Rules of reading
- •§1. Чтение гласных букв в английском языке
- •§ 2. Чтение некоторых букв и буквосочетаний
- •2.Тне noun (имя существительное)
- •Выражение падежных отношений с помощью предлогов
- •Self - training exercises
- •3.Тне article (артикль)
- •Употребление определенного артикля (the use of definite article)
- •Machine tools
- •4.The pronoun (местоимение)
- •5. The numeral (имя числительное)
- •6.The adjective (имя прилагательное)
- •7.Тне verb (глагол)
- •Спряжение глагола то have
- •Основные случаи употребления глагола "to have".
- •8.Construction there is /there are (оборот there is /there are)
- •Self - training exercises
- •9. English word-order (порядок слов в английских предложениях)
- •10. The english questions (порядок слов в вопросительных предложениях)
- •Self - training exercises
- •Measuring temperature
- •11. Indefinite tenses (неопределенное время)
- •12. Continuous tenses (продолженное временя)
- •Self-training exercises
- •2. Put the verb in brackets into the Present, Past or Future Continuous Tenses.
- •13. Perfect tenses (совершенное время)
- •Self-training exercises
- •Hydrogen-source of power
- •14. Modal verbs / модальные глаголы или недостаточные глаголы
- •A modern office
- •16. Согласование времен (sequence of tenses)
- •Self-training exercises
- •18.Причастие (the participle)
- •Функции причастия в предложении
- •Причастные конструкции
- •Machine technologist
- •19.Герундий (the gerund)
- •Функции герундия в предложении и способы его перевода на русский язык
- •Self-training exercises
- •20.Наклонение (the mood)
- •Self-training exercises
- •Basic engineering processes
- •12. Прочтите предложения, переведите их, обращая вни мание на форму и залог глаголов - сказуемых:
- •Содержание
Выражение падежных отношений с помощью предлогов
Таблица 3
В русском языке |
Предлог |
В английском языке |
Именительный падеж Кто? Что? |
- |
This roller works well. Этот прокатчик хорошо работает. |
Родительный падеж Кого? Чего? |
of from |
The tool of the worker is on the table. Инструмент рабочего на столе |
Дательный падеж Кому? Чему? |
tо |
Не gave this part to the mechanic. Он дал эту деталь механику. |
Винительный падеж Кого? Что? |
- |
The boss asked the engineer many questions. Начальник задал инженеру много вопросов. |
Творительный падеж Кем? Чем? |
by with |
This article is written by Pavlov. Эта статья написана Павловым. |
Предложный падеж О ком? О чём? |
about of |
I speak about this experiment. Я говорю об этом эксперименте. |
Self - training exercises
1. Give the singular forms.
Women, feet, children, analyses, data, news, theses, means, se-ries, glasses, leaves, knives, sheep, shorts, plays, books.
2. Translate into Russian.
1. Britain's trade. 2. A day's work. 3. My friend's hat. 4. The world's first spaceman. 5. The articles' copies. 6. A week's rest.
3. Replace the of- phrase by the noun in the possessive case. 1. The son of Ann. 2. The dog of Mr. Taylor. 3. The name of the boy. 4. The flat of my sisters. 5. The families of these workers. 6. The economy of the country. 7. The article of the researchers. 8. The pictures of the artist. 9. The cover of the book. 10. The plan of the President.
4. Translate into Russian.
1. Mr. Hall delivers lectures to the students of a technical college. 2. He always comes to his work in time. 3. The volume of a milliliter is equal to a cubic centimeter. 4. The students always try to make experiments with their own hands. 5. Sometimes they make experiments with the help of their professor's assistants. 6. Mr. Hall tries to illustrate his lectures with numerous tables and figures. 7. There is something interesting about the properties of this gas in Mr. Hall's scientific paper. 8. By some experiments the lecturer illustrates the measurement of gas pressure.
5. Translate into English. Pay attention to the case relations.
Это план доклада.
Они послали прайс-листы своим конкурентам.
Я вижу человека на улице.
Я люблю писать ручкой.
Эксперимент проделан моим другом.
Я прочёл интересную статью о сплавах.
Друг моего брата - механик.
Студенческие каникулы кончились.
Мне нравится работа этих специалистов.
Переводы студентов - очень хорошие.
3.Тне article (артикль)
Англичанину или американцу, изучающему русский язык, трудно понять, что слово графин мужского рода, а слово бутылка женского рода, и что их надо заменять местоимениями он и она. Ведь в английском сказать he (он) или she (она) можно только про одушевленное существо мужского или женского пола.
В тоже время нам трудно понять, почему им, прежде чем употребить какое-нибудь существительное, необходимо решить определенное оно или неопределенное. Другими словами, они не могут сказать просто стол, не представив себе, идет ли речь о все равно каком столе или о столе конкретном. Поэтому в английском языке при существительных почти всегда употребляются так назы ваемые определители (не путать с определениями, обычно выра женными прилагательными). К ним относятся:
Притяжательные местоимения (мой, твой наш и т. д.)
Вопросительные слова (чей, какой, который)
Указательные
местоимения (этот,
тот, эти, те)
Неопределенные местоимения (один, какой-то, некий)
Если этих слов перед существительным нет, то в качестве определителя употребляют артикли. Артикль - это особая вспомогательная часть речи, связанная с существительным. В английском языке (в отличие от многих других европейских) их только два: определенный the и неопределенный а(п). Форму an неопределенный артикль принимает только перед словом, начинающимся с гласной: a student, но an engineer.
Если перед существительным есть определение, то артикль ставится перед этим определением: a businessman, но an American businessman.
Неопределенный артикль исторически происходит от слова one (один) и до сих пор может употребляться только перед существительным в единственным числе.
Определенный артикль происходит от указательного место-имения this и может употребляться с любыми существительными кроме некоторых имен собственных (имен, фамилий), но всю семью называем the Kuznetsovs - Кузнецовы, названий городов, стран, улиц.
Так как в русском языке артиклей нет, их употребление в английском представляет для нас значительную трудность. Давайте запомним следующие основные правила:
При первом упоминании предмета (существа) перед существительным ставится неопределенный артикль, при последующих -уже определенный.
I see a man from the New York flight... No, the man isn't Mr. Johnson. Я вижу какого-то мужчину с нью-йоркского рейса. Нет, тот человек не г-н Джонсон.
Определенность может задаваться ситуацией, а не только повторным упоминанием. Если вас попросят по-английски закрыть окно, то непременно употребят определенный артикль, хотя бы раньше и не было никакого упоминания об окне. Почему? Потому что ясно, что речь идет о конкретном, единственном в комнате (или единственном открытом) окне.
Если вы сомневаетесь, какой артикль употребить, можете воспользоваться правилом подстановки:
Если смысл высказываемого не изменится при подстановке слов этот или тот перед существительным, то перед соответствующим английским существительным надо ставить определенный артикль. Если изменится — то соответственно неопределенный.
Взгляните еще раз на приведенный выше пример и попробуйте сделать подстановку: Я вижу ... человека с нью-йоркского рейса. Нет, ... человек явно не г-н Джонсон.
Еще раз напоминаем: перед существительными во множественном числе неопределенный артикль не употребляется. Показателем неопределенности во мн. ч. является отсутствие артикля вообще.
Не употребляется артикль и если после существительного стоит определяющее его количественное числительное.
А если существительное определяется стоящим перед ним порядковым числительным, то всегда употребляется определенный артикль:
The First Unit (Первый урок).
Артикль в написании заголовков обычно опускается.
УПОТРЕБЛЕНИЕ НЕОПРЕДЕЛЕННОГО АРТИКЛЯ
(THE USE OF INDEFINITE ARTICLE)
I can see a book on the table.
My brother is a doctor. He is a clever young man.
There is a new music school in our street. It is a pen. This is a pencil.
Tom is such a nice boy.
My grandmother, a schoolteacher, is on pension now.
I've read a lot about this author.
С исчисляемыми существи- тельными, когда они упомина- ются впервые.
С существительным, являю- щимся, членом составного именного сказуемого.
С существительным после оборота there is ..., а также по- сле it is ..., this is ....
После слов: such, rather, quite, what.
5. С существительными в роли приложения.
6. Перед числительными а dozen, a hundred, a thousand, a million, в выражениях a lot (of), a great many of.
7. В некоторых оборотах: it is a pleasure, as a result, as a matter of fact, as a rule, to be in a hurry, it's a pity.
8. В сочетаниях с глаголами to have, to take, to give: to have a cold to have a good time, to have a toothache, to have a rest, to have a smoke, to take a shower, to give a hand.