- •Часть 3
- •Магнитогорск
- •Предисловие
- •Модуль четвертый
- •4.0.0.0. Глава 4. Главные проблемы и методы философии постмодерна
- •4.1.0.0. Программа самостоятельной работы четвертого модуля
- •4.2.0.0. Библиография к программе четвертого модуля Первоисточники
- •Справочники и учебные пособия
- •Исторические исследования и обзоры
- •4.3.0.0. Примерная тематика индивидуальных заданий самостоятельной работы и информационные источники к ним
- •4.4.0.0. Задание 1. Проблема человека и его бытия в философии постмодерна
- •4.4.1.0. Примерные темы докладов или рефератов и информационные источники к ним
- •4.4.2.0. Глоссарий
- •4.4.3.0. Зондирующие вопросы и комментарии к ним
- •4.4.4.0. Тесты для рубежного контроля и самоконтроля
- •4.5.0.0. Задание 2. Проблема ценностей в философии постмодерна
- •4.5.1.0. Примерные темы докладов или рефератов и информационные источники к ним
- •4.5.2.0. Глоссарий
- •4.5.3.0. Зондирующие вопросы и комментарии к ним
- •4.5.4.0. Тесты для рубежного контроля и самоконтроля
- •4.6.0.0. Задание 3. Проблема деятельности и ее будущего в философии постмодерна
- •4.6.1.0. Примерные темы докладов или рефератов и информационные источники к ним
- •4.6.2.0. Глоссарий
- •4.6.3.0. Зондирующие вопросы и комментарии к ним
- •4.6.4.0. Тесты для рубежного контроля и самоконтроля
- •4.7.0.0. Задание 4. Проблема науки и научно-технического прогресса в философии постмодерна
- •4.7.1.0. Примерные темы докладов или рефератов и информационные источники к ним
- •4.7.2.0. Глоссарий
- •4.7.3.0. Зондирующие вопросы и комментарии к ним
- •4.7.4.0. Тесты для рубежного контроля и самоконтроля
- •4.8.0.0. Задание 5. Проблема языка в философии постмодерна
- •4.8.1.0. Примерные темы докладов или рефератов и информационные источники к ним
- •4.8.2.0. Глоссарий
- •4.8.3.0. Зондирующие вопросы и комментарии к ним
- •4.8.4.0. Тесты для рубежного контроля и самоконтроля
- •4.9.0.0. Задание 6. Проблема методов познания и самопознания в философии постмодерна
- •4.9.1.0. Примерные темы докладов или рефератов и информационные источники к ним
- •4.9.2.0. Глоссарий
- •4.9.3.0.Зондирующие вопросы и комментарии к ним
- •4.9.4.0. Тесты для рубежного контроля и самоконтроля
- •4.10.0.0. Зондирующие задачи заключительного контроля освоения программы четвертого модуля
- •4.11.0.0. Примерная тематика семестровых творческих заданий и контрольной работы №2 для заочников
- •4.11.1.0. Сравнительная характеристика философских школ или течений
4.8.4.0. Тесты для рубежного контроля и самоконтроля
1. Понятие " языковой игры" в философию ввел:
а) Л.Витгенштейн;
б) А.Бергсон;
в) Т.Кун;
г) Ж.Деррида.
2. Герменевтика обрела статус философии благодаря трудам:
а) Д.Юма;
б) Х.Г.Гадамера;
в) П.Фейерабенда;
г) Дж.Дьюи.
3. Понятие деконструкции в философию ввел:
а) Ж.Деррида;
б) К.Ясперс;
в) И.Лакатос;
г) Ж.Лакан.
4. Кто из перечисленных философов считал, что бинарный принцип систематизации опыта выражает бессознательную, от природы данную структуру человеческого разума:
а) М.Фуко;
б) К.Леви-Строс;
в) Л.Леви- Брюль;
г) Г.Мид.
5. В основе процедуры понимания лежит отношение:
а)субъект – объектное;
б) субъект – субъектное;
в) объект – объектное;
г) отчуждения.
6. К теоретикам «общей семантики» относится:
а) А.Кожибский;
б) У.Джемс;
в) Г.Марсель;
г) Т.Адорно.
7. Наиболее древним способом мировидения является:
а) миф;
б) религия;
в) искусство;
г) философия.
8. М. Хайдеггер считал, что голос «подлинного бытия» способен услышать язык:
а) поэтов-символистов;
б) священников;
в) ученых;
г) политиков.
9. Основное дело человека, по мнению философов постмодерна, состоит в:
а) понимании и переживании;
б) познании и размышлении;
в) адаптации и объяснении;
г) смирении и молитве.
10. Какой из перечисленных не относится к числу мировых языков?
а) русский;
б) немецкий;
в) английский;
г) японский.
4.9.0.0. Задание 6. Проблема методов познания и самопознания в философии постмодерна
Единство и различие логических и исторических, естественнонаучных и социокультурных методов познания и действия как философская проблема.
Метод как содержательная основа понятий. Проблема технологизации знания и действия.
Плюрализм как методологический принцип современной философии, философских построений.
4.9.1.0. Примерные темы докладов или рефератов и информационные источники к ним
Проблема методов в философии неокантианства (Г. Коген, П. Наторп, Э. Кассирер, В. Виндельбанд, Г. Риккерт ) [4; 18; 37; 38; 59; 60; 61; 62; 63; 64; 65; 66; 67; 68; 86; 87; 88].
Основные положения методологии эмпириокритицизма (Р. Авенариус, Э. Мах, А. Пуанкаре ) [1; 23; 27; 35; 59; 60; 61; 62; 63; 64; 65; 66; 67; 68; 86; 87; 88].
Методология философии жизни (В. Дильтей, О. Шпенглер, А. Бергсон) [2; 56; 59; 60; 61; 62; 63; 64; 65; 66; 67; 68; 86; 87; 88].
Проблема методов познания и деятельности в философии прагматизма (Ч. Пирс, У. Джемс, Дж. Дьюи, Г. Мид) [13; 14; 59; 60; 61; 62; 63; 64; 65; 66; 67; 68; 86; 87; 88].
Разработка методологической проблематики в философии неопозитивизма (М. Шлик, Р. Карнап, Б. Рассел, Л. Витгенштейн) [5; 17; 36; 59; 60; 61; 62; 63; 64; 65; 66; 67; 68; 76; 86; 87; 88].
Анализ и разработка методов познания и деятельности в философии критического рационализма (К. Поппер, И. Лакатос, Т. Кун, П. Фейерабенд) [19; 20; 21; 31; 35; 44; 60; 61; 62; 63; 64; 65; 66; 67; 68; 86; 87; 88].
Операциональное истолкование метода в работах У.П. Бриджмена [59; 60; 61; 62; 63; 64; 65; 66; 67; 68; 69; 86; 87; 88].
Методологические принципы общей семантики (Ж. Делез, Ж. Деррида, А. Кожибский, Ст. Чейз) [11; 12; 60; 61; 62; 63; 64; 65; 66; 67; 68; 87; 88].
Методологическая проблематика феноменологии Э. Гуссерля [10; 59; 60; 61; 62; 63; 64; 65; 66; 67; 68; 86; 87; 88].
Проблема метода в философии экзистенциализма ( М. Хайдеггер, К. Ясперс, Ж-.П. Сартр, Г. Марсель, А. Камю) [15; 16; 26; 28; 39; 40; 53; 54; 58; 59; 60; 61; 62; 63; 64; 65; 66; 67; 68; 81; 87; 88].
Методологические установки неотомизма в отношении истории и естествознания (Г. Веттер, Э. Жильсон, Ж. Маритэн, И. Бохенский) [24; 60; 61; 62; 63; 64; 65; 66; 67; 68; 84].
Модернизация методологии неотомизма в философии П. Тейяра де Шардена [41; 59; 60; 61; 62; 63; 64; 65; 66; 67; 68; 84].
Методологические установки персонализма (Ж. Лякруа, Э. Мунье, П. Рикёр) [28; 59; 60; 61; 62; 63; 64; 65; 66; 67; 68; 69].
Разработка методологии познания и деятельности представителями Франкфуртской школы (Т. Адорно, М.Хоркхаймер, Г. Маркузе, Э. Фромм) [25; 47; 48; 49; 50; 51; 60; 61; 62; 63; 64; 65; 66; 67; 68; 86; 87; 88].
Методологические принципы структурализма (Ж. Деррида, К.Леви-Строс, М.Фуко) [12; 22; 52; 60; 61; 62; 63; 64; 65; 66; 67; 68; 86; 87; 88].
Методологические установки философии психоанализа (З. Фрейд, К. Юнг) [46; 57; 59; 60; 61; 62; 63; 64; 65; 66; 67; 68; 86; 87; 88].
Проблема метода в философии герменевтики (Х.Г. Гадамер, Ж. Делез, Ж.-Ф. Льотар) [6; 11; 23; 59; 60; 61; 62; 63; 64; 65; 66; 67; 68; 74; 79; 86; 78; 88].
Методология философской антропологии (М. Шелер, Э. Фромм) [47; 49; 50; 55; 60; 61; 62; 63; 64; 65; 66; 67; 68; 83; 84, 88].
Разработка методологической проблематики в работах зарубежных марксистов (Л. Альтюссер, Л. Сэв, Г. Парсонс, Г. Селзам) [9; 64; 66; 85; 87; 88].
Синергетика и диалектика [33; 34; 54; 60; 61; 62; 63; 64; 65; 66; 67; 68; 86; 87; 88; 89].