- •Социальная психология Электронный учебник
- •Нальчик 2009 г. Аннотация
- •Содержание
- •1.2. Предмет и объект изучения социальной психологии, структура современной социальной психологии
- •1.3.История формирования социально-психологических идей
- •1.4. Активно развивающиеся отрасли современной социальной психологии
- •1.5. Методология и методы социально-психологического исследования
- •II глава. Большие и малые группы
- •Проблема группы в социальной психологии
- •2.2. Принципы исследования психологии больших социальных групп
- •2.3. Стихийные группы и массовые движения
- •2.4. Общие проблемы малой группы в социальной психологии
- •Классификация малых групп
- •2.5. Динамические процессы в малой группе
- •2.6. Социально-психологические аспекты развития группы
- •2.7. Психология межгрупповых отношений
- •Проблема межгрупповых отношений в рамках принципа деятельности
- •III глава. Общение
- •3.1. Общественные отношения и межличностные отношения
- •Категория общения в социальной психологии
- •3.3. Общение как обмен информацией (коммуникативная сторона общения)
- •3.4. Общение как взаимодействие (интерактивная сторона общения)
- •Общение как восприятие людьми друг друга (перцептивная сторона общения)
- •IV глава. Социальная психология личности
- •4.1. Проблема личности в социальной психологии
- •4.2. Личность и социализация
- •4.3. Личность и социальная установка
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Тест по дисциплине
- •4. Глоссарий
- •5. Литература
- •Раздел 1. Проблема личности в социальной психологии
- •Тема 1. Проблема личности в классической западноевропейской социологии и первых социально-психологических концепциях
- •Тема 2. Представления о личности в рамках необихевиористских теорий
- •Тема 3. Представления о личности в рамках когнитивной социальной психологии
- •Тема 4. Психоаналитические социально-психологические теории личности.
- •Тема 5. Представления о личности в рамках интеракционистского направления в социальной психологии
- •Раздел 2. Социальный статус и роль личности
- •Тема 6. Социально-психологические аспекты социальной роли личности
- •Тема 7. Социальный, социально-психологический, социометрический статусы личности
- •Раздел 3. Личность в контексте исследований малой группы
- •Тема 8. Изучение процессов влияния группы на поведение личности
- •Тема 9. Личность в групповом процессе
- •Раздел 4. Социализация личности
- •Тема 10. Понятие о социализации личности и ее институционализированных формах
- •Тема 11. Личность и культура
- •Раздел 5. Социальные установки и ценностные ориентации личности
- •Тема 12. Регуляция социального поведения личности. Ценности и ценностные ориентации личности
- •Тема 13. Социальная установка личности: понятие, функции, структура, динамика, связь с поведением
- •Тема 14. Система отношений как результат социального развития личности.
- •Раздел 6. Социально-психологические качества (свойства) личности
- •Тема 15. Понятие о социально-психологических качествах личности
- •Раздел 7. Социальная идентичность личности
- •Тема 16. Формирование и развитие социальной идентичности личности
- •Раздел 8. Социально-психологическая типология личности
- •Тема 17. Критерии выделения различных типов личности и методы их диагностики
- •Темы практических занятий
- •Тема 1. Конформизм личности
- •Тема 2. Подчинение и самоопределение личности
- •Тема 3. Самоэффективность личности
1.2. Предмет и объект изучения социальной психологии, структура современной социальной психологии
Современные представления о предмете социальной психологии являются чрезвычайно дифференцированными, т.е., отличающимися друг от друга.
Социальная психология изучает:
психологические процессы, состояния и свойства индивида, которые проявляются в результате его включения в отношения с другими людьми, в различные социальные группы (семью, учебные и трудовые группы и т. д.) и в целом в систему социальных отношений (экономических, политических, управленческих, правовых и др.), наиболее часто изучаются общительность, агрессивность, совместимость с другими людьми, конфликтогенность и др.;
феномен взаимодействия между людьми, например: супружеского, детско-родительского, педагогического, управленческого, психотерапевтического и т.л.; при этом взаимодействие может быть не только межличностным, но и между личностью и группой, а также межгрупповым;
психологические процессы, состояния и свойства различных социальных групп как целостных образований, отличающихся друг от друга и не сводимых к какому бы то ни было индивиду; наибольший интерес социальных психологов вызывают исследования социально-психологического климата группы я конфликтных отношений (групповых состояний), лидерства и групповых действий (групповых процессов), сплоченности, сработанности и конфликтности (групповых свойств) и др.;
массовые психические явления, такие как поведение толпы, паника, слухи, мода, массовые энтузиазм, ликование, апатия, страхи и т. д.
Таким образом, социальная психология – наука, изучающая психологические явления (процессы, состояния и свойства), характеризующие индивида и группу как субъектов социального взаимодействия.
К объектам изучения социальной психологии относят носителей социально-психологических явлений, а именно:
личность в группе (системе отношений),
взаимодействие в системе «личность — личность» (родитель — ребенок, руководитель — исполнитель, врач — больной, психолог — клиент и т. д.),
малую группу (семья, школьный класс, трудовая бригада, воинский экипаж, группа друзей и т, п.),
взаимодействие в системе «личность — группа» (лидер ведомые, руководитель — трудовой коллектив, командир — взвод, новичок — школьный класс и т. д.),
взаимодействие в системе «группа — группа» (соревнование команд, групповые переговоры, межгрупповые конфликты и т. д.),
большую социальную группу (этнос, партия, общественное движение, социальный слои, территориальная, конфессиональная группы и т. п.
Как подчеркивает А. Л. Журавлев, процессы разделения социальной психологии происходят по многим основаниям, однако уже оформилось несколько главных направлений.
1) Ведущая ориентация на различные (теоретический, эмпирический, в частности, экспериментальный и практический) методы анализа социально-психологических явлений порождает, соответственно, теоретическую, эмпирическую (включая экспериментальную) и практическую социальную психологию. Эти взаимосвязанные части по-разному реализуют основные функции социальной психологии как науки: описательную, объяснительную, прогностическую и функцию воздействия.
2) В результате изучения различных видов жизнедеятельности человека и его общностей сложились соответствующие им отрасли социальной психологии: психология труда, общения, социального познания и творчества, игры.
3) В соответствии с приложением социально-психологических знаний в различных сферах общественной жизни социальная психология традиционно дифференцируется на такие практические отрасли как промышленная, сельского хозяйства, торговли, образования, науки, политики, массовых коммуникаций, спорта, искусства, социальная психология экономики, рекламы, культуры, досуга и др.
4) В соответствии с основными объектами исследования современная социальная психология дифференцировалась на такие разделы, как:
социальная психология личности,
психология межличностного взаимодействия (общения и отношений),
психология малых групп,
психология межгруппового взаимодействия,
психология больших социальных групп и массовых явлений
Процесс интеграции социальной психологии с другими психологическими отраслями интенсивно продолжается: в настоящее время формируется социально-экономическая, социально-экологическая, социально-историческая и другие подотрасли социальной психологии.