- •Древнерусская литература
- •Цели и задачи дисциплины
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Содержание разделов дисциплины лекции 1-2. Специфика древней русской литературы
- •Лекции 3-4. Система жанров литературы Киевской Руси. Летопись как жанр древнерусской литературы
- •Лекция 5. «Слово о полку Игореве»
- •Лекция 6. Жанр воинской повести в русской литературе хш-хiv веков
- •Лекция 7. Эволюция жанров древней русской литературы в литературе XV века
- •Лекция 8. Своеобразие литературного процесса XVI века
- •Лекция 9. Своеобразие литературного процесса XVII века Историческая, бытовая и сатирическая повесть в литературе XVII века
- •Старообрядческая литература.
- •5.2. Средства обеспечения освоения дисциплины Справочно-библиографическая литература:
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •7. Содержание итогового и промежуточного контроля
- •7.1. Перечень заданий для самостоятельной работы и литература к ним Практическое занятие №1.
- •Практическое занятие №2
- •Продумайте ответы на вопросы:
- •Практическое занятие № 3
- •Практическое занятие № 4.
- •Семинарское занятие №1
- •Семинарское занятие №2
- •Семинарское занятие № 3
- •Семинарское занятие № 4
- •Семинарское занятие № 5
- •7.2. Примерный перечень вопросов к экзамену по курсу «Древняя русская литература»
- •7.3. Тематика рефератов, курсовых работ
- •7.4. Тексты для заучивания наизусть
- •7.5. Список произведений для текстуального изучения
- •7.6. Примерные вопросы и задания для контрольных работ по древней русской литературе
- •8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •8. 1. Рейтинговая оценка деятельности студента Методика формирования
- •Рейтинг студента по курсу “Древняя русская литература”
- •Древнерусская литература
Практическое занятие № 3
Тема: «Слово о полку Игореве» и летописная повесть о походе Игоря - исторический и литературоведческий комментарии
Задание:
1. Прочитайте «Слово о полку Игореве» на древнерусском языке, сравните с переводами произведения на современный русский язык. Найдите в тексте «темные места», имеющие разное толкование в научной литературе. Подумайте, что меняется в содержании от разного толкования.
2. Составьте письменно композиционный план произведения. Выделите в нем лирические и эпические части. Дайте исторический комментарий к основным лицам и событиям «Слова».
3. Прочитайте летописную повесть о походе Игоря на половцев в 1185 году (Хрестоматия Н. К. Гудзия. - М., 1973. - С. 76). Сравните летописное повествование и «Слово».
Продумайте ответы на вопросы:
1. Какой принцип положен в основу повествования летописной повести и «Слова»?
2. Какие цели ставил перед собой летописец и автор «Слова»? Каким показан князь Игорь, какими причинами объясняется его поражение в летописи и в «Слове»? Какой идейный смысл и замысел повествования?
3. Выпишите из текста «Слова» слова и словосочетания, имеющие символическое значение. Как соотносится христианская и языческая символика в «Слове»? Какова роль символа в произведении?
4. «Слово о полку Игореве» - идейно-художественное своеобразие:
а) патриотический пафос «Слова» и его образное воплощение;
б) проблема жанра «Слова» в литературоведении;
в) композиция «Слова». Язык и организация речи в «Слове».
Примечание:
1. К ответам подобрать примеры в тексте.
2. Выучить наизусть 2 отрывка из «Слова».
3. Познакомиться со школьными учебниками нового поколения, где рассматривается произведение.
Тексты:
Летописные повести о походе князя Игоря. Слово о полку Игореве / подгот. текста, пер. и коммент. О. В. Творогова / Памятники литературы Древней Руси: XII век. – М., 1980. - С. 344-371; 372-387.
Слово о полку Игореве: 800 лет. Древнерусский текст. Переводы и переложения. Поэтические варианты / подгот. текста Л. А. Дмитриева.- М., 1986.
Исследования:
1. Рыбаков, Б. А. «Слово о полку Игореве» и его современники / Б. А. Рыбаков. - М. : Наука, 1971. - С. 9-23, 170-194 (глава 3).
2. Рыбаков, Б. А. Русские летописцы и автор «Слова о полку Игореве» / Б. А. Рыбаков. - М., 1972. – С. 393 (глава «Автор «Слова о полку Игореве»).
3. Лихачев, Д. С. Слово о полку Игореве. Историко-литературный очерк / Д. С. Лихачев. - М. ; Л. : Изд. АН СССР, 1950. 2-е изд. - 1955.
4. Лихачев, Д. С. «Слово о полку Игореве» - героический пролог русской литературы / Д. С. Лихачев. - М. ; Л. : Гослитиздат, 1961/1967.
5. Лихачев, Д. С. «Слово о полку Игореве» и культура его времени / Д. С. Лихачев. - Л., 1985.
6. Лихачев, Д. С. Избранное. «Слово о полку Игореве» и культура его времени / Д. С. Лихачев. – СПб. : Logos, 2000.
7. Исследования «Слова о полку Игореве» // Словарь книжников и книжности Древней Руси. Вып. 1. / АН СССР, Ин-т рус. лит. (Пушкин. Дом) ; отв. ред. Д. С. Лихачев. - Л. : Наука, Ленингр. отд-ние, 1987. - С. 16-32.
Практическое занятие № 4.
Тема: Эволюция жанров в литературе периода монголо-татарских завоеваний. Жанр воинской повести
Задание:
1. Дайте исторический комментарий основным событиям XIII-XIV веков. Какие исторические события нашли отражение в литературе этого периода? Продумайте понятие историзма древней литературы. Составьте хронологическую таблицу основных исторических событий ХIII-ХIV веков и художественных произведений этого времени.
2. Составьте композиционные планы прочитанных воинских повестей. Выпишите устойчивые литературные формулы, характерные для жанра «воинской повести». Дайте определение жанра.
3. Прочитайте жития этого времени. Сравните с житийной литературой Киевской Руси. Подумайте, чем жития этого времени отличаются от житий Киевской Руси. Подберите примеры.
4. Выучите наизусть «Слово о погибели Русской земли». Какие особенности приемов ораторской прозы проявились в этом произведении?
Продумайте ответы на вопросы:
1. Жанровое своеобразие литературы ХШ-ХIV веков. Какие жанры и почему получили развитие в этот период?
2. Какие изменения Вы увидели в жанрах воинской повести, житиях, красноречии? С чем связана эта трансформация?
Подготовьте выступления:
1. Героическая тема в литературе XIII-XIV веков и особенности ее решения в произведениях разных жанров. «Герой времени» в представлении русских писателей этого периода и типы антигероев («образ врага»).
2. Традиционное и новое в поэтике батальных сцен в «Повести о разорении Рязани Батыем». Как взаимодействуют агиографическое, ораторское, летописное и фольклорное начала в поэтике произведения?
3. Сделайте вывод по проблеме: эволюция жанров в литературе ХШ-ХIV веков.
Тексты:
1. Повесть о разорении Рязани Батыем в 1237 году.
2. Слово о погибели Русской земли.
3. Повесть о житии Александра Невского.
4. 3адонщина.
5. Летописная повесть о Куликовской битве.
6. Сказание о Мамаевом побоище.
В книгах:
1. Древняя русская литература : хрестоматия / сост.
Н. И. Прокофьев. - М., 1980.
2. Памятники литературы Древней Руси: XIII век. - М., 1981;
3. Памятники литературы Древней Руси: XIV - середина XV века. - М., 1981.
4. Воинские повести Древней Руси. - Л., 1985.
5. Сказание и повести о Куликовской битве. – Л., 1982. - (Серия «Литературные памятники»).
Исследования:
1. Кузьмин, А. И. Героическая тема в русской литературе /
А. И. Кузьмин. - М., 1974.
2. История русской литературы : в 4 т. Т. 1. - Л., 1980.
3. Лихачев, Д. С. Великое наследие: Классические произведения Древней Руси / Д. С. Лихачев. - М., 1975.
4. Словарь книжников и книжности Древней Руси : в 3 вып. / АН СССР, Ин-т рус. лит. (Пушкин. Дом) ; отв. ред. Д. С. Лихачев. - Л. : Наука, Ленингр. отд-ние, 1987.- Л., 1987.
5. Робинсон, А. Н. Эволюция героических образов в повестях о Куликовской битве / А. Н. Робинсон // Куликовская битва в литературе и искусстве. - М., 1980.
6. «Слово о полку Игореве» и памятники Куликовского цикла. К вопросу о времени написания «Слова» / АН СССР, Ин-т рус. лит. - М. ; Л. : Наука, 1966.