9,10,11Вопрос.

Юридическое образование одна из областей высшего и среднего специального образования которая представляет собой систему целенаправленной подготовки подготовки призванной выработать у обучающихся качество юриста-профессионала а именно систему следующих умений и навыков:

-толковать и применять законы и иные нормативно-правовые акты

-обеспечивать соблюдение законодательства в де-ти госуд. Органов, физических и юридических лиц

-юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства

-разрабатывать документы правового хар-ра

- давать калифицированные юридические консультации и заключения

- принимать правовые решения и совершать иные юридические де-вия в точном соответствии с законом

- вскрывать и устанавливать факты правонарушений, определять меры ответственности и наказания, предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав

- постоянно пополнять свои знания, учитывая дополнения и изменения в законодательстве

Признаки:

1.гуманитарное образование

2. сочетание теоритической и практической подготовки

3.получение многоаспектных знаний позволяющих будущим специалистам ориентироваться в различных областях других наук.

4.Юр. Об-ие обеспечивает получение глубоких правовых знаний, формирование юридического мышления, стремления к получнию знаний, достижения высокого уровня правосознания, развитие интересов юр. Профессии

Юр. Обр-ние в России м.б 2-х видов:

1. Среднее специальное- призвано обеспечивать будущих специалистов законными основами правовой науки, а также иными теоретическими знаниями и практическими навыками необходимыми для осуществления деятельности имеющей юридический характер, но не требующей высшей квалификации.

Обеспечивается: техникумами, колледжами)

2. Высшее юридическое профессиональное обр-ие- по направлению подготовки юриспруденции которое: а) приобретается на базе среднего, общего, полного образования; начального профессионального образования и среднего профессионального обр-я: б) имеет целью подготовку специалистов высококвалифицированных в области юридических познаний; в) осуществояется высшим учебным заведением по соответствующим профессиональным образователным программам; г) завершается итоговой аттестацией и выдачей выпускнику документа о высшем юридическом образовании.

Виды высших учебных заведений РФ:

-Федеральный университет(ведущее высшее образовательное учреждение созданное на территории федерального округа, являющееся центром науки и образования)

-Университет(многопрофильное учебное заведение, обеспечивающее подотовку специалистов в различных областях знаний. Подразд на 2 вида:а)уникальные научно-образовательные комплексы ( Московский госуд. Универ-т)

Б) национально-исследовательский( высшее учебное заведение осуществляющее образовательную и научную де-ть на основе принципа интеграции науки и образования)

- Академия ( обеспечивает подготовку специалистов какого-либо конкретного направления в рамках отдельной области профессиональной де- ти)

-Институт( обеспечивает подготовку специалистов по определенному направлению профессиональной де-ти)

12 вопрос

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БАКАЛАВРОВ

4.1. Область профессиональной деятельности бакалавров включает: разработку и реализацию правовых норм; обеспечение законности и правопорядка; правовое обучение и воспитание.

4.2. Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка.

4.3. Бакалавр по направлению подготовки 030900 Юриспруденция готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

нормотворческая;

правоприменительная;

правоохранительная;

экспертно-консультационная;

педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений).

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

4.4. Бакалавр по направлению подготовки 030900 Юриспруденция должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

нормотворческая деятельность:

участие в подготовке нормативно-правовых актов;

правоприменительная деятельность:

обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;

составление юридических документов;

правоохранительная деятельность:

обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;

охрана общественного порядка;

предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений;

защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

экспертно-консультационная деятельность:

консультирование по вопросам права;

осуществление правовой экспертизы документов;

педагогическая деятельность:

преподавание правовых дисциплин;

осуществление правового воспитания.