
- •Вопрос 1. Предмет экономики и социологии труда
- •Вопрос 2 Труд, как основа жизнедеятельности человека и общества. Основные характеристики труда
- •Вопрос 3. Трудовые ресурсы: их состав и численность. Характеристика трудовых ресурсов рф.
- •Вопрос 4. Трудовой потенциал общества, организации, работника.
- •Вопрос 5. Трудовая классификация населения.
- •Вопрос 6 .Социально-трудовые отношения : сущность, структура и типы.
- •Вопрос 7. Качество трудовой жизни как критерий развития социально-трудовых отношений.
- •Вопрос 8. Рынок труда : его основные элементы, функции и особенности. Виды рынков труда.
- •4. Наличие большого числа институциональных структур особого рода, регулирующих деятельность агентов на рынке труда, таких, как:
- •Вопрос 10. Основные тенденции развития трудовых отношений в развитых странах.
- •Вопрос 11. Занятость и безработица как важные характеристики рынка труда.
- •Вопрос 12. Мобильность на российском рынке труда.
- •Вопрос 13. Дискриминация на рынке труда и ее последствия.
- •Вопрос 14. Мот и международный опят регулирования социально-трудовых отношений
- •Вопрос 15. Государственное регулирование рынка и его границы.
- •Вопрос 16. Сущность и формы заработной платы в рыночной экономике.
- •Вопрос 17. Особенности и проблемы оплаты труда в современной России.
- •Вопрос 18. Организация оплаты труда в современных условиях и ее элементы.
- •Вопрос 19 Нормирование труда: сущность, роль и методы.
- •Вопрос 21. Производительность труда и факторы ее роста.
- •Вопрос 22. Классификация затрат рабочего времени.
- •Вопрос 23 Разделение и кооперация труда.
- •Вопрос 24. Принципы формирования доходов в рыночной экономике. Структура личных доходов населения и работающих.
- •Вопрос 25. Сущность и классификация персонала организации.
- •Вопрос 26. Трудовая адаптация работников: содержание, структура, факторы.
- •9.2 Объективные и субъективные факторы трудовой адаптации
- •Вопрос 27. Трудовая организация как социальная система.
- •Вопрос 28. Сплоченность первичного трудового коллектива. Социально-психологический климат в трудовой организации.
- •Вопрос 29. Гуманизация труда.
- •Вопрос 30. Трудовое поведение: содержание, структура, функции.
- •Вопрос 31. Стабилизация трудового коллектива.
- •Вопрос 32. Особенности социологического подхода к изучению трудовой деятельности
- •Вопрос 33. Виды мотивов и стимулов, их взаимосвязь и взаимодействие.
- •Вопрос 34. Методы социологический исследований трудовой деятельности.
- •Вопрос 35. Условия развития личности в организации.
- •Вопрос 36 Сущность мотивации и стимулирование трудовой деятельности.
- •Вопрос 37. Условия труда. Система льгот и компенсаций работникам занятых в неблагоприятных условиях труда.
- •Вопрос 38. Трудовой коллектив: виды, цели, функции.
- •Вопрос 39. Потребности, интересы и ценности личности.
- •Вопрос 40. Система стимулирования работников.
- •Вопрос 41. Лидерство в трудовой организации.
- •Вопрос 42. Социальные функции труда.
- •Вопрос 43. Социологические исследования трудовой деятельности: сущность, цели, задачи, виды, программы.
- •Вопрос 44. Качество и уровень жизни. Факторы, их определяющие.
- •Вопрос 45. Система социального партнерства: ее элементы, принципы, проблемы.
- •Вопрос 46. Личность в трудовой организации.
- •Вопрос 47. Система социальной защиты работников.
- •Вопрос 48. Социальное партнерство в России.
- •Вопрос 49. Основные социальные процессы в трудовой деятельности.
- •Вопрос 50. Отношение к труду: содержание, специфика формирования в условиях рынка. Удовлетворенность к труду.
Вопрос 7. Качество трудовой жизни как критерий развития социально-трудовых отношений.
Социально-трудовые отношения характеризуют экономические правовые и психологические аспекты взаимосвязей людей и их социальных групп в трудовых процессах.
Под качеством трудовой жизни понимается систематизированная совокупность свойств, характеризующих условия производственной жизни и позволяющих учесть степень реализации интереса работника и использования его способностей (интеллектуальных, моральных, организаторских, физических и др.). Теоретические подходы к определению КТЖ в основном оформились в 60—70х гг. XX в. Основу концепции КТЖ составляют три важнейших положения: обеспечение входе самореализации работника его удовлетворенности достижениями в труде — более важный мотиватор, чем зарплата и карьера; соблюдение требований трудовой демократии (развитие демократизации производства); наличие возможностей постоянного профессионального роста. При этом концепция включает два важных направления: автономию личности работника и возможность развития его разнообразных способностей, т.е. индивидуальный подход к человеку труда. Именно поэтому в крупных корпорациях организованы постоянно действующие курсы по обучению и система повышения квалификации, а некоторые корпорации оплачивают обучение работников вне предприятия, устанавливают плату за знания, поощряя профессиональный рост. В 70е гг. за рубежом стали внедряться программы КТЖ. На этот процесс оказали влияние объективные факторы: давление профсоюзов, экономическая ситуация, технологические изменения, внедрение автоматизации и компьютеризированной технологии.
Измерение и оценку КТЖ начали производить на основе системы показателей, полученных с помощью официальной статистической информации, специальных социологических исследований и социологических опросов, экспертных оценок. Система показателей предусматривала характеристику КТЖ с позиции работника, предпринимателя (руководства предприятия) и общества. Основные параметры оценки КТЖ анализировались по пяти группам: технология, организация труда, личные потребности работников, рабочее место, внешняя среда и общество. Параметр рассчитывался как отношение фактического состояния к нормативному значению. Оценка КТЖ с позиции общества определялась по затратам на социальную защиту работников и их иждивенцев, на основе расчета коэффициентов удовлетворенности качеством трудовой жизни. Условия труда оценивались по критериям тяжести труда. Уровень организации труда определялся как интегральный показатель и т.п. В конце 1980 г. в 24 странах ОЭСР стали применять для оценки КТЖ систему следующих показателей: распределение заработка; использование рабочего времени (продолжительность оплачиваемого отпуска, средняя продолжительность рабочего времени, время на дорогу, на работу, используемые графики работы); безопасность и условия труда (нарушение нормальных условий труда, смертность на рабочем месте). Все эти показатели определяются и исследуются в разных аспектах: в разрезе отраслей, профессий, пола, возраста; типа домохозяйства, социально-экономического статуса, размера населенного пункта (пол, возраст, социально-экономический статус работника, тип домохозяйства, учет размера населенного пункта относятся к так называемым стандартным показателям), а также в разрезе внутренней структурной размеренности (например, оплачиваемый отпуск от до дней, время на дорогу от до минут, оплата труда от до дол. Или руб.) и т.п. Показатель КТЖ является определяющим в жизни человека, но это только один из элементов качества и уровня жизни людей в целом, поэтому при оценке степени развитости СТО важно понимать взаимосвязь факторов, характеризующих качество трудовой жизни, качество и уровень жизни людей и факторов развития СТО.