развитие восприятия

Возрастная и педагогическая психология, СПФ, 4 курс 1 семестр

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ №1

Тема «Перцептивное развитие дошкольника»

1. Развитие структурности и опосредованности восприятия в дошкольном возрасте:

• понятие о сенсорных эталонах. Овладение дошкольниками системой сенсорных эталонов;

• понятие о перцетивных действиях и их видах;

• проблема интериоризации сенсорных эталонов и перцептивных действий.

2. Развитие планомерности и целенаправленности восприятия дошкольников.

3. Восприятие пространства и времени детьми дошкольного возраста.

4. Становление восприятия сложных объектов (музыки, художественных произведений, восприятие другого человека).

Литература для конспектирования

1. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания / под ред. Л.А. Венгера. – М.: Просвещение, 1986. – Гл. 2. – С. 18–32 (конспект).

Учебные пособия

2. Детская психология: учеб. пособие / Я.Л. Коломинский [и др.]: под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько. – Минск: Университетское, 1988. – Гл. 10.

3. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология: Учеб. Пособие для учащихся пед. училищ. – М.: Просвещение, 1988. – С. 199–204, 211–213.

4. Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учебник для студ. вузов / В.С. Мухина – 7-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2003. – С. 181–190.

5. Мухина, В.С. Детская психология: учебник для студ. пед. ин-тов / В.С. Мухина – 7-е изд., стереотип. – М.: Просвещение, 1985. – Гл. 14.

6. Люблинская, А.А. Детская психология: учеб. пособие для ст-тов пед. ин-тов / А.А. Люблинская. – М.: Просвещение, 1971. – С. 161–173.

7. Эльконин, Д.Б. Детская психология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / ред.-сост. Д.Б. Эльконин. – М.: Академия, 2004. – С. 199–208.

Практическое задание

1. Выполнить задание № 106 из источника из кн.: Валитова, И.Е. Психология развития ребёнка дошкольного возраста: задачи и упражнения: учеб. пособие / И.Е. Валитова. – Минск: Універсітэтскае, 1997. – 160 с.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №1

(проводится в дошкольном учреждении)

Тема «Развитие восприятия в дошкольном возрасте»

1. Развитие сенсорных эталонов у детей на протяжении дошкольного возраста.

2. Развитие действий восприятия дошкольников.

3. Основные приемы и способы диагностики уровня развития восприятия дошкольника.

Литература

1. Богуславская, З.М. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста / З.М. Богуславская, Е.О. Смирнова. – М.: Просвещение, 1991. – Гл. 3–5.

2. Диагностика и коррекция психического развития дошкольника: учеб. пособие / Я.Л. Коломинский [и др.]; под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько. – Минск: Універсітэтцкае, 1997. – 237 с.

3. Прокина, Н.Ф. Практикум по детской психологии: пособие для студ. фак. дошк. воспитания пединститутов / Н.Ф. Прокина; под ред. Л.А. Венгера. –3-е изд., доп. и перераб. – М.: Просвещение, 1985. – 64 с.

4. Урунтаева, Г.А. Практикум по дошкольной психологии: пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Г.А. Урунтаева, Ю.А. Афонькина; под ред. Г.А. Урунтаевой. – М.: Академия, 1998. – 304 с. (Приложение 1 см. в папке каб. 117)

Практическое задание

1. Разбившись на пары (2 человека), подготовить необходимый материал и провести 2 методики на выбор с одним испытуемым в возрасте от 4 до 7 лет из источников

№ 3: тема 3 (С. 15–18), тема 5 (С. 21–23), тема 6 (С. 23–25) тема 7 (С. 25–26).;

№ 4: задания 1–5 (С. 153–158), задание 2 (С. 186–188), задание 5 (С. 189–190).

Составить протоколы, фиксирующие процесс и результаты экспериментов.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №2 (проводится в учебной аудитории)

Тема «Развитие восприятия в дошкольном возрасте»

На занятие необходимо представить письменный отчет по приведенным ниже пунктам с приложением протоколов:

1. На основе проведенных методик и анализа протоколов сделать вывод о развитии восприятия ребенка-дошкольника, с которым проводились эксперименты;

2. Разработать рекомендации по развитию восприятия у обследованного ребенка.

Литература

См. источники, рекомендованные к семинарскому и практическому занятию № 1.