
- •Учреждение образования
- •А.С. Скакун
- •М.А. Богдасаров
- •Предисловие
- •Лабораторная работа № 1 Знакомство с атласами и картами, определение географических координат
- •Лабораторная работа № 2 вселенная, галактика «млечный путь» и солнечная система
- •3 Лабораторная работа № 3 земля как планета. Форма и размеры земли
- •Лабораторная работа № 4 движение земли вокруг солнца
- •Лабораторная работа№ 5 движение земли вокруг своей оси (суточное вращение Земли)
- •Лабораторная работа № 6 ориентирование на местности. План и карта
- •Литература Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Основные термины и понятия
Лабораторная работа № 2 вселенная, галактика «млечный путь» и солнечная система
Цели и задачи: формирование современных научных представлений о строении Вселенной. Изучить состав, структуру и происхождение Галактики «Млечный путь» и место в ней Солнечной системы. Строение Солнечной системы.
Материалы и оборудование: географические атласы мира, глобусы, линейки, калькуляторы, карандаши, циркули-измерители, таблицы, литература.
Задание 1. Изобразите на рисунке галактику «Млечный путь», укажите ее размеры, соблюдая масштаб и месторасположение в ней Солнечной системы.
Задание 2. Определить расстояние в километрах до звезды Проксима из созвездия Центавра, если свет от нее до Земли идет 4,2 световых года.
Задание 3. Определить состав и строение Солнечной системы и зарисовать планеты согласно их расположения, соблюдая масштабность. Дать им основную характеристику, сравнительный анализ (записать основные характеристики планет Солнечной системы в таблицу).
Таблица 2 – Некоторые характеристики планет Солнечной системы и их орбит
|
Экватори-альный радиус |
Объем (в единицах объема Земли) |
Масса (в единицах массы Земли) |
Средняя плотность в г/см3 |
Период осевого вращения |
Расстоя- ние от Солнца |
Освещенность Солнцем (в сравнении с Землей) |
Период обращения в годах (в земных сутках) |
Средняя скорость движения по орбите (км/с |
Наклонение орбиты к эклиптике |
Количество спутников | |||
в км |
в радиусах Земли |
Звездные сутки |
Солнечные сутки |
млн. км |
а.е. | |||||||||
Меркурий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Венера |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Земля* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Марс* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Юпитер* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сатурн* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уран |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Нептун |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* – смена времен года
Задание 4. Строение Солнца (выполнить рисунок строения Солнца, соблюдая масштаб).
Вопросы для самоконтроля (для домашней подготовки):
1. Современные представления о происхождении, составе и строении Вселенной.
2. Галактика «Млечный путь» - строение и происхождение. Эволюция звезд.
3. Общая характеристика Солнечной системы (состав, строение и влияние на процессы, происходящие на Земле, законы Кеплера, Ньютона).
4. Теории происхождения Солнечной системы. Происхождение, состав и физические свойства Солнца.
5. Краткая характеристика планет Солнечной системы:
общие закономерности, характерные для планет;
планеты земной группы, планеты-гиганты;
тела Солнечной системы.