- •Предисловие
- •Глава I. Что есть риторика §1. Определения риторики
- •§2. Компоненты риторики р иторика
- •§3. Задачи риторики
- •§4. Принципы риторики
- •§5. Коммуникация - объект риторики
- •§6. Коммуникативно-речевой акт – предмет риторики
- •§7. Язык и коммуникация
- •§8. Роль знака в процессе коммуникации
- •§9. Концепции моделирования коммуникативно-речевого акта
- •Практикум
- •§3. Стили коммуникации
- •§2. Темперамент и позиции коммуникантов
- •§3. Мотивы коммуникации
- •§4. Перцепция, коммуникация, интеракция
- •Практикум
- •Глава III. Природа речи и ее разновидности §1. Речь, ее определения и составляющие
- •§2. Разновидности речи по форме выражения мысли
- •§3. Разновидности речи по характеру взаимодействия участников общения
- •§4. Виды речевой деятельности
- •Типы слушания:
- •Типы слушателей:
- •Факторы, от которых зависит умение слушать:
- •Цели, которые может преследовать слушатель:
- •Принципы эффективного слушания:
- •Эффективные стратегии чтения.
- •1) Конспект;
- •2) Аннотация;
- •3) Реферат.
- •Принципы конспектирования:
- •Техника записи:
- •Способы сокращения:
- •Основные типы внутренних текстовых структур.
- •Разновидности письма:
- •§5. Разновидности монологической речи по типовому значению
- •Основные сведения о разновидностях монологической речи по типовому значению
- •§6. Разновидности речи по функциональному назначению
- •Основные сведения о разновидностях речи по функциональному назначению
- •§7. Виды речи с точки зрения подготовленности
- •Практикум
- •Глава IV. Ораторский образ. §1. Составляющие ораторского образа
- •§ 2. Языковой образ
- •§3. Паралингвистический образ
- •1. По месту возникновения:
- •2. По продолжительности:
- •§4. Невербальный образ
- •Частные мимические позиции.
- •Практикум
- •Приложение Рекомендуемые темы практических занятий по курсу «Риторика».
- •Перечень проблемных вопросов по курсу «Риторика».
- •Виды, уровни и формы коммуникации.
- •Мотивы коммуникации.
§3. Разновидности речи по характеру взаимодействия участников общения
Различия в структуре речевой коммуникации могут определяться и распределением ролей между участниками речевого акта.
Диалог – это генетически исходная и наиболее развитая форма непосредственного общения. Диалог подразделяется на бытовой разговор и деловую беседу. Специфика диалогического взаимодействия в коммуникативном плане заключается в том, что в его основе лежит единство выражения мыслей и их восприятия, что находит выражение в структуре диалога.
Типичный набор частей диалога:
Установление контакта с собеседником.
Начало разговора:
приветствие;
вопрос о том, возможен ли разговор;
вопросы о жизни, делах, здоровье;
сообщение о цели разговора.
3. Развитие основной темы: обмен репликами.
4. Конец разговора:
обобщение темы разговора, подведение итогов;
этикетные фразы, сопровождающие конец разговора;
прощание.
Полилог - форма речи, которая характеризуется сменой высказываний нескольких говорящих и непосредственной связью высказываний с ситуацией.
Типичный набор частей полилога:
1. Начало полилога:
открытие обсуждения;
вступительное слово ведущего.
2. Основная часть:
выступление первого докладчика;
реплики;
выступление второго докладчика;
реплики;
резюме ведущего.
3. Концовка:
итоговый монолог ведущего;
итоговый диалог участников.
Монолог - речь, обращенная к самому себе или другим, не рассчитанная на непосредственную речевую реакцию другого лица или лиц, обладающая композиционной организованностью и смысловой завершенностью.
Диалог Монолог
двусторонность; односторонность;
обмен репликами; непрерывность;
непосредственная контактность; опосредованная контактность;
зависимость реплик от речевого самостоятельность
поведения партнера по общению; высказываний;
изобилие речевых клише; отсутствие клише;
четко выраженная эмоциональность; сдержанная эмоциональность;
широкое употребление невербальных умеренное употребление не-
средств общения; вербальных средств общения;
перестановка слов; линейность;
эллиптичность; полносоставность;
основная единица - диалогическое основная единица - сложное
единство; синтаксическое целое;
Публичная речь – это полилог по содержанию, монолог по форме.
§4. Виды речевой деятельности
Чтобы полноценно общаться, человек должен уметь владеть четырьмя видами речевой деятельности: говорением (затрачивается 21,5% всего времени), слушанием (29,5%), чтением (39%), письмом (10%).
ГОВОРЕНИЕ
Говорение - процесс формирования и формулирования мысли в момент произнесения высказывания.
В речевом акте говорения одновременно присутствуют три аспекта:
произнесение высказывания;
референция и предикация;
реализация коммуникативного намерения.
Смысл устного высказывания воплощается в интонации. Адекватная интонация - интонация, соответствующая смыслу высказывания. Существуют два вида интонирования: эмоциональный и логический.
Выбор громкости, темпа и четкости произношения зависит от ситуации общения, норм, принятых в данном обществе, а также личности оратора.
Т
ип
оратора
- обобщенная
характеристика наиболее развитых
речевых способностей и особенностей
личности, проявляющихся в ораторской
деятельности.
СЛУШАНИЕ
Слушание - смысловое восприятие устного высказывания, активный мыслительный процесс, направленный на смысловую переработку речевых сообщений. Система механизмов слушания включает в себя три аспекта: восприятие, узнавание, понимание.
