
- •Предисловие
- •Глава I. Что есть риторика §1. Определения риторики
- •§2. Компоненты риторики р иторика
- •§3. Задачи риторики
- •§4. Принципы риторики
- •§5. Коммуникация - объект риторики
- •§6. Коммуникативно-речевой акт – предмет риторики
- •§7. Язык и коммуникация
- •§8. Роль знака в процессе коммуникации
- •§9. Концепции моделирования коммуникативно-речевого акта
- •Практикум
- •§3. Стили коммуникации
- •§2. Темперамент и позиции коммуникантов
- •§3. Мотивы коммуникации
- •§4. Перцепция, коммуникация, интеракция
- •Практикум
- •Глава III. Природа речи и ее разновидности §1. Речь, ее определения и составляющие
- •§2. Разновидности речи по форме выражения мысли
- •§3. Разновидности речи по характеру взаимодействия участников общения
- •§4. Виды речевой деятельности
- •Типы слушания:
- •Типы слушателей:
- •Факторы, от которых зависит умение слушать:
- •Цели, которые может преследовать слушатель:
- •Принципы эффективного слушания:
- •Эффективные стратегии чтения.
- •1) Конспект;
- •2) Аннотация;
- •3) Реферат.
- •Принципы конспектирования:
- •Техника записи:
- •Способы сокращения:
- •Основные типы внутренних текстовых структур.
- •Разновидности письма:
- •§5. Разновидности монологической речи по типовому значению
- •Основные сведения о разновидностях монологической речи по типовому значению
- •§6. Разновидности речи по функциональному назначению
- •Основные сведения о разновидностях речи по функциональному назначению
- •§7. Виды речи с точки зрения подготовленности
- •Практикум
- •Глава IV. Ораторский образ. §1. Составляющие ораторского образа
- •§ 2. Языковой образ
- •§3. Паралингвистический образ
- •1. По месту возникновения:
- •2. По продолжительности:
- •§4. Невербальный образ
- •Частные мимические позиции.
- •Практикум
- •Приложение Рекомендуемые темы практических занятий по курсу «Риторика».
- •Перечень проблемных вопросов по курсу «Риторика».
- •Виды, уровни и формы коммуникации.
- •Мотивы коммуникации.
Глава III. Природа речи и ее разновидности §1. Речь, ее определения и составляющие
Ч
еловек,
будучи по своей природе существом
социальным, не может жить вне связи с
другими людьми: он должен советоваться,
делиться мыслями, сопереживать, искать
понимания. Каналом связи с другими
людьми является общение,
а основным способом удовлетворения
личных потребностей человека в общении
- речь.
Употребляя слово «речь», мы можем
подразумевать различные значения этого
слова.
Речевое общение - это мотивированный, живой процесс взаимодействия между участниками коммуникации, который направлен на реализацию конкретной, жизненной целевой установки и протекает на основе обратной связи в конкретных видах речевой деятельности.
Речевое общение обоюдно, сознательно, целенаправленно.
Формой проявления речевого общения является речевое поведение, а содержанием является речевая деятельность.
Речевая деятельность – осознанно мотивированная человеческая активность, результатом которой являются мысль, текст.
Речевое поведение – малоосознанная активность, проявляющаяся в образцах и стереотипах действий, усвоенных человеком либо на основе подражания чужим образцам, либо на базе собственного опыта, результатом которой являются отношения между людьми, эмоции, вызываемые речевым поведением собеседников.
Коммуникативная компетентность предполагает развитие речевого общения в диалектическом единстве его двух сторон: речевой деятельности и речевого поведения.
Коммуникативная компетентность - это знания, умения и навыки, необходимые для понимания чужих и порождения собственных программ речевого поведения, адекватных целям, сферам, ситуациям общения.
§2. Разновидности речи по форме выражения мысли
Речь является не только способом выражения мысли, но и способом ее формирования. Естественно, что способ формирования и формулирования мысли посредством языка у каждого человека в процессе общения индивидуален, однако все индивидуальные различия находятся в пределах трех способов, которыми пользуется человек, говоря себе, другому человеку – присутствующему или отсутствующему в данный период времени.
Внутренняя речь Внешняя речь:
устная;
письменная.
Внутренняя речь - языковое оформление мысли без ее устного или письменного высказывания. Языковые значения используются вне процесса реальной коммуникации.
Основные типы внутренней речи:
внутреннее проговаривание;
собственно внутренняя речь;
внутреннее программирование.
Свойства внутренней речи.
предикативность;
свернутость;
ситуативность;
образность, схематичность;
высокая скорость протекания.
Внешняя речь – процесс речевой деятельности, включающий в себя различные механизмы кодирования и декодирования информации. Внешняя речь осуществляется во времени и пространстве. Устная форма речи определяется временем, она динамична; письменная – пространством, она статична.
Устная речь
1. Речь, предназначенная другому человеку, которого говорящий видит и слышит.
|
Письменная речь
1. Речь без непосредственного собеседника. Ее мотив и замысел определяются пишущим, который осуществляет единоличный контроль за высказыванием. |
2. Может изменяться в зависимости от реакции слушателя. |
2. Почти не зависит от реакции адресата. |
3. Рассчитана на слуховое восприятие. Может быть буквально воспроизведена только при помощи текстовых средств. |
3. Рассчитана на зрительное восприятие. Текст можно перечитать. |
4. Исправляются только те ошибки, которые замечены адресантом по ходу речи. |
4. Текст может быть многократно отредактирован. |
5. Характерные свойства: импровизация, прерывистость, избыточность, лаконизм, тенденция к расчленению высказывания. |
5. Характерные свойства: подготовленность, связанность. |
Публичная речь – это соединение непосредственности, эмоциональности устной речи с продуманностью, логичностью письменной речи и образностью внутренней речи.