Aktualnye_problemy_sovremennoy_lingvistiki_201

Дубовик АнастасияСергеевна

Сибирскийфедеральныйуниверситет

,г.Крас ноярск

СИТУАТИВНО-СЦЕНПОДХОДКАНАЛИЗУРНЫЙСЕМАНТИЧЕСКОЙ

СИТУАЦИЗВИНЕНИЯБР КОММТАНСКОЙУЛЬТУРЕНИКАТИВНОЙ

Однойизосновныхцелейкоммуникативнойлингявляетсяизучениестики

спецификиобщениявпарадигмемежкультурныхотношений.Ученые

отмечают,что

сравнвербальноеиневербальваяповноситедеразныхкуоеи,можнольтурей

обнаружитьнекиеэтнокультурныеособенности,проявляющиесяпредпочтительности

частотностивыбсредствбщенияра,ограниченныхнормаминациональногоэтикета[1;

с. 150],с. Представитеникативной20][3;.любойкоммкультурыориентируютсяна

этикетповедения,которыйявляетсяоднимизприоритеаспеккультуры,таккаковных

,

пословамЮ.С.Степанова,принцип« отборалежитнеязыке,авнеего,организации

общества,том,какиеситуацобщессчтиитаетпичными,вотом,какповеденияго

онотребуетотчеловекаэтихпсичныхтуациях» с. [6;Отечественные202].

лингвразделяютидеиЭ.стыСепира,котписалотомрый,чтоощущениебезграничной

свободыинд

ивидапри«пользсвродимваязыкомнымаходитсяиикакбына

сдерживающемповодукакой

-торегулируемойнормы»с.[4;127]Болеедетальноэта.

мысльраскрываетсярабпэтикетуотах,которыеописываютнобщениярму,

выполспомощьюнабораяющуюязыковы

хсредствфункциюрегулированиясоциальных

отношенийвразныхкультурах[7].

Нормыречеповнапрямуюогоедензавотэтнокульритуаловныхисят ,ко ые

соотнонациональнымстилемятсяком.Стильуникацмуникацко вБр таниии

(«английскийстилькомм

уникации»с. [3;лингвисты48])описываюткакличностно

-

ориентированный - онпредположиданиепроявуважениягаеткличности

наблюдавтакихаспкоммуникацениеектахтся,каксоблюсоциальнойдистанции,

предупредивежлсм.(работыительностьв

Н.И.Форм,Р.Ра,новскойтмайрG.

Leech).

Какправило,извиотнктипуеносятэт коммуникативныхкетныхактов,целью

которыхявляетсясохранилистремлкгармонииниемежличностныхниеотношений,

котбылаорсознанеосознанноилия арушвходена

циальнойдеятельностисм(.

рабоР.Ра,тС.Аы.майрРисинзон,Н.И.Формановскойдр.)Отечественные.

исследователиотмечают,чтоизвинениевыполняетэтикетнфункцию,др гими

словами,извиненрегулсоциальнорует

-этическиеотношмеждукоммуникантаминия

(см.работыИ.С.Шевченко,Т.В.Шмелевой)Стоит. отметить,чизучение

лингвособпрагматиченностейчевогоактаизвиненпривмскученыхогидкяитх

мыслиоботнесенииегоквысказываниям,выражающимпсихологическиесостояния.Дж.

Серльвсвоейклас

сификацииречеактоввы[5]группухделяетэкспрессивов

иллокутивнойсилойвыразитьпсихол« состояниетносительногическое

пропозиционсодержаниявыск»,вкзываниялнееьногоючаяэкспрессивыsorry, pity.

Очевидно,чтоизвиненияносятперформативный

хара.Ониоказываюттер

значительноевлияниемежличноотношенияучакоммуникациистн.ыеиков

Извиняясь,авторизвиненияадресант( ),каксчитР.Лакофф: признает1)то,чтосделал

что-топлохое; признает2)то,чтоадресатявляепост;сярадавшим3)

демонстрирует

потребностьвпрощениисостороныадресата[2;.В183]целомтакоеповедение.

довольностереимбытьжеттипнопредставленоследующимтрадиционнымдовольно

распрострвбританскойкультуресценреалнымсемиемзасинциитическойуаци

и

«извинение»:непра«по ильедениое

– извинение

– согласиепризвинениенять/

минимизацияущерба».

Актуальныеп

роблемы современнойлингвистики

31

Выбранныйнамиситуативно

-сценарныйподходканализусеманситическойуации

извин,мотивовереализацииниябританскойкоммкультуреникативнойпозво

лил

выдтипаваелитьсценарсеманитяизвинение«ическуации»,котразличаютсяойрые

помотивцелиреамлизации

– истинныеизвинения,основанныенараскаянии,

признаниив,условныеилформальные,произнсцельюпрощлучитьсимыение

дляудовлет

воренсвоихпот,яребностейадиполучвыгоды,р нияализуемые

нарушениямиправилэт социальнкетадистанции,неимеющихвойснове

эмоциональныхпереживаний.

Взаключенииважноотметить, радициокоммуникативныйсценарийно

извиоснпенияован

ониманииадресасвоейвинхотямлибысознании

нарушения/отклнормэтнениявежливостикета,чторассматриваетсякак

нарушениесоциальнойдистанции,типичнбританскойдля ммкультурыникативной.

Несмотрянанебольшоеивесьмастереотипноечи

слосредствреализации

коммуникситуациивннглийскомизвиненияязыке, выделжноистинныеть

услоизвисосныеиненияихтипологиюавитьвнуткаждойр.уппы

Литература

1. Беликов,В.И.СоциолингвистикаВ/.И.Беликов,Л.П.КрысинЛ.П.

– М.РГГ:

У, 2001. – 439с.

Вып. Жанр5и.культура, 2007.

– С. 183 – 192.

лингвокультурныхтрадицийТ/.В.Ларина.

– М.Рукописные: памятникиДревнейРуси, 2009.

– 333

с. Митягина7.,В.А.Типкоммуникатидействиядиску:верификациярасеного

мкжанрах/

В.А.Митяги//ВестВолГУ.СерияникЯзыкознание2. . 2008№1 (7). .

– С. 116 – 119.

4.

Сепир,Э.Избтрпоанныеудыяз икознаниюультурологиЭ/.Сепир.

– М.Издательская: группа

«Прогресс», 1993.

– 656с.

5.

Серль,Дж.Р.Классификация

иллоакДж/товутивных.СерльНовое// зарубежнойлингвистике.

– М.Прогресс: , 1986.

– Вып. XVII:Теорияречевыхактов.

– С. 170

– 194.

6.

Степанов,Ю..МетодыипринципысовременнойлингвистикиЮ/.С.Степанов.

– М.Наука: , 1975.

– 313с.

7.

Формановская,Н

.И.Речевойэтикетрусскомобщ.ТеоипниирактикаияН/.И.Формановская.

–

М.ВК:, 2009.

– 333с.

Концепцияавтономногосинт( ксисаивысшейстепениполучившаяразвитие

генераНтивнмматике.Хомского)п йслтрХХвекаднейтибыласущественной

степенидискредитированаоткрытиямиобластикогнэкспериментальнойтивной

семантикиработы(

Ф.Растье,Ч.Филлморадр.)Так.,.Растьеконстатирует:В«

сущн,мыосчитатьжемстилексикусинтаксис

– двумяуровнямиструктурации

означаемогоязыкознака.Автэтихуровнейномностьвесьмаотн,чемсительна

свидетельствуетисторияразличных

языковсприсущими( явлениямитранспозиции,

грамматикализации,лекспр.)Весьма. вероятноэтойсвязи,чтименно

семзасиндаетнтикаваксическиелентности» . [1Это;утв39]является. рждение

обратнымструктуралистскомупредставлению

выскадрамыкзыванияТеньер(),где

«сменяютсяактеры,новысказывание

-спектакльвсегдаостаетсянеизменным,ибоего

постоянстгарантируетсяединственнымсвоемродераспределениемролей» .[2;50].

Current issues of linguistics

32

Несмотрянато,чтофреймявляетсяоднимизважнейшиходельныхконструктов

когнлингти,учёныевещёистикинепой

ришликоднозначтрактэтогоп .нятиявкеой

МывсвоёмисследованииопираемсянаточкузренИ.А. я

Тарасовой,понимающей

фреймкаккогнитивную« структуруболеевысп ,чемрядкакогоконце,кактипт

взаимеждуконцептодействия,способоргментзацииами

альнпро»странстваго

[3; с. 42]. Изучениевопросов,связанныхфреймами,насегоддеявляетсяняшнийь

однимизактуапльныхразвиткогнвлелиянгтийвсвстемязиисной,чтоики

исследованиефрейсемспособствуетантикиовойпроцессунаблюдения

д

взаимосвязьюсемантическогоаченязыковыхедмыслительногоницпространства

языковличн. ойсти

Ценнымязыковымматериаломдляизучсп фрейнцсеяфикимантикиовой

служатпаремии,которыеявляютсяпрямыми

выразителямиэтноязыковогосознания

народногомышленияотносятсякчислуобщемировтекст.Извсеговззренческих

многообразпаремическихжанровнамидлисследованиябыливыбранырусские

приметы,посколькувнихнаибонаглядможнаблюдатьееноодинизпредметов

изучвскогнитивнойения

лингвистики,аименно

– процессзаконовязыкового

моделировачел веческпыта,котор,нияепо,гояркомспредставленоедственнои

явлениефрейсем.КакантикиовойтмечаетВ.К.Харченко,нарс знаниедотбираетое

тольтеявления,копровереныторыем

ногократныминаблюден[4;с. 78]Всвязи. ями

этимоднойизосновныхфункцийприметявляетсякогнитивфункция,сущностьая

которойзаключаетсявналичиикультурно

-мировдогмы[2;ззренческой. которая71],

образуетполученияврезультасисзнатемных

нийобокружающейсредеисходяиз

опрактическихытанаблюдений.

ПриисследованиифреймаУдача«»еголексическихмаркеровнамибыливыбраны

ипроанализировагруппыприметыопределётематическойнЖивотныеной«»,

посколькувприметах,объединённыхобщим

тематическимсмысл,наиболееп лно

проявляютсявсеоттенкифрейсем.Приметантикиовойданнойтематическойгруппы

былопр анавколичесзированомивосьмидесятиш. веук

Впроцессеанализамывыяснили,что40%исследуприметфрУдача«»йммых

удача,которыйимеетзначение

определяетсяодноимённымлексическиммаркеро

‘хорошстечобстоятельние,способприятномуствующихобытиюили

долгожданнорешениюпробле/исполнежелам’:уы нияю

Увидетьпарящего

орла – к удаче [1;с. 317];

Видетьлетящего

жучка – удаче [1;с. 317]идр.

Навторомместелексичма,рекероскалфреймизующимУдача«»,находится

прибыль созначениемполучение‘выручки/зарплаты,превышающейобычное

количество’,чтоставляколичества20%отобщеприметго:

Сорока,сидящаяу

окилинадеревеудома,

– к прибыли [1;с. 319];

Слышатьголос

кукушки слевойстороны

– к прибыли [1;с. 320];

Есливдомезавелись

муравьи,нуждатьно

прибыль [1;с. 320]идр.

В рассмотренных15%намипрфрейммерУдача«» еализупосредтсятвом

лексическогомаркера

благополучие,котжеакорый, иаквпредыдущемслучае,связан

денежотношениями, носымиболеепродолжихаракполучаеттельныйр

значениевысокий« стабиль

ныйдоход»Например. :

Аист свилнакрышегнездо

– к благополучию [1;с. 319];

Current issues of linguistics

34

Волк перебежалдорогу

– к благополучию [1;с. 319]идр.

Начетвёрместе(10%орассомматериалаотренного)располагаетсялексический

маркер счастье стемскрытымсмыслом,что

‘счастья,подобноудаче,мнебываетогои

навсхване,но,втжаовре,счастьемяожприйтинеожиданно’Счастье. в

рамкахфрейУдача«»имеетзначениесовокупность‘ условийчаще(нематериальных),

способстактиположительныхвизацииующихэмоцио

нальнкачествязыхковой

личности’:

Еслинадкросвпаутинуатьюилбелый

паук,ждите

счастья [1;с. 321];

Еслидорогуперебежит

кошка

стрехцшерс,вашажизньтбудетнойью

счастливой [1;с. 321]идр.

счастьем находитсялексическиймаркерздоровьетак(же

Наодинаковомуровнесо

10%)Таккакпонятие.Здоровье« »играетбольшуюрольжиязыкни,оночн,в йсти

посути,самоможетслужитьфреймом,вмещающимсебябольшоеколичество

концептов.Но

здоровье вкачлествексическогомарк

ерафреймаУд«» часположенна

периферии.Также,всвязобширсемантическойаполненностьюпонятия

выздоровление и неболеть

«Здоровье»,лексичемаркераможносчлексемыимитать

(ит) :

Накрышу

домасела

сорока – к выздоровлению больного [1;с.

323];

Есливдомеесть

кошка стрехцвшерс, хозяеватникогданойью

небудут

болеть [1;с. 322]идр.

Оставшиеся5%исследуемогоматехариалаактерлексмаркероическимзуются

хорошееизвестие

,которыйчащевсегоявляетсяичностнойинтерпретацииудачив

определённыхусловиях:

Слышржаниеть

лошади –

кудаче,

хорошемуизвестию

[1; с.

319]идр.

Такимоб,врезультатенаблюденийоманализаязыковматериаламожного

сделедующиеатьвыводы:

1)обширнаясемантфреймУдача«»имееткачётковыстроеннуюиерархическую

структуру,вчёммыубедиливпроцессепроцентногосоотношь примтемилитния

инымлексическиммаркеро;

2)фреймстрппринципуоитсякатегориальнойоргаз ,тоанияизацииест

ь

способностиквыделениюсубъективпрострвоспринопимаеделенныхемомнстве

областей,имеющихбоменееилиустойчивыеграницы.

Приметы,несмотряна

отражениенационально

-культуособеннаскрываютей,рныхпо,относимыенятия

человекувнезависимо

стиотегоэтническойпринадлежности,социапо ; оженияьного

3)фреймпредсзнанияотипизиравляетситуации,поскнеобходимованнойльку

неодностнаблюденийлетиеобобщенийнадявлениямиокружающей

действительности.

Литература

1. НикитинаТ.Г.Большой

словарьпримет.

– М., 2009.

2. СемененпословиН..Русс:функая,семан,ции.тикаемность

- Белгород, 2005.

3. ТарасоваИ.А.ФреймовыйанализисследованииидиостилейФилолог// наук. ические

– 2004. -

№4.

4.

ХарченВ.К.Языкнарприметыодной//Русский

языквш. оле

– 1992. - №1.

Актуальныеп

роблемы современнойлингвистики

35

Еремина ВикторВладимировная

Мордовскийгосудар

ственныйпедагогическийинститут

,г.Саранск

СИСТЕМААРТИКЛЕЙВРУССКОМНГЛИЙСКОМЯЗЫКАХ

ПомнениюКадомцевойА.А.текущемстолетиисокрольграмматикиатиласьпри

обучениииностраннымязыкам,привекдшаяувеличенколичестваошибокречию

вследствиеприменениякоммуникативногометодаобученияязыкам[2;с. 47].

Частовозникаютвопросы,связанныеинтерпартиклейнаетацусскязык. ией

Aртикль‒фр(aнц. article

отлa. articulus‒члeн)Сл.yжoеслoбнвoчaстица()приименaх

сyщестдлявaырительныхженияxупoтреблвпрo еилинияпределенномнеo

знaчениис.[4;12]пределенный.ртикльaOупoтребляетсяприaзываниипредметa

знaком,тa ,окoгот жеромy

шларечь,клaссаднороo предметoвилиных

выступающегoдляобoзначенияцелoгоклассaпредметoв.

Неoпределенныйртикльaупoтребляетсяприaзывапредметaнезнакомииoго,

впервыеупоминаемoго,принадoктомуинлoмуежащегклaссупреoв.Вдoметних

языкaх

(aнглийс)ртиaнекзменяльом,вдрyгихнемецком( ,тсяроманских)ртикльa

изменяетсяпoрoдамчислaвнемецком( такжепопадежам)Преп. oзитивныйртикльa

стoитпeрeдимeнемсуществитeльныманглийском( ,немецком,романскихязыках).

Пoстпозитивныйртикa

льстoитпoслеимeнисуществительнoго(лбанскомa ,oлгарском,

руoм,скaндинавскихынскязыкa).

Модальность – этоважнейшаясемантическаясферавысказыванияречи,

функционально-семантическформируетсяполемодальностиб количествомльшим

языковых единиц,отмодальныхглаголовикатегформнаклоненияиальныхвсистеме

глаголадочастицре.К единицслуязыка,участвующихорганизации

семантическсферымодаль,относятсяглийскиеостиартикли.Высокая

функциональнаянагр,узтиихч лей

астотносванглийскойречиотражаетсяьна

параметрахпоследней[3;.134].

Изэтогоопределениявидно,чтоартикльупотребляетсядляобозначения

опрединеопределенностиостизначения.Ванглийскомязыкеартикльявляется

служебнойчастьюречи,котора

яявляетсяформальнымпризнакомсуществительного,

такжемогутиспользовсосубстаприлагательтьсянтивирован(the rich)ными.

Существуютдверазновартопределенныйидностиклей(the)неопределенный(a,an).

Артикванглийскомязыкеврезультате

истопричоцвязыявляютесcксовеих

производнымиотдругихслов:неопределенныйартикльобраизовался

an,аопределенныйартикльпроисходитот

древнеанглийскчислительного

указательногоместоимения

that.

Сложилвпе,чвтоатлениерусскомсьязык

тсутствуеттакграмматическая

состкавляющаяртикль.Отчастиэтосуждениеявляетсяверным.Врусскомязыке

артикльотсутствуеткакслужчастьречи,нобнаходитпроявлениенесостав

слов,анекоторыхсамостоятельныхчастяхречи.

Встарослав янскомязы,тажекакиевдревнеанглсуществовалиарт, йскомкли

котообрпредлогиазовывалиые:

И,Ѥ,Ѩ

,которыевпосл дствиирешли

и,е,я,

обозначающиеотнесенностьсловакроду.Т встарославянскомкжеязыкене

существовполныхприлагательныхло

,аобразовывалисьонипутемсложениякраткого

прилагатсуществительногодобра( ѩсестра→добраясестра).

Вцерковнославянскомистароязыкесуществмест именныевали

прилагатель,которыевыполартиклей,ньыеялиесущиезначениеопр

еделенности

тогоилииногопредмета,какопределеннийскомартиквангязыкеьв( домъсокъ‒

высокій( +и)д).мъ

Current issues of linguistics

36

Изстарославянскогоязыкарусскийпришлапостпчастица, з тивная

тъ. Теперь,используя

образованнаяотуказательногоместоимения

производнуюотнего

суффикс–то (портфель -товозьми)

, можносказать,чтоонаявляетсявариациейартикля

русскязыке.Постпмчаст‒объедиз тивнаяцасебефуопределённостияеткц

экспрессивнортикльтемсамым,представляетсяэкспрессивны

значением.

Подтверждендиалектологовэтофактуможнонайтработахи И.А.Букринской

О.Е.Кармаковой.

Однойизграммфункцийатическихртикляявляетсявыразитьграмматическито,

чтос беседникамужеизвестно.Врусскомязыкеп дтверждениемэтогофактаявляются

числительное один (одинбокалстоялнастоле,одинмужчинашелпо)Одними.ицеиз

яркихпримеро

вупотребленияэквивалентаопределенногоартикязыкеанг ийскомв

русскомявляются

местоимения,которыенесутвсебзначениеопредмой( ленности

друг,тотцветок).

Вотличиерусскоязыкаванглсистемаоартиклеййскомявна,исторически

обусловлена изакреп.Вангязыкеленаийсисртиклейтемакомпредставлена

определенным

(the) инеопределенным

(a. an) артикл.Сущнередкомствительное

употребляетсяопределительнымисловами,оченьважпокакогоиматьвида

определениясуществительныеиспользую

тся:индивилиописательноедуализирующее.В

первомслучаеупотребляетсятикль

the, сописательнымиопределенартикльями

aаn. .

Средибарьеров,препятствующихободномуобщениюобучаемогоносителем

языка,выделяетсяязыковойбарьер,связанныйнедо

статочнойлингвистической

компетенцией,..недостаточнымвладеразуровняиемымиязыка, мислеи

грам.ПомнениюатическимН.Н.Ганинподобныйграмматическийбарьерможет

привестиксерьезнымсбобщенииям[1;.поэтому69],преподавателям

английского

языкаслеудбольшеелятьуетвниманияотрабосистемыарназанятияхкеиклейпо

английскомуязыкувоизбежаниеграмматическогобарьера.

Социология.Культурология.‒2013‒№ ‒.Вып(324). 30. .

– С. 68 -72.

2. Кадомцева,А.А.РольграмматикинурокахиностраннязыкаА./А.К дПроблемы//гомцева

лингвистики,методикиобученияиностранноязыку,литератвсветемежкультурнойроведения

коммуникации.‒2015‒С. 47.

-49.

Сибфилологическийрскийжурнал.‒2008‒№1‒. .

C. 134-143.

4. Словарь-справочниклингвисттерм.Изд. и2новческих

-е.‒М.Просвещение: .РозентальД.Э.,

ТеленковаМ.А. 1976.

Актуальныеп

роблемы современнойлингвистики

37

Жогова ИннаГеннадьевна

Алтайскийгосударственныйуниверситет

,г.Барнаул

АНТОНОМАСИЯКАКЧАСТНОЕПРОЯВЛЕМЕТОНИМИЧЕСКИХ

ОТНОШЕНА(МАТЕРИАЛЕНГЛИЙСКОГОЯЗЫКА)

Неоднозначностьподходов

приопределетермиантономасиявыявляетииа

непроструктурнуютуюущностьизадействованэкстралиностьгвистических

собственноязыковыхфактприоровданногомитро. впании

Сфера

применения

стилистическогоприемаантономаширокойявляедос сяаточно

включает

значительноеколичествослучаевиспользосопровождающихсяиясобстимен, в нных

созданиемэкспрессивно

-эмоционафонапроизведения.Вль огогвис

тических

исследованияхвкачествепримантономасприводятсяраразлслучаичные

использантр, опонимовван,названийимеющих, я культурно

-историческую

значимостьнагрузку.

Счи, именатсобственныеаетсяпредставляютсобойклассимен,обозначающих

отдельныеобъек

тыонтологииэксплицирующихденотзн.аПочениесвоейтивное

применарсобдественныеотсоциальнобдны

-закрепленнинформации,поэт муй

внимаакцентируетсяконие отативнойагрузке,котораянепосредственно

актуализируетсяименисобственного

определконтилиегоиспннкстеользованиим

наосновеассоциативныхсвязей,выработанныхданномсоциуме[1;Подc.100].

стилистическимявлениемантономаспониматьсяможетинтерре лизациякция

назывногоипредметно

-логичесзначе,восновекоийтго

орыхлежатметонимические

отношения[2; c.51; 3; c. 34].

Такимобразом,пр цессимениобственногованиянаоснове

нарицательногообратныйемупроцессчастичнойилитрансформациилнойимени

собственногокласснарименцательныхдляобозначения

отдельногокачества,яркой

чертыхарактилиотдельногопроизварефере,процесдтворениян,носитта а

характерметонимическогопереосмысления.Однафункциольноеявлениярование

антономасии,когдаимяиспользуетсяв

функцвторичнойноминации

создает

объемныйиглу ,можетокийразбытьоснованокакнаметонимическом,так

на

метафорипереносезна.Следченийскантономасия, овательноманифестирует

контаминацзначенийименисобствимюнареницательного[4; c. 14].

Разграничениемеж

дуименамисобственныминарицатапп( )елятивамиьными

наоснованииотношенлингвзнакаиденотатастичесйобъективируетсяого

необходимостью.Вслучаеименамисобственнымипросматрявн тветствиевается

(совпаден)лингвзнакаидстическогонота

та,тогдакакименанарицательныене

имеюттакогооднсовпзначногоик ждомузначениюденияможетсоответствовать

некотороеличестводенотатов.Одзнаслчениякоуказанныхвдвухгрупп

существимогутстановитьсяближеельныхслучаеокказиональногоуп

отребления

нарицатсуще,когдаствительныхихфунзакциялючаетсявтом,чтобы

спровоцпредстаобирондивобъектеленатьилидуальномчности[2; c. 12

-13].

Такимобразом,анализязыкособенностейвыхантономасиииллюстр рует

особреференнность

ции.Рефереантономасиичащевсеготомвыступачеловкак етк

предсонтологическогоавм носитетельраязыковойкуль.Тртурып

индивидуализируетнекийобъектиндивида(),выдвигяркиенапервыйпл н

характерист,присущиереференту.Значитрежкиельно

используетсяантономасия,

основаннаяпривлечениитопонимовдлясозданияобразности.Рассмотрим

некоторые

Current issues of linguistics

38

Использоваименизвестписателейныхие

Whitman and Thomas, Tennyson and

Browning вкачествеобозначенияопределен,известтолькодляглавнныхгерояго

произведений,неэксплицируютвнутренниехарактеристикитв

орцов,аявляютсобой

лишьпродукттворчествахудожниковсловесногоиску.Втакомствалучаесоздается

слабыйэкспрессивныйэффект,анемногогранныйобраз.

Наиболеесильныйпоэкспрессивнойшкалеобразрождаетсяприпереносепотипу

«образ→абстрактная

идея,св собраззанная»,которыйиместо,наетп, ример

использоваименизвестлюдей: нииых

I am a teacher. I have been many people in many

политическихдеятелей,а

пеллируякприобрранз еатеннымудиторииниям,что

позволяетобозначитьизвестопределенныеименахарактеристикими ум, (

творчество,интел,желаниеотстаектчьивать

-либоправа)создатьглубокий,

информационагружеобразпедаг.Следующинныйога

йпримернаглядно

иллюстрируетотношенияпотипуобраз«→абстрактнаяидея,св образомзанная»,что

The problem is expectations. Older women don’t want

созапоминающийсядаетяркийобраз:

аудиториивызываетассоциацииус

пешностью,фи ансовойеза, нешнейисимостью

привлекательностью.

Такимобразом,подстилистическимявлениемантонможетпониматьсямасия

интеракцияназывногопредметно

-логическогозначефункционирования.Воснове

антономможетлежатькаксии

метафорическ,такметонимтипыпереносаийче кий

значениякакспособысоздавторноминации.ячной

1.

Литература

Азнаурова,

Э.С.СтилистичесаспектноминациисловомкаедкречиницейЭ./С.Азнаурова//

ЯзыковаяноминацияТекст[]:видынаименований( )

/А.

А.Уфимцевадр.отв;.ред.Б.А.

2.

Серебренников ;Ак.нСССРаукд,Ин

-тязыкознания.

– М.Наука: , 1977.

Андреева,Л.Н.Лингвпристилистическстическаяродафункциизнач« »имена(нтономасиящ)ех

3.

[Текст]:автореф.дис. канд….филол.наукЛ/.Н.А

ндреева.

– М., 1965.

Гальперин,И.Р.Очеркипостилистикеанглийскогоязыка

[Текст]

/И.Р.Гальперин.

– М.Иностр: .лит.,

4.

1965.

Суперанская,А.В.Общаятеорияименисобственного

[Текст]

/А.В.Суперанская.

– М.Наука: , 1973.

5.

Bushnell, C. Sex and the city [Тext] / C. Bushnell. – NY :Warner Books Edition, 1996.

Актуальныеп

роблемы современнойлингвистики

39

Удмуртскийгосударственныйуниверситет,.Ижевск

ТРАДИЦИОННАЯФОРМУКАКСТИЛИСТИЧЕСКИЙПРИЕМ(

МАТЕРИВОИНСКИХФРАГМЕНТОВПОВЕСТИЛЕ« ВРЕМЕННЫХЛЕТ»)

Исключительнаяпопулярностьтексвоеннойематикиов

ДревнейРусибыла

продиктованавременем.Этипроизведениясоздавались,чтобыпо ниматьмолодогоух

русскогогос, крдарстваеегоплятьрусвободуинезависим.Именнпоэтомусть

принятосчи, ачальныйтьэтапформированвоинскойповестикакжан я

ра

хронсослвопалгичезникновпискиьмцелом.Оденслниостиакоедуетм

признать,чтоотносизакончетекстыпоявилисьльнсразуные:первыеклассические

образцыбылисозданераньшеXIIIв.напримеры( Повесть« разоренииРязБ »тыем

XIII-XIV вв.,Слово«КуликбитвеСоРязанцавскойфония» XIV

-XV вв.)Древнейшие.

фрагменты,полоначжаившиевоинскойнрулоповести,мынаходимужеПовести«

временныхлет»далее(ПВЛ).

Формульностьвоинсктекстовсчихглавнойтаетсяязыкос бенностью.вой

Традициоформулыиспользуютсянвсеманыепротяженвоинскихлетоп сных

фрагментовиоформляютвсечастиихкомпозиции,которуювнаибвщемолееде

можнопредставитькак

подготовкасражению

– сражение – результатсражения.

Традиционныеформулывстреч

аютсявлетописныхфрагмвоенматики, тахой

имеющихсамыйразныйобъемот(одногопре законченноголоженияразвернутого

повествования,обладающегохудожественнойценн). стью

ПВЛмывсткрайнемалоетимформул,которыеобыкновенносчитаются

воинскиминапример( ,

зарукисяемлющесечаху;поудоликровьтечаше,ярекамко;

стукишумстрбысть,ашенгромки

ит.д.)Делов. том,чтоперечисленныеформулы

являюужепосулитературнымисяи,втовремякакинтересующнассочетанияе

обладаютменьшейсте

пеньюобразн,иихуповызванотреблениестинеобходимостью

передачитрадициоэлемеописаниябоя.О.Вныхтов.

Твопредложилоговиспользовать

дляподобедитерминыхиц

традициситуативнформулннаяая

.

СамойраспространеннойвПВЛвоинскойформулойможно

считатьпредикативную

составединицуую

быстьсЬчазла

.Онаорганизуеттекстпроскаждоговоеизранство

летопвоинскихфрагментсных,посколькуявляечасвписанияткульминацииьюся

военногособытия.Висследуемомпаможноятникевстретитьварианты

– бысЬчабыстьилна, браньлюта,

быстьбрань

рассматривасочетаниямого

крЬпка.

– съвкупитивоимноги

Ещеодналетописнаявоинскаяформула

– поструктуре

являсмешанной,т..имсяч глагольнореты

-именнойадъективной.Данное

сочетследуетзупомание

инаниеморешениикнязяпойтипротивврагапредшествует

сраж,описываяегониюдгоэт.Оноапобычновительныйвыступафед.ч.рм, т

поскобозначаетдействиелькнязяпоуотношениюквойску.Распространентакже

вариаданформулынойт

– събративои

многъ.

Какви,длядревнерусскмногочисленностиим авторабыловажнопередатьидею

войск.Ещеоднатипичнаядлясформвоповестированнойнскойформулатакжесвяз на

– всилЬвел, итАжьцЬл

сэкспликациейэтойидеи

.Данныеадъективные

сочетания тносятсякглаголу,называющемутоилииноедействойска,чащесегоие

сила,подчеркивает

наступлениеилиосаду.Эпитет,традицисопримяовождающийнно

егозначениесосредоточвниманиечитполтеляваетоценкежительсочетав нойия

Current issues of linguistics

40