Каким я вижу современное образование в университете
.docxВороная В., 4 курс, клиническая психология
Каким я вижу современное образование в университете (в АПП ЮФУ)
Я вижу его как процесс перерождения человека в существо, хорошо описанный в «Vita Nostra» М. и С. Дяченко. Современное образование хорошее, определенно неплохое. Не имеет значения, что учить - имеет значение только время, проведенное в микросоциуме, и то количество личностных трансформаций, что за это время происходит. Что хорошо - достаточно сформированная ответственность и осознанность, чтобы понимать причины-следствия и формировать на их основе пути.
Я не могу сказать, что знаю много, более того, я мало уверена, что вообще что-то смогу рассказать. Я не вспомню и теорию психосексуального развития по Фрейду, хотя она была на каждом предмете. Но в меня как будто поместили что-то другое вместо того, что там было 4 года назад. Я не уверена даже, что я все еще тот человек, что где-то посередине обучения меня не сбила машина или я не упала с верхней полки поезда. Нет никакой уверенности в том, что происходящее происходит, но все равно я чувствую себя чем-то качественно другим. Я вспоминаю все те работы, которые писала на каждом курсе - огромные работы, проекты, отчеты, систематизации, игровые метаанализы, эссе - и в каждом из них есть след, есть что-то, что я оставила от себя и чего у меня больше нет. Как будто эти страницы содержат историю - как будто мои руки отдают клавишам то электричество, на котором могли бы жить - и оставляют часть жизни в текстах. Я не думаю, что это «плохо», любое дело - размена времени жизни на что-то. Мне просто обидно за дальнейшую судьбу моих страниц, ибо я знаю, сколько валяются без дела. Так что Бог с ними, со знаниями - они приходят из неоткуда и мертвым грузом потом лежат, переваренные, где-то на студфайлс.ру. Вопрос в другом - чем меня накачали за четыре года?
Я думаю, что ценность «современного образования» - в качестве того субстрата, который оно пускает по венам студентов. Можно быть ДГТУ и толкать студентам мефедрон, можно быть ЮФУ и как мать его Хайзенберг пускать чистый метамфетамин. Источники - это окружение, отношение, смыслы, наполненность («исполненность» так и хочется написать) - то, что составляет образовательный процесс. И я думаю, что нам сейчас везет учиться в хорошем месте, где сильная научная база пересекается с замечательными людьми, где процесс обучения нацелен на передачу опыта, на воспитание, на формирование близких взаимосвязей. Это правда здорово, и я люблю эти четыре года и прожила бы их еще раз. А потом еще.
Университет - это чудо. Мне вспоминаются лекции в 301 аудитории на Днепровском у Бабенко и первые большие проектные работы, особенно та по философии, где я в современную русскую философию вставила оксимирона и «мор.утопию». Работы по патографии Лавкрафта, суицидологическому анализу Шейна из «Стардью Вэлли», выдуманный испытуемый для ТОБОЛ по психосоматике, как однажды я чуть не умерла от смеха на паре Куприянова и как Владимир Загорулько на дистанционной паре сказал на потоковой лекции «сейчас эта ***** жирная замолчит». Еще пары у Донченко - как мы ездили через весь город после бассейна и боялись ее, и туалетные фотографии, и ночные переписки, и столько несказанных слов и несделанных действий, разрушенных ожиданий, падений, моего эгоизма и заносчивости, благодушия и доброты, и «что я буду делать, если умру через полгода?» у Васильевой - мне кажется, что только здесь я могла умереть тысячи раз. И сейчас я просто не знаю, где я, но разве это не здорово? Время, проведенное в микросоциуме, количество личностных трансформацией, студенческих работ. Что еще, кроме «современного образования в университете» могло стать таким неисчерпаемым источником всего?
Мне надо написать еще чего-то, чтобы было 3 страницы, и я чувствую в этом убийство, потому что предыдущее предложение было такой хорошей точкой. Мои мысли здесь в пристанище, им не нужны целых три страницы - читающему нужны, чтобы понять. Каждая страница, получается, оценивается в 3/5=0,6 баллов. Так грустно не получать баллы за существование, так грустно, что нигде не будут ждать с распростертыми объятиями, потому что ты пишешь прикольные эссе. Так грустно.