- •Домашнее задание по дисциплине Основы формирования здоровья детей. Тема: понятие о репродуктивном здоровье. Поло-ролевое воспитание детей и подростков и сохранение репродуктивного здоровья.
- •Перечень контрольных вопросов.
- •Практические навыки
- •Тема: психическое здоровье детей. Особенности психологии подросткового возраста. Понятие о девиантном поведении. Аддиктивное поведение, понятие, профилактика. Содержание обучения
- •Синдром жестокого обращения с детьми
- •Физическая жестокость
- •Психологическая жестокость
- •Моральная жестокость
- •Современные технологии профилактики жестокого обращения с детьми
- •Социально-опасное положение детей
- •Профилактика социально-опасного положения детей и подростков
- •Перечень контрольных вопросов.
- •Практические навыки
Синдром жестокого обращения с детьми
Жестокое обращение с детьми – это преднамеренное физическое, психологическое и социальное воздействие на ребенка со стороны другого человека (ребенка или взрослого) или группы лиц, несущее угрозу или вред здоровью.
Под синдромом жестокого обращения с детьми понимают нарушения здоровья детей в результате насилия, допускаемого родителями, опекунами, воспитателями и др. Научными исследованиями, практикой показано, что любая форма насилия, как правило, наносит ощутимый вред здоровью ребенка, нередко являясь причиной смерти детей, провоцируя их на самоубийство или попытку суицида.
Синдром жестокого обращения включает в себя такие состояния, как:
физическая жестокость – преднамеренное нанесение травм и/или повреждений ребенку, которое вызывает нарушения физического, психического здоровья, требует оказания медицинской помощи;
психологическая жестокость (эмоциональная) – это:
- угрозы в адрес ребенка, проявляющиеся в словесной форме без применения физической силы;
- оскорбление и унижение его достоинства;
- открытое неприятие и постоянная критика;
- преднамеренная изоляция ребенка, лишение его социальных контактов;
- вовлечение ребенка в антисоциальное или деструктивное поведение;
моральная жестокость – это:
- оставление без внимания или заброшенность (пренебрежение основными нуждами ребенка), безнадзорность, бродяжничество;
- отсутствие со стороны родителей (или лиц, их заменяющих), элементарной заботы о ребенке, лишение пищи, одежды, препятствия к получению образования и медицинской помощи;
- недобросовестное выполнение обязанностей по воспитанию ребенка, в результате чего его здоровье и развитие нарушаются;
сексуальная жестокость;
- другие синдромы жестокого обращения, а также синдром неуточненного жестокого обращения, в т.ч. с ребенком.
Физическая жестокость
Диагностические признаки:
множественные повреждения на теле: экхимозы (различная степень давности), ссадины, раны, следы от ударов ремнем, укусов, прижиганий горячими предметами;
ожоги горячими жидкостями кистей и ног в виде «перчатки» или «носки», на ягодицах;
разрывы или порезы во рту, на губах, расшатанные и выбитые зубы;
участки облысения, кровоподтеки на голове;
повреждения внутренних органов, переломы костей;
«синдром сотрясения» у грудных детей: кровоизлияния в сетчатку глаза или субдуральные гематомы, потеря сознания, рвота;
частое появление травм после выходных дней;
особенности поведения взрослых, избивающих детей: путанные и противоречивые объяснения, которые они дают по поводу травмы ребенка, обвинения ребенка в травме; позднеее обращение за медицинской помощью, немотивированная агрессия по отношению к медицинскому персоналу; отсутствует эмоциональная поддержка в общении с ребенком; больше внимания уделяется собственным проблемам, а не имеющимся у ребенка повреждениям;
особенности поведения детей: беспокойство, крик, плач при физическом контакте со взрослым; беспричинная настороженность; крайности в поведении (от чрезмерной агрессивности до безучастности); жестокость по отношению к окружающим, животным; склонность к поджогам; регрессивное поведение.