- •Бурдюгов ю.А., Ёзва я.В., Полховский д.А., Афанасьев п.И.
- •7. Приёмы санитарно-гигиенического исследования: естественный гигиенический эксперимент и санитарно-статистическое исследование.
- •53. Ультразвук: биологическое действие, гигиеническая регламентация, санитарная оценка.
- •54. Инфразвук: биологическое действие, гигиеническая регламентация, санитарная оценка.
- •55. Гигиеническая оценка реакции организма на воздействие шума.
- •56.Постоянные магнитные поля: распространение в окружающей среде, биологическое действие, методика исследования , санитарная оценка.
- •57. Статическое электричество: распространение в окружающей среде, биологическое действие, методика исследования , санитарная оценка.
- •58. Гигиеническое исследование реакции организма на воздействие статических электрических полей.
- •59. Влияние загрязнения атмосферного воздуха на условия жизни населения.
- •60. Химический состав воздуха рабочей зоны: биологическое действие, санитарная оценка.
- •61. Химический состав воздуха жилых помещений: биологическое действие, санитарная оценка.
- •62. Химический состав атмосферного воздуха: биологическое действие, санитарная оценка.
- •64. Правила и способы отбора проб атмосферного воздуха и воздуха рабочей зоны санитарная оценка загрязнения.
- •65. Гигиеническая регламентация вредных химических веществ в воздухе рабочей зоны (этапы).
- •66. Определение понятия о токсичности промышленного яда, реакция организма человека на их воздействие.
- •68. Определение понятий: «порог острого» и «порог хронического» действия, значение в гигиеническом исследовании.
- •69. Обоснование предельно допустимой концентрации (пдк) промышленного яда по результатам токсикологического эксперимента
- •71. Санитарное значение воды.
- •72. Эпидемическое значение воды.
- •73. Химический состав воды и его влияние на организм человека.
- •1)Прозрачность
- •3)Запах
- •5)Температура
- •76. Гигиеническая регламентация вредных химических веществ в воде.
- •80. Биогеохимические провинции.
- •81. Санитарное значение почвы. Санитарное значение почвы определяется:
- •83. Фактор питания как биологическая проблема. Проблемы питания населения в рф:
- •Способы исследования питания населения.
- •Классификации питательных веществ (нутриентов) и их значение для организации рационального питания.
- •Нутриенты
- •Понятие о физиологических норм питания.
- •Определение понятий: пища, питание, питательные вещества (нутриенты), вкусовые вещества, пищевые продукты, меню-раскладка, рацион питания, паёк.
- •Биологические факторы окружающей среды, их влияние на организм человека, санитарная оценка.
- •Социально-экономические факторы: определение понятия, классификация, влияние на организм человека.
- •Физическое развитие детей и подростков как критерий здоровья населения, его связь с социально-экономическими условиями жизни населения.
- •Физиометрические критерии физического развития детей и подростков.
- •Соматоскопические показатели физического развития детей и подростков.
- •Международное сотрудничество по гигиене окружающей среды.
- •Понятие о загрязнении почвы. Причины и основные источники загрязнения.
- •Исследование и санитарная оценка цветности воды
- •17. Отбор пробы воды из водопроводного крана для санитарно-химического анализа.
- •18. Измерить атмосферное давление
- •19. Исследование действия шума на центральную нервную систему с помощью хронорефлексометра.
- •20. Определение знака заряда статического электрического поля.
- •21. Исследовать искусственное освещение в экзаменационной аудитории и дать санитарную оценку.
- •22. Исследование сухого остатка воды и его санитарная оценка.
- •23. Измерение и санитарная оценка относительной влажности воздуха.
- •24. Отбор пробы воздуха для исследования загазованности воздуха.
- •Исследование запаха воды и его санитарная оценка.
- •Измерение остроты зрения с целью исследования реакции организма человека на условия освещения.
- •Исследование устойчивости ясного видения с целью изучения реакции организма на воздействие освещённости.
- •Измерение уровня силы звука и санитарная оценка.
- •Измерение скорости движения воздуха в экзаменационной аудитории, санитарная оценка.
- •Определить по «Розе ветров» в каком направлении возможно строительство общеобразовательной школы по отношении к металлургическому заводу.
- •Методика определения индивидуальной биодозы ультрафиолетового излучения с помощью биодозиметра.
Исследование запаха воды и его санитарная оценка.
Запах воды определяют на месте взятия пробы воды и в лаборатории при нагревании 200 мл воды в закрытой конической колбе до 40-60ОС. Воду в колбе взбалтывают, открывают и быстро нюхают. Естественные запахи - ароматические, болотный, гнилостный, землистый, плесневый, рыбный, сероводородный, травянистый, неопределенный. Искусственные запахи - хлорный, фенольный, бензинный, камфорный и т.д. Интенсивность запаха выражается в баллах: запаха нет - 0, очень слабый - 1, слабый - 2, заметный - 3, отчетливый - 4, очень сильный - 5.
Хорошая питьевая вода должна быть без запаха, а допустимый запах должен быть не выше 2 баллов при температуре 20ОС.
Измерение остроты зрения с целью исследования реакции организма человека на условия освещения.
Нормальной остротой зрения называется способность отдельно различать глазом две светящиеся точки при угле зрения 50 гр., образуемом их лучами. При этом расстояние между точками, изображенными на сетчатке глаза равно 2-4 микронам и соответствует диаметру членика колбочки.
Испытание проводят с помощью таблиц Головина-Сивцова. Таблицы укрепляются на стене , противоположной окну, нижний край на высоте 120 см от пола на расстоянии 5м от испытуемого. Испытание начинается при заданной самой большой, а затем при уменьшаемой освещенности, которая контролируется люксметром, установленным на таблице.
У испытуемого сидящего на стуле, острота зрения определяется отдельно для каждого глаза. Не исследуемый глаз прикрывается белым щитком. Испытуемый должен назвать то, что показывает указкой исследователь.
Для того чтобы острота зрения была оценена в 0,1;0,2;0,8.....1,0 необходимо правильно назвать все показываемые знаки в соответствующих рядах. Тогда острота зрения, допустим 0,8 оценивается с примечанием «полная», Если есть ошибки, то неполная. Если испытуемый не увидел ни одного знака на строке, то показания оцениваются по предыдущей видимой.
Исследование устойчивости ясного видения с целью изучения реакции организма на воздействие освещённости.
Устойчивостью ясного видения называется способность глаза в течение более или менее длительного времени различать какую-либо мелкую деталь.
Испытуемомупредлагается180 секунд фиксировать зрением какую-либо мелкую, с трудом различимую на белом фоне деталь. Например, разрыв кольца Ландольта, таблицы Головина и Сивцова. Испытуемому, сидящему на стуле в 2,5-3м от таблицы, фиксированная деталь то видится ясно, то расплывается в глазах, перестает быть хорошо видимой, исчезает. Испытуемый должен сигнализировать о том моменте, когда деталь перестает видеться ясно и когда она вновь прояснятся. Исследователь отмечает эти сигналы по секундомеру и записывает.
По окончании исследования подсчитывается сумма всех отрезков времени, в течение которого деталь была ясно видима. Отношение времени ясного видения и общей длительности опыта, выраженное в процентах и применяется как показатель устойчивости ясного видения.
Измерение уровня силы звука и санитарная оценка.
Физические характеристики и классификации шума
С физической точки зрения шум – хаотические упругие колебания воздушной среды разной частоты, силы, ритма. (Музыка – гармонические упругие колебания воздуха).
С гигиенической точки зрения шум – всякие звуки, мешающие человеку работать, отдыхать, спать, вызывающие отрицательное раздражающее действие.
Частота звука или шума выражается в герцах и октавах. Герц (Гц) – количество колебаний в секунду. Октава – диапазон звуков, верхняя граница которого в 2 раза больше нижней (16-32 Гц; 100-200 Гц и т.д.). Человеческим ухом воспринимаются частоты 16-20000 Гц, которые укладываются в 10 октав.
По характеру спектрального состава шум классифицируется на: низкочастотный, среднечастотный, высокочастотный; тональный (когда выражено звучит одна частота) узкополосный (звучат 1-3 октавы), широкополосный (4-6 октав), «белый» (звучат все частоты).
Сила звука зависит от амплитуды колебаний воздуха и выражается в единицах энергии – в звуковом давлении и измеряется в ньютонах на метр квадратный (Н/м2). Человеческим ухом звуковое давление воспринимается в пределах 2х10-5 – 2х101,5 Н/м2, охватывает около 1 млн. этих единиц и делает невозможным их использование для измерения силы шума на практике.
Поэтому используют уровень интенсивности, или силы звукового давления – отношение силы данного звука в Н/м2 (Р) к ее пороговому значению Ро, равному 2х10-5 и выражают в децибелах (дБ) – десятой части логарифма (показателя степени) звукового давления.
Инструкция к методике измерения шума шумомером ШУМ-1-М
Подготовка прибора к работе
1. Прибор располагают близ источника шума.
2. Капсюль микрофона навинчивают на электронный блок.
3. Переключатель «Быстро – Медленно» устанавливают в положение «Быстро».
4. Переключателем «Диапазон» подбирается ожидаемый уровень звука.
5. Переключатель «Род работы» переводят в положение «Бат» (стрелка должна находиться в левой части черного сектора, в другом случае нужно заменить батарею).
6. Переключатель «Род работы» переводят в положение «Калибр» и с помощью ручки «Калибр» устанавливают стрелку на установочный уровень капсюля микрофона.
Проведение измерений
7. Переключатель «Род работы» устанавливают на характеристику А (а когда нужно – на характеристику В или С).
8. Переключатель «Диапазон» вращают в левую сторону или в правую сторону до тех пор, пока стрелка установится в пределах от 0 до 10 дБ.
9. Снимают результат измерения: к значению дБ переключателя «Диапазон» прибавляют (если стрелка шкалы прибора находится по правую сторону от нуля) или отнимают (если стрелка прибора находится по левую сторону от нуля) показание стрелки шкалы прибора, также дБ. Например, 60 дБ переключателя «Диапазон» + 3,5 дБ шкалы = 63,5 дБ.
10. После окончания измерений переключатель «Род работы» устанавливают в положение «Выключено».