
- •Бурдюгов ю.А., Ёзва я.В., Полховский д.А., Афанасьев п.И.
- •7. Приёмы санитарно-гигиенического исследования: естественный гигиенический эксперимент и санитарно-статистическое исследование.
- •53. Ультразвук: биологическое действие, гигиеническая регламентация, санитарная оценка.
- •54. Инфразвук: биологическое действие, гигиеническая регламентация, санитарная оценка.
- •55. Гигиеническая оценка реакции организма на воздействие шума.
- •56.Постоянные магнитные поля: распространение в окружающей среде, биологическое действие, методика исследования , санитарная оценка.
- •57. Статическое электричество: распространение в окружающей среде, биологическое действие, методика исследования , санитарная оценка.
- •58. Гигиеническое исследование реакции организма на воздействие статических электрических полей.
- •59. Влияние загрязнения атмосферного воздуха на условия жизни населения.
- •60. Химический состав воздуха рабочей зоны: биологическое действие, санитарная оценка.
- •61. Химический состав воздуха жилых помещений: биологическое действие, санитарная оценка.
- •62. Химический состав атмосферного воздуха: биологическое действие, санитарная оценка.
- •64. Правила и способы отбора проб атмосферного воздуха и воздуха рабочей зоны санитарная оценка загрязнения.
- •65. Гигиеническая регламентация вредных химических веществ в воздухе рабочей зоны (этапы).
- •66. Определение понятия о токсичности промышленного яда, реакция организма человека на их воздействие.
- •68. Определение понятий: «порог острого» и «порог хронического» действия, значение в гигиеническом исследовании.
- •69. Обоснование предельно допустимой концентрации (пдк) промышленного яда по результатам токсикологического эксперимента
- •71. Санитарное значение воды.
- •72. Эпидемическое значение воды.
- •73. Химический состав воды и его влияние на организм человека.
- •1)Прозрачность
- •3)Запах
- •5)Температура
- •76. Гигиеническая регламентация вредных химических веществ в воде.
- •80. Биогеохимические провинции.
- •81. Санитарное значение почвы. Санитарное значение почвы определяется:
- •83. Фактор питания как биологическая проблема. Проблемы питания населения в рф:
- •Способы исследования питания населения.
- •Классификации питательных веществ (нутриентов) и их значение для организации рационального питания.
- •Нутриенты
- •Понятие о физиологических норм питания.
- •Определение понятий: пища, питание, питательные вещества (нутриенты), вкусовые вещества, пищевые продукты, меню-раскладка, рацион питания, паёк.
- •Биологические факторы окружающей среды, их влияние на организм человека, санитарная оценка.
- •Социально-экономические факторы: определение понятия, классификация, влияние на организм человека.
- •Физическое развитие детей и подростков как критерий здоровья населения, его связь с социально-экономическими условиями жизни населения.
- •Физиометрические критерии физического развития детей и подростков.
- •Соматоскопические показатели физического развития детей и подростков.
- •Международное сотрудничество по гигиене окружающей среды.
- •Понятие о загрязнении почвы. Причины и основные источники загрязнения.
- •Исследование и санитарная оценка цветности воды
- •17. Отбор пробы воды из водопроводного крана для санитарно-химического анализа.
- •18. Измерить атмосферное давление
- •19. Исследование действия шума на центральную нервную систему с помощью хронорефлексометра.
- •20. Определение знака заряда статического электрического поля.
- •21. Исследовать искусственное освещение в экзаменационной аудитории и дать санитарную оценку.
- •22. Исследование сухого остатка воды и его санитарная оценка.
- •23. Измерение и санитарная оценка относительной влажности воздуха.
- •24. Отбор пробы воздуха для исследования загазованности воздуха.
- •Исследование запаха воды и его санитарная оценка.
- •Измерение остроты зрения с целью исследования реакции организма человека на условия освещения.
- •Исследование устойчивости ясного видения с целью изучения реакции организма на воздействие освещённости.
- •Измерение уровня силы звука и санитарная оценка.
- •Измерение скорости движения воздуха в экзаменационной аудитории, санитарная оценка.
- •Определить по «Розе ветров» в каком направлении возможно строительство общеобразовательной школы по отношении к металлургическому заводу.
- •Методика определения индивидуальной биодозы ультрафиолетового излучения с помощью биодозиметра.
20. Определение знака заряда статического электрического поля.
По идее нужно будет узнать прибор и показать как использовать. Картинки из инета, на консультации будет экзаменационный его лучше запомнить Проводится с помощью прибора ПК-2-3А. Прибор проградуирован в единицах поверхностного потенциала и плотности заряда. Диапазон 0,1-50 кВ (0,2-20 мкКл/м2) перекрывается тремя пределами: 0,1-1 кВ; 0,5-10 кВ; 1,0-50 кВ. Перейти с одного предела на другой можно с помощью сменных насадок с дисковыми диафрагмами, надеваемых на переднюю цилиндрическую часть прибора, внутри которой находится электрометрическая лампа в герметичном стальном экране. Прибор не может применяться во взрывоопасных зонах.
21. Исследовать искусственное освещение в экзаменационной аудитории и дать санитарную оценку.
Люксометр. Для
учебного помещения нужно не менее
300 люксов.
22. Исследование сухого остатка воды и его санитарная оценка.
Сухой остаток воды - это содержание всех растворенных веществ, основная доля которых приходится на Mg2+, Na+, K+, Ca2+, HCO3–, SO42–, Cl –. Результат измерения сухого остатка воды высчитывают по отношению разности массы чашки с сухим остатком и массы пустой посуды к объему пробы водного раствора, взятого для анализа. MgCL2, CaCl2 гигроскопичны и подвергаются гидролизу во время проведения анализа, кристаллогидраты CaSO4, MgSO4 трудно отдают воду, что меняет результаты исследования в сторону завышенных показателей. Для нивелирования этих эффектов к пробе в ходе выпаривания добавляют химически чистый Na2CO3. В результате CaSO4, MgSO4 переходят в безводные CaCO3, MgCO3. Воду из кристаллогидратов Na2SO4 удаляют сушкой при 140 - 190°С. ИЛИ Для того чтобы вода была пригодна для использования, содержащийся в ней сухой остаток должен соответствовать требованиям ГОСТа «Вода питьевая» 18164-72. Вода, в которой содержание сухого остатка не превышает 1000 мг/л, называется пресной, в большинстве рек, пресных озер и водохранилищ содержится именно такая вода. При минерализации от 1000 до 3000 мг/л вода имеет солоноватый вкус. В случае, когда сухой остаток в воде превышает 3000 мг/л, вода будет сильно соленой на вкус, она свойственна океанам и морям. Оптимальная степень минерализации воды составляет 300–500 мг/л. Вода, сухой остаток которой составляет 100–300 мг/л, расценивается как удовлетворительная, показатели 500–1000 мг/л считаются завышенными.
23. Измерение и санитарная оценка относительной влажности воздуха.
Психрометрический метод
24. Отбор пробы воздуха для исследования загазованности воздуха.
Содержание вредного вещества в данной конкретной точке определяется следующим суммарным временем отбора проб: для токсических веществ – не менее 15 минут, для веществ преимущественно фиброгенного действия – 30 минут. За данный период времени может быть отобрана одна или несколько последовательных проб через равные промежутки времени. Результаты, полученные при однократном отборе или при усреднении последовательно отобранных проб, сравнивают с величинами максимально разовой ПДК. В течение смены и (или) на отдельных этапах технологического процесса в одной точке должно быть последовательно отобрано не менее двух проб. Для аэрозолей преимущественно фиброгенного действия допускается отбор одной пробы.