Планы семинарских занятий по Истории медицины
.pdf
СЕЧЕНОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. История медицины. 2018. Т. 5. № 2. С.
157-165.
98
Тема 13. Медицина в России в связи с успехами естествознания (2-я половина ХIХ - начало ХХ вв.). Медицина Нового времени (медикобиологическое, терапевтическое, хирургическое направления).
Цель занятия: показать закат Российской империи, снижение ее роли на мировой арене, неудачные попытки реформировать страну, инерционные успехи российской медицинской науки в условиях надвигающегося передела мира – конфликта глобальной централизации и децентрализации.
ПЛАН:
1.Медико-биологическое направление в медицине. Великие естественнонаучные открытия конца XIX вв. и их влияние на развитие медицины. Два направления в патологии: гуморальное и целлюлярное.
2.Трансформация общества и экономики России во второй половине XIX – начале XX века. Роль журнала «Современник» в пропаганде естественнонаучных и медицинских взглядов.
3.Традиции физиологии в России. Вклад И.М. Сеченова в развитие физиологии на основе материализма. Роль отечественных ученых-
материалистов А.И. Полунина, М.М. Руднева, П.Ф. Лесгафта, В.В.
99
Пашутина, Д.Н. Зернова и других в глобальной трансформации российского
общества.
4.Взгляды передовых ученых и врачей России на взаимоотношения организма и внешней среды, на роль нервной системы в организме человека.
5.Роль И.П. Павлова в развитии физиологического направления отечественной и мировой медицины.
6.Развитие отечественной микробиологии (бактериологии). Заслуги отечественных ученых в развитии микробиологии. Появление новых специальностей (иммунологии и вирусологии). Вклад И.И. Мечникова, Д.И. Ивановского в развитие биологии и медицины.
7.Зарождение нового социального организма в недрах умирающей Российской империи и его роль в акселерации успехов отечественной
медицинской науки.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 1. Установить интенсивность проникновения в Российскую ментальную
сферу передовых западных идей (материализма, капитализма, социализма, коммунизма) 
2.Определить маршруты повышения квалификации и профессиональной социализации будущих светил отечественной науки в лучших лабораториях и университетах Англии, Австрии, Франции, Швейцарии, Германии и др.
3.Оценить успешность попыток отечественных ученых отстоять свою точку зрения в медицинской науке на примере критики работ Рудольфа Вирхова
4.Установить отношение к фундаментальной и прикладной науке в условиях строительства капитализма в странах Западной Европы и России на примере исследований Клода Бернара, Луи Пастера, Роберта Коха, Дмитрия Ивановского и других ученых
5.Определить масштабы и причины человеческих потерь, сопровождавших либеральные реформы 1861-1865 гг. в Российской империи, и установить их социальные, демографические, экономические и медицинские последствия
100
6.Формирование государственной земской медицины в России как прообраз будущей советской медицины и государственной системы здравоохранения Великобритании
7.Усиление коррупционной активности и казнокрадства медицинского чиновничества и реакционной части врачебного сообщества
Термины и понятия:
вирус, туберкулез, сифилис, сахарный диабет, антирабическая станция, выкупные платежи государству, земская медицина, ведомственная медицина, приписка, участок, Пироговское общество, Комиссия Боткина, Комиссия Рейна
101
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ:
1.Какие социально-экономические сдвиги произошли в России во второй половине XIX – начале XX века?
2.Какую роль сыграл журнал «Современник» в пропаганде естественнонаучных и медицинских взглядов в России?
3.Какой вклад сделал И.М. Сеченов в развитие отечественной физиологии на естественнонаучной материалистической основе?
4.Какую роль сыграли отечественные ученые-материалисты А.И. Полунин, М.М. Руднев, П.Ф. Лесгафт, В.В. Пашутин, Д.Н. Зернов и другие в становление отечественной медицинской науки?
5.Каких взглядов придерживались передовые ученые и врачи России по вопросам взаимоотношения организма и внешней среды, на роль нервной
системы в организме?
6. Какие научные и общественные традиции способствовали формированию
физиологии в России?
7. Как происходило развитие отечественной микробиологии
(бактериологии)?
8.Какие заслуги отечественных ученых в развитии мировой микробиологии можно выделить?
9.Какой вклад внес И.И. Мечников в развитие биологии и медицины?
10.Какую роль сыграл И.П. Павлов в развитии физиологического направления в отечественной и мировой медицине?
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
ОСНОВНАЯ:
1.Сорокина, Татьяна Сергеевна. История медицины : учебник для студентов мед. вузов, аспирантов, ординаторов : рекомендовано ГБОУ ВПО "Первый Моск. гос. мед. ун-т им. И.М. Сеченова" / Т.С. Сорокина. - 12-е изд., стер. -
Москва : Академия, 2016. С. 403-411, 425-429.
102
2.Зарубинская Л.Г., Худоногов И.Ю. История медицины. Учебное пособие для студентов медицинских вузов, обучающихся на английском языке / Beau
Bassin, Mauritius, 2020. С. 108-116.
3.Зарубинская Л.Г., Худоногов И.Ю. РАЗВИТИЕ МЕДИЦИНЫ В РОССИИ. Учебное пособие / под ред. Ю.Г. Элланского. Ростов-на-Дону, 2017. С. 54-64.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:
1. Элланский Ю.Г., Зарубинская Л.Г., Худоногов И.Ю. УСЛОВИЯ И ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОГО КАПИТАЛА В МЕДИЦИНСКОЙ СРЕДЕ (НА ПРИМЕРЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ ВРАЧЕЙ
ОБЛАСТИ ВОЙСКА ДОНСКОГО). В сборнике: Актуальные вопросы истории медицины и здравоохранения. Материалы международного симпозиума. Ответственные редакторы И.В. Егорышева, Е.В. Шерстнёва.
2019. С. 422-431.
2. Ноздрачев А.Д., Соколова Л.В. СТАНОВЛЕНИЕ ФИЗИОЛОГИИ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ (К 190-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ И.М. СЕЧЕНОВА) Успехи физиологических наук. 2019. Т. 50. № 3. С. 65-82. 
3.Оразмедов А.А
Оразмедова К.А. НАУЧНО-МЕДИЦИНСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИВАНА МИХАЙЛОВИЧА СЕЧЕНОВА. В сборнике:
Актуальные вопросы современной науки. Сборник статей по материалам международной научно-практической конференции. 2019. С. 185-189.
4.Трушин М.В. МЕДИЦИНСКАЯ МИКРОБИОЛОГИЯ НА СТРАНИЦАХ "УЧЕНЫХ ЗАПИСОК КАЗАНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА" (ЛЕТОПИСЬ 1879 ГОДА). Преподаватель XXI век. 2020. № 2-2. С. 284-303.
5.Григорьева Т.А. ПУБЛИКАЦИИ РОССИЙСКИХ АВТОРОВ В ЖУРНАЛЕ "АРХИВ" РУДОЛЬФА ВИРХОВА В ПЕРИОД 1854-1914 ГГ. Верхневолжский медицинский журнал. 2020. Т. 19. № 3. С. 48-52.
6.РУДОЛЬФ ВИРХОВ (К 195-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ). Вестник судебной медицины. 2016. Т. 5. № 3. С. 63-64.
103
7.Шавкинова М.М., Каспрук Л.И. МЕЧНИКОВ И.И. ЕГО ВКЛАД В РАЗВИТИЕ МИКРОБИОЛОГИИ И ИММУНОЛОГИИ. Моя профессиональная карьера. 2020. Т. 1. № 9. С. 84-88.
8.Гаврилова А.И. И.И. МЕЧНИКОВ: ЛАУРЕАТ НОБЕЛЕВСКОЙ ПРЕМИИ. Моя профессиональная карьера. 2020. Т. 1. № 10. С. 62-66.
9.Гапон Д.А. "КОНЕЧНО, БУДЕМ ЗНАТЬ" К 150-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ ДМИТРИЯ ИОСИФОВИЧА ИВАНОВСКОГО. Природа. 2015. № 2 (1194). С. 77-87.
10.Громова Л.И. "ФАБРИКА ЖЕЛУДОЧНОГО СОКА" В ЛАБОРАТОРИЯХ И. П. ПАВЛОВА. Интегративная физиология. 2020. Т. 1. № 1. С. 11-20.
11.Громова Л.И. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ДАННЫХ, ПОЛУЧЕННЫХ НА ЖИВОТНЫХ, ДЛЯ ПОНИМАНИЯ ПАТОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ МЕХАНИЗМОВ НЕРВНЫХ РАССТРОЙСТВ
ПАЦИЕНТОВ В КЛИНИКАХ И. П. ПАВЛОВА Интегративная физиология. 2020. Т. 1. № 2. С. 82-91. 
12. Гетманская Е.А., Олимпиев 
ПСИХОАНАЛИЗ ПИСЬМА И.П. ПАВЛОВА К МОЛОДЕЖИ (СКРИНИНГ СТУДЕНТОВ ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА НА НАЛИЧИЕ ЧЕРТ НАСТОЯЩЕГО УЧЕНОГО). В книге: 74-я Итоговая научная конференция студентов Ростовского государственного медицинского университета. сборник материалов. Ростовский государственный медицинский университет. Ростов-на-Дону, 2020. С. 159-160.
104
Тема 14. Клиническая медицина в России и ее связь с профилактикой (2- я половина ХIХ - начало ХХ вв.).
Цель занятия: показать закономерность перехода медицины Российской империи от индивидуального уровня к уровню оказания помощи наиболее
уязвимым социальным группам и населению в целом и установить признаки поляризации врачебного сословия, признаки перехода от прагматизма и личной выгоды к альтруизму и бескорыстному служению отечеству, вплоть до самопожертвования.
105
ПЛАН:
1.Влияние достижений в области естествознания на создание новых методов диагностики. Первые инструментальные и лабораторные методы обследования больного (функциональная диагностика) в России.
2.Н.Г. Чернышевский, Н.А. Добролюбов, Д.И. Писарев как проводники западноевропейских материалистических и философских взглядов в отечественную науку и медицину.
3.Врачебная, научная, общественная деятельность С.П. Боткина. Г.А. Захарьин и его клиническое учение. Заслуги А.А. Остроумова и В.П. Образцова в развитии отечественной терапии.
4.Идеи нервизма в отечественной клинической медицине и их противопоставление клеточной теории патологии Рудольфа Вирхова.
5.Выдающиеся предшественники И.П. Павлова. 
6.Дифференциация клинических дисциплин и достижения в области акушерства, педиатрии, невропатологии и других медицинских наук в России как результат резкого увеличения соответствующих пациенто-потоков.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
1.Установить связи клинического учения Г.А. Захарьина с заграничными стажировками в Германии (у Р. Вирхова), в Австрии (у Й. Шкоды) и Франции (у А. Труссо).
2.Объяснить, как работа А.А. Остроумова в клиниках и лабораториях Германии (у Р. Гейденгайна и Ю. Конгейма) способствовала его успехам в области патологической анатомии и экспериментальной патологии.
3.Оценить вклад (методическую помощь) профессора Р. Вирхова в защиту диссертации В.П. Образцова «К морфологии образования крови в костном мозгу у млекопитающих».
4.Определить позитивное влияние идей Н.Г. Чернышевского, Н.А. Добролюбова, Д.И. Писарева на отечественную науку и медицину и негативное влияние на общественное здоровье.
106
5. Дать объективную оценку человеческих качеств врачей из династии Боткиных.
Термины и понятия:
многоукладность, комиссия общественного здравия, комиссия Рейна, Пироговский съезд, Наркомздрав СССР, Ученый медицинский совет, Артек, Академия медицинских наук СССР
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ:
1. Какая историческая обстановка сложилась в России во второй половине
XIX – начале XX в.?
2.Какое влияние оказали материалистические, философские взгляды Н.Г. Чернышевского, Н.А. Добролюбова, Д.И. Писарева на развитие отечественных наук и медицины?
3.Какая врачебная, научная и общественная деятельность С.П. Боткина оставила наиболее глубокий след в истории России?
4.Кто такой Г.А. Захарьин и чем отличалось его клиническое учение?
5.Какие заслуги имели А.А. Остроумов и В.П. Образцов перед отечественной терапией, и как они повлияли на ее развитие?
107