Планы семинарских занятий по Истории медицины

бытия (хаоса беспорядка) и «близко» к Небу, к Богу (к космосу к порядку и гармонии), понятия философии Аристотеля , обозначающего реализацию какой-либо возможности бытия, а также движущий фактор этого осуществления (напр., душа как энтелехия тела), на интеллект (в лат. транскрип. entelecheia) как умение приспособиться.

3.Анализ медицинского значения снижения устойчивости социальной системы, построенной на победе интеллекта, в результате углубления внутреннего противоречия, осознаваемого как результат подмены человеческих смыслов бытия на животные.

4.Исследование братоубийства как гуманизированной формы борьбы за существование с последующим выживанием сильнейшего, его роль в становлении и расширении Римской империи.

5.Объяснение того факта, что население Римской империи, включая свободную её часть, не смогло противостоять альтруистическим социоцентричным мотивам христианского бытия, направленным на достижение социальной справедливости

58

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1.Определить, почему акведуки являлись не столько санитарно-

гигиеническими сооружениями, сколько элементами «социального

государства будущего» в рабовладельческом общественном образовании

2.Объяснить, каким образом канализационная сточная система (лат. Cloaca Maxima от лат. cluere чистить) смогла объединить разрозненное население семи независимых холмов (14-и округов (лат. regiones)) в единое социальное образование Roma (Рим)

3.Рассмотреть гендерные особенности удовлетворения санитарно-

гигиенических потребностей в термах Древнего Рима и объяснить, что это: языческое прошлое человечества или толерантное унисексуальное будущее равных возможностей для всех 52 гендеров.

4. Определить функциональное предназначение Колизея (от лат. colosseus – громадный, колоссальный; или от колесо - круглый), куда пускали при наличии tessera (кубик мрамора, стекла или камня для Римской мозаики, размером приблизительно кв. см) билета, пропуска всех желающих получить panem et circenses! (хлеба и зрелищ!), – это был инструмент для подкупа избирателей и популизма или индикатор высокого уровня физической культуры и спорта.

Термины и понятия:

архиатр, муниципия, эдил, терма, латрины, Колизей, декан, центурион, когорта, маркитантка, валетудинарий, капсарий.

59

60

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ:

1.Какие основные сантехнические сооружения были в ДР?

2.Кто являлся крупнейшим врачом Римской империи?

3.Основные типы медицинских школ в ДР:

4.Особенности развития медицины в Римском государстве.

5.Что включали санитарные мероприятия Римского государства?

6.Организация военной медицины в Римской империи?

7.Основные труды Галена:

8.Что такое "Галенизм"?

9.Периодизация истории и медицины ДР.

10.Источники информации о развитии медицины в ДР.

11.«Законы двенадцати таблиц» о санитарных нормах, правилах и

отпущенники, свободные врачи).

15.Становление медицинского дела в городах и провинциях Римской империи.

16.Становление военной медицины в ДР.

17.Философские основы медицины ДР; развитие материалистического направления и его выдающиеся представители.

18.История жизни Галена.

19.Философские воззрения Галена. Дуализм его учения.

20.Вклад Галена в развитие анатомии, физиологии, фармакотерапии.

61

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

ОСНОВНАЯ:

1.Сорокина, Татьяна Сергеевна. История медицины : учебник для студентов мед. вузов, аспирантов, ординаторов : рекомендовано ГБОУ ВПО "Первый Моск. гос. мед. ун-т им. И.М. Сеченова" / Т.С. Сорокина. - 12-е изд., стер. -

Москва : Академия, 2016. С 149-183.

2.Зарубинская Л.Г., Худоногов И.Ю. История медицины. Учебное пособие для студентов медицинских вузов, обучающихся на английском языке / Beau Bassin, Mauritius, 2020. С. 44-48.

3.Худоногов И.Ю. Проблемно-целевой подход к пониманию и преподаванию истории медицины. Основы врачевания первобытного общества и эпохи

становления цивилизации Saarbrücken, 2019. С. 70-74.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:

1.Атанова Г.М., Тихонов А.В., Волкова ., Николаев В.А. История становления и развития системы здравоохранения и медицины в республике

башкортостан. Colloquium-journal.2019;11-4(35):9-15.

2.Агапов Г.Г. Ранний период развития иммунологии // Бюллетень медицинских интернет-конференций. 2016. Т. 6. № 5. С. 432.

3.Анохина Е.А., Пойманова Ю.М., Суворов В.В. Значение обезболивания в медицине // Бюллетень медицинских интернет-конференций. 2016. Т. 6. № 1. С. 90.

4.Аношенкова Р.Н., Дидковский А.П., Татарченко Р.И. Роль медицины в спорте, физической реабилитации и адаптивной физической культуре // Проблемы научной мысли. 2016. Т. 12. № 8. С. 54-58.

5.Демьяненко И.А., Третьякова О.С., Сухарева И.А. Вклад выдающихся врачевателей древности в становление медицины // Таврический медико-

биологический вестник. 2016. Т. 19. № 3. С. 127-134.

6. Кириченко (Махонина) А.А. Медицина в Древнем Риме // В сборнике: Методические и лингвистические аспекты греко-латинской медицинской терминологии Материалы Всероссийской научно-учебно-методической

62

конференции [Электронное издание]. Главный редактор С.Ф. Багненко. 2016.

С. 103-106.

7.Кофанов Л.Л. О корнях биоэтики в римском праве // Российское правосудие. 2017. № 11 (139). С. 32-44.

8.Кучера С. In corpore sano // Общество и государство в Китае. 2015. Т. 45. №

17-1. С. 526-564.

9.Нестерова И.В., Ермолаева Е.В. Взаимодействие медицины и религии // Бюллетень медицинских интернет-конференций. 2016. Т. 6. № 1. С. 239.

10.Носковец А.А. Особенности концепта "врач" в латинских афоризмах и

русских пословицах // В сборнике: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Сборник материалов II заочной Региональной научно-практической конференции с международным участием. 2017. С. 285-288.

11.Татаринцева Р.Я., Тихонова Н.Н., Априамашвили Г.Г., Керекеша М.Г., Игнатьев А.А., Гильмутдинова Ф.Г. Агеева А.В., Баранова Т.Н., Кудрявцева Д.Б., Сушков А.Л. Эффективность применения бани для поддержания

здоровья человека: обзор // Современные научные исследования и инновации. 2015. № 6-5. С. 94-100.

12.Чекоданова Т.А. История возникновения обезболивания // Международный студенческий научный вестник. 2018. № 2. С. 23.

13.Черёмушникова И.К., Чернышева И.В., Медведева Л.М. Правители и врачеватели: политический контекст истории медицины // Гуманитарные и социальные науки. 2016. № 1. С. 20-29.

14.Шкурлатовская К.М., Кистенева О.А., Чернавин Д.А. История биологических экспериментов // European Research. 2016. № 12 (23). С. 97-99.

63

Тема 7. Медицина Раннего (V–X вв.) и классического (XI–ХV вв.) Средневековья (Византийская империя, Халифаты, Средневековый Восток).

Цель занятия: показать влияние религиозных доктрин на развитие

медицинской науки, на образ жизни, мировоззрение и общественное здоровье народов Среднего Востока.

ПЛАН:

1.Медицина в Византийской империи (395-1453): история, развитие врачевания и медицинских знаний, санитарно–технические сооружения, византийская наука и религия, образование и медицина. Больничное дело. Роль византийской культуры и медицины в сохранении античного наследия.

2.Формирование и распространение ислама. Медицина в Халифате (VII-ХI вв.) Арабоязычная культура и медицина. Создание библиотек, аптек, больниц. Развитие хирургии, офтальмологии, алхимии. Гигиенические навыки. Роль арабоязычной культуры и медицины в сохранении и передаче научного наследия последующим поколениям.

3.Медицина народов Средней Азии (Х-ХV вв.) Ибн Сина - ученый-

энциклопедист средневекового Востока. Его труд "Канон медицины" о

принципах медицины, диете, болезнях, простых и сложных лекарствах,

64

хирургическом лечении травм и опухолей, гигиене и предупреждении

болезней.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1.Определить траекторию исторического развития Романии (Восточной Римской империи=Византии) и указать из какой точки в какую вышеупомянутый социальный организм пришел

2.Объяснить, почему лучшие византийские врачеватели не смогли превзойти своих более знаменитых медицинских предшественников (Галена, Гиппократа, Герофила, Эразистрата и др.)

3.Объяснить, каким образом санитарно-технические сооружения Константинополя обеспечивали его военную безопасность

4.Рассмотреть основные причины разрушения системы военной медицины в

Романии

5.Определить объективные предпосылки бурного развития медицинской теории и практики в Арабских Халифатах.

6.Выделить основные направления развития арабской медицины.

7.Объяснить причины появления в человеческой популяции великих ученых и мыслителей, описать их психологический портрет, особенности поведения, рассчитать их творческий потенциал, горизонт планирования, способности предвидеть будущее (на примере Ибн Сины (Авиценны))

Термины и понятия:

христианство, ислам, ксенодохия, бимаристан, алхимия, химия, возгонка,

каутеризация, кетгут, пергамент

65

66

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ:

1.Когда и почему произошло отделение восточной части Римской Империи и Романия (Византия) начала самостоятельное развитие?

2.Какие события потрясли Древний Рим в 395 г. н.э.?

3.Какие традиции Рима унаследовала византийская цивилизация?

4.Чем градостроительство Византийской империи отличалось от градостроительства Древнего Рима?

5.Какие особенности развития культуры Византии повлияли на развитие медицины?

6.Какие особенности отличали византийскую водопроводную и сточную системы от римских?

7.Какие врачеватели считались крупнейшими в Византии и почему?

8.Какой вклад в медицину сделал Орибасий из Пергама?

9.Каковы медицинские достижения Александра из Тралл?

10.Чем прославился врачеватель Аэций амедийский?

11.Чем знаменит врачеватель Павел с острова Эгина?

12.Чем запомнился жителям Романии 1453 г. н.э.?

67