сестер милосердия. 6) По просьбе прогрессивной студенческой молодежи Н.И. Пирогов выезжал в Италию для лечения Д. Гарибальди.

Задание 6.

Запишите глаголы, которые требуют дополнения в дательном падеже. Составьте с ними словосочетания.

Приводить (к чему?), привлекать (к чему?), принадлежать (кому? чему?), показывать (кому? чему?), препятствовать (кому? чему?), предшествовать (чему?), способствовать (чему?).

Задание 7.

Выберите из данных глаголов такие, после которых возможен

объект – адресат действия и составьте с ними словосочетания:

Гордиться, менять, обещать, рекомендовать, знакомиться, рассказывать, болеть, танцевать, давать, думать, дарить.

Задание 8.

Прочитайте словосочетания и определите различие в значении объектов в дательном падеже с предлогом к и без предлога.

Писать родителям – ехать к родителям; сообщать друзьям – ходить к друзьям; рассказывать врачу – идти к врачу; обещать соседу – зайти к соседу.

Задание 9.

Перепишите предложения, поставив дополнения, данные в скобках,

(совершенствование теоретических и практических знаний). 4) Глубокое знание анатомии и огромный практический опыт помогали (Пирогов) в работе.

ПРИТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Задание 1.

Прочитайте третью часть текста «Н.И. Пирогов». Обратите внимание на грамматическую форму дополнений.

Задание 2.

При чтении отмечайте предложения, которые характеризуют Н.И. Пирогова как выдающегося ученого и общественного деятеля.

15