Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
РУССКИЙ ЯЗЫК. УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО РАЗВИТИЮ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ. (Скнар, Мулатова, Натальян).pdf
Скачиваний:
11
Добавлен:
23.06.2023
Размер:
914.61 Кб
Скачать

Всю ночь мы не переставая говорили. В памяти возникали события детства и юности: наши походы, песни у костра, первые влюбленности, школьные вечера и, конечно, выпускной был.

Наступило утро. Уже вернулся с работы Машин муж, а мы всё говорили и говорили. Казалось, для нас не существовало ни времени, ни пространства.

Это был самый удивительный Новый год в моей жизни, когда со мной произошло настоящее новогоднее чудо.

ПОСЛЕТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Задание 1.

Найдите в тексте словосочетания, описывающие наступление новогоднего праздника.

Задание 2.

Какое эмоциональное состояние героини рассказа передаёт автор следующими словосочетаниями: спешить было некуда; стало холодно и одиноко.

Задание 3.

Выберите правильный ответ на вопрос: «Почему Ольга оказалась

вМоскве?»

1)Приехала на экскурсию.

2)Она приехала в гости.

3)Была в командировке.

4)Оказалась в Москве проездом.

Задание 4.

Выберите правильный ответ на вопрос: «Почему таксист пригласил Ольгу к себе домой?»

1)Она ему очень понравилась.

2)Ему стало жаль одинокую женщину в канун Нового года.

3)Он узнал в ней подругу жены.

4)Он узнал в ней свою школьную подругу.

Задание 5.

Перескажите рассказ от имени главной героини.

Задание 6.

Ответьте на вопрос: «Почему рассказ называется «Новогоднее чудо»?

36

Задание 7.

Расскажите, как встречают Новый год в вашей стране.

Задание 8.

Напишите сочинение на тему: «Необычный случай в моей жизни».

ПРЕДТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

к тексту «Бриз» (по К. Паустовскому)

Задание 1.

Прочитайте историко-страноведческий комментарий.

Севастополь – город-герой, морской порт на Черном море, основан в 1783 году. Во время Великой Отечественной войны, в 1941-1942 годах, моряки героически защищали город от фашистов. Севастополь был освобожден 9 мая 1944 года. В день освобождения города был салют, т е. стреляли из орудий и запускали разноцветные ракеты. В настоящее время салют производят в День Победы, а также в День защитника Отечества.

Черноморский флот – совокупность военных кораблей на Черном море.

Казбек – одна из самых высоких горных вершин Кавказа. В рассказе вы встретите название папирос «Казбек», особенно популярных в России в довоенные годы. На папиросной коробке (пачке) была нарисована гора Казбек, покрытая снегом.

Задание 2.

Прочитайте лексический комментарий.

Акация – дерево с душистыми белыми цветами.

Тыл – территория за линией фронта. Во время войны раненых обычно отправляют (куда?) в тыл. Многие заводы работали (где?) в тылу.

Бриз – слабый ветер, который дует днем с моря на берег, а ночью – с берега на море.

Войско – Вооруженные силы государства, например, сухопутные войска.

Моряк – человек, который служит во флоте, на море.

Беседовать – побеседовать (о ком? о чем? с кем?) – разговаривать, обмениваться мнением.

Папиросы – вид табачных изделий.

37

Беспокоиться – побеспокоиться (о ком? о чем? из-за чего?) – волноваться, тревожиться; сущ. – беспокойство.

След – остаток или признак чего-либо, отпечаток чего-нибудь. Краснеть – покраснеть – становиться красным от прилива крови к

коже, покрываться румянцем; переносное значение – стыдиться (он покраснел – ему стало стыдно).

Испортить – (здесь) – причинить вред организму, привести в болезненное состояние (испортить сердце, зрение, желудок, нервы).

Привычка – поведение, образ действий, ставшие для кого-то в жизни обычными, постоянными (глагол – привыкать).

Шинель – форменное пальто военнослужащих. Погасить свет – выключить свет.

Прийти в себя – прийти в сознание, быть в сознании; антоним – потерять сознание (он пришел в себя – он пришел в сознание).

Исчезать – исчезнуть – перестать существовать, не быть в наличии (коробка исчезла – коробки уже не было).

Выбрасывать – выбросить – освободиться от чего-либо как ненужного.

Сердиться – рассердиться (на кого? на что? из-за чего?) – испытывать чувство недовольства.

Жаловаться – пожаловаться (на что? на кого?) – рассказывать комулибо о своем плохом самочувствии, о неудовольствии (сущ. – жалоба, жалоба на головную боль).

Задание 3.

Прочитайте однокоренные слова, незнакомые слова выпишите.

Друг, дружить, подружиться, дружба, дружный, дружно; тайна, таинственный; берег, набережная, побережье; ранить, рана, раненый; жить, жилье, жилец, жилой; новый, обновить, новичок; ночь, полночь, ночной, ночевать; перевязка, перевязывать, перевязочный; один,

38

одинокий, единственный; море, моряк, морской; проходить, прохожий, проход.

Задание 4.

Выберите необходимые по смыслу слова из скобок и вставьте их вместо точек в нужном падеже.

1)К старому … (одинокий, единственный) доктору в большой дом на

(берег, набережная) пришел военный моряк. 2) Все ... (жилой, жильцы) вышли на балкон посмотреть салют. 3) Доктор пригласил моряка в гости и оставил ... (ночь, ночевать). 4) Все … (новый, новички) на фронте имеют глупую привычку писать адрес на папиросной коробке. 5) Они смотрели

друг на друга и не обращали внимания на ... (прохожие, проход).

Задание 5.

Составьте и запишите предложения с каждым из следующих

однокоренных слов:

Ранить, раненый, ранен, рана; боль, заболеть, болезненный, болеутоляющий, больно; перевязывать, перевязка, перевязочная.

Задание 6.

Подберите антонимы к данным глаголам и прилагательным. Незнакомые слова запишите.

попрощаться – ...

погасить (свет) – ...

надеть шинель – ...

глупый – ...

спуститься – ...

легкий – ...

проснуться – ...

собственный – ...

сберечь – ...

теплый – ...

волноваться – ...

длинный – ...

молчать – ...

веселый – ...

потерять – ...

сухой –

заснуть – ...

внутренний – ...

Задание 7.

 

Запомните видовые

пары следующих глаголов. Запишите

прошедшее время глаголов совершенного вида.

Образец: привыкнуть – привык, привыкла, привыкли. Привыкать – привыкнуть ( к кому? к чему?) Исчезать – исчезнуть (куда?)

Спасать – спасти (кого? что? от чего?) Погибать – погибнуть (где? от чего?)

39

Соседние файлы в предмете Русский язык и культура речи