Задание 12.

Прочитайте предложения, определите значения творительного

падежа существительного в данных предложениях.

1)Классик русской медицины С.П. Боткин был выдающимся деятелем в области врачебной науки. 2) С.П. Боткин был добровольцем в Крымской войне, где работал под руководством Н.И. Пирогова. 3) Каждый новый пациент делался безусловным поклонником С.П. Боткина. 4) Боткина, как и Пирогова, стали называть «чудесным доктором». 5) Тонкая диагностика стала страстью Боткина. 6) В клинику положили женщину с высокой температурой. 7) Нарыв был вызван попавшей в пищевод рыбной костью. 8) Боткиным впервые в мире был поставлен прижизненный диагноз закупорки воротной вены.

Задание 13.

Прочитайте предложения, вставьте вместо точек слово, обозначающее орудие действия, в нужном падеже из списка, данного ниже.

Хирург сделал надрез ... .

Давление крови измеряется ... .

Хронаксия (порог времени раздражения мышц) определяется ... .

Температуру тела измеряют ... .

Жизненную емкость легких определяют ... .

(Сфигмоманометр или тонометр, скальпель, термометр, хронаксиметр, спирометр).

Задание 14.

Прочитайте предложения, определите значения творительного падежа с предлогом с.

1) Боткин с санитарным отрядом отправился в Крым, где происходили военные действия. 2) В военном госпитале Боткину приходилось бороться с гнойными инфекциями после ранений. 3) Боткин с возмущением писал с фронта о тех полководцах, которым «кровь русского солдата не дорога». 4) Люди со слабым неуравновешенным типом нервной деятельности часто болеют. 5) Боткин сочетал научную деятельность с общественной. 6) Десятки ученых с гордостью называли себя его учениками.

22