
- •2.Каково отношение Петра 1 к медицине ?
- •1. Какие цели ставил Петр 1 чего хотел добиться в России
- •3.Где и когда был открыт 1-й постоянный госпиталь в России и кто возглавлял госпиталь и школу при нем?
- •4. Когда, где и для чего была открыта первая госпитальная школа?
- •5. Каковы принципы обучения в госпитальных школах в хviii веке?
- •6.Почему Россия избежала схоластики при обучении в госпитальных школах в 18в. В России?
- •7. Основные указы Петра I в области организации медицинского дела:
- •8.На базе чего и когда были открыты первые Медико-хирургические академии в Москве и Петербурге?
- •9. Каков вклад Петра I в развитие медицины?
- •10.Каковы заслуги Петра 1 в развитии науки в России и, в частности, медицинской?
- •11.Когда и где была открыта первая в России Академия наук? Кто был первым президентом Академии наук?
- •12.Какие функции выполняла Академия наук в первые годы существования?
- •13.Что имелось при Академии наук России для учебных задач?
- •14.Когда и где был открыт 1-й университет в России, факультеты, принцип обучения и пр.?
- •15.Когда начал работу медицинский факультет и почему?
- •16.Кто был первым русским профессором медицины в Московском университете в хviii в. И его заслуги?
- •17.Кто был первым русским членом Академии наук и его заслуги?
- •18.Каковы заслуги с.Г. Зыбелина?
- •19.Кто был основоположником отечественного акушерства и его заслуги?
- •20.Каковы заслуги н. М. Максимовича-Амбодика в акушерстве и педиатрии?
- •21.Кто был основоположником отечественной эпидемиологии?
- •22. Каковы заслуги д.С. Самойловича?
- •23.Русские ученые хviii века.
18.Каковы заслуги с.Г. Зыбелина?
Зыбелин более 35 лет преподавал на медицинском факультете Московского университета, читал в разные годы теоретическую медицину, анатомию, хирургию, практическую медицину и химию. С 1768 г. одним из первых С. Г. Зыбелин начал читать лекции на русском языке.
С. Г. Зыбелин был разносторонним ученым в области медицины, прекрасным педагогом, передававшим своим ученикам-студентам медицинского факультета фундаментальные знания, рационально необходимые им в практической работе. Он показывал будущим врачам пример самоотверженного служения врачебному долгу, призывал к смелости в научных поисках, отстаивании своих взглядов. В трудах С. Г. Зыбелин освещал основные проблемы медицины, доходя в их трактовке до крупных обобщений и выводов. Он раскрыл этиологию многих заболеваний, определил значение наследственности в заболеваемости, а также значение индивидуальных особенностей телосложения человека.
Воззрения С. Г. Зыбелина, его теоретические построения в области медицины выражены в торжественных речах, которые он читал на годичных университетских актах. Это "Слово о сложении тела человеческого и о способах, как оными предохранить от болезней", "Слово о действии воздуха в человеке и путях, которыми в него входит" и другие. Очень большое значение для предупреждения заболеваний С. Г. Зыбелин придавал профилактическим мероприятиям.
В преподавании анатомии С. Г. Зыбелин проводил идеи о зависимости строения и функций тела человека от среды, в которой он обитает. Стремясь привить студентам практические навыки по обследованию и лечению больных, С. Г. Зыбелин старался организовать занятия по клиническим дисциплинам у постели больного, где студенты могли в естественных условиях общения с больными применить знания анатомии, относя выявленные у больных болезненные процессы к определенным органам и частям тела. Все это вело к правильной диагностике, к определению объекта направленных лечебных мероприятий, показывало важность и значение анатомической подготовки, убеждало всех обучаемых в необходимости анатомии, как фундамента медицины. Также С.Г. Зыбелин сыграл заметную роль в развитии гигиены и общественной медицины, которая в то время находилась на этапе своего становления (оспопрививание, эпидемия чумы в Москве в 1771 г., борьба с детской смертностью).
19.Кто был основоположником отечественного акушерства и его заслуги?
Нестора Максимовича Максимовича-Амбодика по праву называют отцом русского акушерства. Он является создателем капитального труда «Искусство повивания, или наука о бабичьем деле» (1784- 1786)- первого отечественного научного руководства на русском языке.
Вклад в развитие медицины
Профессор повивального искусства Петербургского воспитательного дома.
Автор первого российского руководства по акушерству. Считал специальную подготовку акушерок главной задачей в улучшении родовспоможения в России.
Основатель русской акушерской терминологии. При нем Петербургская школа повивальных бабок превратилась в учреждение более высокого типа – в Повивальный институт.
Подготовил и предложил для обучения фантом женского таза с куклой-ребенком, составил многочисленные прекрасно оформленные анатомические таблицы по акушерству и гинекологии.
Автор рисунков, ставших основой для изготовления прямых и изогнутых стальных акушерских щипцов с деревянными рукоятками, серебряного катетера и ряда других инструментов.
В работе «Искусство повивания» отдельный раздел посвятил уходу за новорожденными и грудными детьми, лечению их болезней, грудному вскармливанию, рациональной одежде детей, регулярному сну и гигиеническому воспитанию.
Одновременно с практической деятельностью врача-акушера и преподавателя работал в области ботаники и лекарствоведения. Издал более десяти книг на различные медицинские и биологические темы. Автор многочисленных переводов на русский язык с французского и латинского.
Автор первой русской ботаники, успешно работавший в области медицинской ботаники и фитотерапии. Работал над составлением «Врачебного словаря», закончив и издав при жизни только первые две части. Результатом этого труда явилось создание большого количества терминов, ранее отсутствовавших в русском языке.