Добавил:
anrakhmanowa@yandex.ru Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

профили

.pdf
Скачиваний:
3
Добавлен:
16.06.2023
Размер:
1.76 Mб
Скачать

176

ПК-14 способен находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готов нести ответственность за их результаты

ПК-15 умеет проводить анализ социально-экономической эффективности системы и процессов управления персоналом и использовать его результаты для подготовки решений в области оптимизации функционирования системы управления персоналом или отдельных ее функций

ГЖ-16 знает Трудовой кодекс РФ и иные нормативные правовые акты, содержащие нормы трудового права

ПК-17 знает основы кросскультурного менеджмента, способен эффективно выполнять свои функции в кросскультурной среде

ПК-18 владеет методами и программными средствами обработки деловой информации, способен взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы в целях эффективного управления персоналом

ПК-19 владеет основными экономическими концепциями, способен выявить и провести анализ взаимосвязей, возникающих в экономических системах различного уровня, оценивать воздействие макроэкономической среды на формирование и развитие человеческих ресурсов региона и организации; использовать полученные экономические знания в контексте своей социальной и профессиональной деятельности

ПК-20 умеет применять количественные и качественные методы анализа экономических и трудовых показателей при принятии решений в области управления персоналом и строить соответствующие организационно-экономические модели

ПК-21 владеет навыками анализа конкурентоспособности стратегии и политики компании в функциональных областях управления персоналом, сбора информации для анализа внешних и внутренних факторов, влияющих на эффективность управления персоналом

3. Требования к структуре образовательной программы, предъявляемые в зависимости от особенностей направления подготовки

Код

Часть блока

Границы

Коды формируемых

 

 

трудоёмкости

компетенций

 

 

в зачётных

 

 

 

единицах

 

Б.1

Гуманитарный, социальный и экономический блок

Приложения «бакалавриат»

177

 

базовая часть

15-24

ОКБ-2 - ОКБ-5, ОКБ-8, ОКБ-9,

 

 

 

ПК-11, ПК-13, ПК-17, ПК-19

 

вариативная часть

18-32

ОКБ-3 - ОКБ-6, ОКБ-11, ОКБ-

 

 

 

12, ПК-19

Б.2

Математический и естественнонаучный блок

 

базовая часть

20-24

ОКБ-7, ПК-18, ПК-20

 

вариативная часть

10-16

ОКБ-7, ПК-14, ПК-18

Б.З

 

Профессиональный блок

 

базовая часть

58-76

ОКБ-2, ОКБ-10,

 

 

 

ПК-3, ПК-5 - ПК-8, ПК-11, ПК-

 

 

 

13-ПК-16, ПК-19 -ПК-21

 

вариативная часть

75-90

ОКБ-2, ПК-2 - ПК-4, ПК-6 -

 

 

 

ПК-10, ПК-12-ПК-21

Б.4

Учебная и производственная практики

 

базовая часть

8-12

ОКБ-2, ОКБ-6, ОКБ-7, ПК-1 -

 

 

 

ПК-3, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-10,

 

 

 

ПК-14, ПК-15, ПК-20, ПК-21

Б.5

Государственная итоговая аттестация

 

базовая часть

6-12

ОКБ-1, ОКБ-3 - ОКБ-8,

 

 

 

ПК-1 - ПК-21

4. Требования к условиям реализации образовательной программы, предъявляемые в зависимости от особенностей направления

подготовки

4.1.Минимальная доля трудоёмкости учебных дисциплин (учебных занятий) по выбору обучающихся

4.2.Минимальная доля трудоёмкости аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах

4.3.Максимальная доля трудоёмкости аудиторных занятий лекционного типа

Одна треть вариативной части суммарно по блокам Б.1, Б.2 и Б.З

30%

50%

4.4.Максимальный объём факультативных дисциплин, не Не установлен обязательных для изучения обучающимися

4.5.Максимальный объём аудиторных учебных занятий в

неделю при освоении образовательной программы по Не установлен очной форме обучения (в академических часах)

4.6. Ограничения по объёму аудиторных учебных занятий при освоении образовательной программы по очно-заочной и заочной формам обучения

4.6.1.по очно-заочной форме - максимальный объем аудиторной нагрузки в неделю не может составлять более 16 академических часов

4.6.2. по заочной форме - максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год при освоении основной образовательной программы в

Приложения «бакалавриат»

178

заочной форме не может составлять более 200 академических часов. 4.7.Примерный перечень лабораторных практикумов и практических

занятий по учебным дисциплинам (модулям)

4.7.1.по дисциплинам (модулям), формирующим у обучающихся умения и навыки в области экономики организации, математики, статистики, информационных технологий в управлении персоналом, управленческого учета и учета персонала, психофизиологии профессиональной деятельности, основ безопасности труда, регламентации и нормирования труда;

4.7.2.по дисциплинам (модулям) вариативной части, рабочие программы которых предусматривают цели формирования у обучающихся соответствующих умений и навыков.

4.8.Требования к аттестации по итогам практики

4.8.1.Аттестация по итогам практики проводится на основании отчета студента о прохождении практики.

4.9.Виды, этапы научно-исследовательской работы в случае организации практики в форме научно-исследовательской работы обучающегося

4.9.1.осуществление сбора, обработки, анализа и систематизации научной информации по теме (заданию);

4.9.2.участие в проведении научных исследований или выполнении

разработок;

4.9.3.составление отчетов (разделов отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);

4.9.4.публичное выступление с докладом;

4.9.5.изучение специальной литературы и другой научной информации, достижений отечественной и зарубежной науки в области экономики.

Приложения «бакалавриат»

179

Санкт-Петербургский государственный университет

Регистрационный номер СВ/38.03.04/1

ПРИЛОЖЕНИЕ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

38.03.04Государственное и муниципальное управление

КОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ СТАНДАРТУ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ПО УРОВНЮ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАКАЛАВРИАТ»

Приложения «бакалавриат»

180

1. Профили подготовки

Профилей подготовки не предусмотрено.

2.Требования к результатам освоения образовательной программы, предъявляемые в зависимости от особенностей

направления подготовки

Профессиональные компетенции, формируемые в результате освоения

Код

компетенции

ПК-1

ПК-2

ПК-3

ПК-4

ГПС-5

ПК-6

ПК-7

Наименование и (или) описание компетенции

Способен выявлять организационно-управленческие проблемы на уровне подразделения организации, проектной группы, бюджетного учреждения или органа власти и находить их решения, руководствуясь этическими принципами и с учетом социальной значимости принимаемых решений.

Способен осуществлять деловое общение и публичные выступления, проводить переговоры и совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации, в том числе в кросскультурной среде на английском языке.

Способен эффективно работать в команде, организовывать выполнение проектов, в том числе в кросс-культурной среде.

Владеет навыками количественного и качественного анализа информации при принятии управленческих решений, использования экономических, финансовых и организационно-управленческих моделей для решения конкретных задач управления.

Способен оценивать воздействие макроэкономической и институциональной среды на функционирование организаций, выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать поведение экономических агентов на отдельных рынках и в отдельных отраслях, прогнозировать результаты регулирующего воздействия.

Способен учитывать международные политические, экономические и институциональные аспекты при решении управленческих задач.

Знаком с основными принципами построения организационных структур, способен распределять полномочия и ответственность, организовывать и контролировать работу исполнителей на уровне подразделения организации.

Приложения «бакалавриат»

ПК-8

ПК-9

ПК-10

ПК-11

ГЖ-12

ПК-13

ПК-14

ПК-15

181

Владеет основными инструментами маркетинга; руководствуется клиенто-ориентированным подходом при решении задач своей профессиональной деятельности. Владеет основными технологиями управления персоналом, способен применять теории мотивации и лидерства, а также проводить диагностику организационной культуры для решения задач своей профессиональной деятельности. Понимает основные принципы финансового учета и отчетности, владеет инструментами финансового менеджмента, управления затратами и принятия операционных решений на основе данных управленческого учета, оценки инвестиционных проектов и финансового планирования, знаком с основами государственных и муниципальных финансов.

Способен планировать и организовывать операционную деятельность на уровне подразделения организации, в том числе на основе использования информационнокоммуникационных технологий.

Владеет навыками стратегического анализа, способен участвовать в реализации стратегии организации; готов к разработке и внедрению программ организационных изменений.

Знаком с принципами, инструментами и лучшими практиками современного публичного управления, государственного менеджмента и управления организациями общественного сектора, умеет адаптировать их к своей профессиональной деятельности способен организовать эффективное взаимодействие частного и государственного секторов в целях решения общественно значимых проблем.

Готов к участию в разработке, оценке и реализации государственных программ и проектов, в том числе связанных с территориальным развитием.

3.Требования к структуре образовательной программы, предъявляемые в зависимости от особенностей направления подготовки

Структура программы

Трудоемкость в зачетных

единицах

 

Блок 1 Дисциплины (модули)

190-220

Базовая часть

175 -185

Вариативная часть

5-45

Приложения «бакалавриат»

 

 

182

Блок 2

Практики

9-15

Блок 3

Государственная

6-9

 

итоговая аттестация

 

4.Требования к условиям реализации образовательной программы, предъявляемые в зависимости от особенностей направления подготовки

4.1.

Минимальная

доля

трудоёмкости

учебных

50 % вариативной

 

дисциплин

(учебных занятий)

по

выбору

 

части Блока 1

 

обучающихся

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.2.

Минимальная

доля

трудоёмкости

аудиторных

Не установлена

 

занятий, проводимых в интерактивных формах

 

 

4.3.

Максимальная

доля

трудоёмкости

аудиторных

50%

 

занятии лекционного типа

 

 

 

 

 

 

 

 

4.4.

Максимальный

объём

факультативных

Не более 10

 

дисциплин,

не обязательных

для

изучения

зачётных единиц

 

обучающимися

 

 

 

 

 

за весь срок

 

 

 

 

 

 

 

 

обучения

4.5.Максимальный объём аудиторных учебных

занятий в среднем за период обучения в неделю

27 академических

при освоении образовательной программы по

часов

очной форме обучения (в академических часах)

 

4.6.Ограничения по объёму аудиторных учебных занятий при освоении образовательной программы по очно-заочной и заочной формам обучения (если имеются)

Нет

4.7.Примерный перечень лабораторных практикумов и практических занятий по учебным дисциплинам (модулям)

Не установлен

4.8.Требования к аттестации по итогам практики Не установлены

4.9.Виды, этапы научно-исследовательской работы в случае организации практики в форме научно-исследовательской работы обучающегося

Не установлены

Приложения «бакалавриат»

183

Санкт-Петербургский государственный университет

Регистрационный номер СВ/38.03.05/1

ПРИЛОЖЕНИЕ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

38.03.05Бизнес-информатика

КОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ СТАНДАРТУ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ПО УРОВНЮ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАКАЛАВРИАТ»

Приложения «бакалавриат»

184

1. Профили подготовки

Профилей подготовки не предусмотрено

2.Требования к результатам освоения образовательной программы, зависящие от особенностей направления

подготовки

Список сокращений:

ИТ, IT - информационные технологии ИС - информационные системы

ИКТ - информационно-коммуникационные технологии

.1. Профессиональные компетенции, формируемые в результате освоения образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки

Код

компетен

ции

ПК-1

ПК-2 ПК-3

ПК-4

ПК-5

ПК-6 ПК-7

Наименование и (или) описание компетенции

способен проводить анализ информационных систем предприятия, выбирать рациональные информационные системы и информационно-коммуникационные решения для управления бизнесом способен проводить анализ инноваций в области

информационно-коммуникационных технологий способен, используя отечественные и зарубежные

источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их (с использованием информационнокоммуникационных технологий) и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет

умеет на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты

способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся, в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений умеет проводить обследование деятельности и ИТинфраструктуры предприятий

умеет осуществлять разработку документации на создаваемую и/или внедряемую информационную систему в соответствии с государственными стандартами; осуществлять подготовку и ведение контрактной документации на разработку, приобретение или поставку информационных систем/модулей

Приложения «бакалавриат»

 

185

Код

Наименование и (или) описание компетенции

компетен

 

ции

 

ПК-8

ПК-9

ГЖ-10

ПК-11

ПК-12

ПК-13

ГЖ-14

ПК-15

ПК-16

ПК-17

ПК-18

способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий владеет современными стандартами и методиками, умеет

разрабатывать регламенты деятельности предприятия, а также регламенты для организации управления процессами жизненного цикла ИТинфраструктуры предприятий может организовывать взаимодействие с клиентами и

партнерами в процессе решения задач управления жизненным циклом ИТ-инфраструктуры способен выполнять технико-экономическое обоснование

проектов по совершенствованию и регламентацию бизнеспроцессов и ИТинфраструктуры предприятий умеет проектировать и внедрять компоненты ИТ-

инфраструктуры, обеспечивающие достижение стратегических целей и поддержку бизнес-процессов с учетом требований российских и международных стандартов с использованием общепринятых языков и средств моделирования способен осуществлять планирование и организацию

проектной деятельности на основе стандартов управления проектами способен выбирать оптимальные технологии разработки

профессиональных информационных систем в соответствии с предъявляемыми к ним требованиями и условиями эксплуатации.

способен понимать взаимосвязи между различными разделами экономической науки и использовать их возможности для решения конкретных задач умеет использовать основные методы естественнонаучных и

специальных дисциплин в профессиональной деятельности для теоретического и экспериментального исследования владеет математическим аппаратом и инструментальными средствами для обработки, анализа и систематизации информации в профессиональной области способен готовить научно-технические отчеты, презентации,

научные публикации по результатам выполненных исследований

Приложения «бакалавриат»