Добавил:
anrakhmanowa@yandex.ru Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

профили

.pdf
Скачиваний:
9
Добавлен:
16.06.2023
Размер:
1.76 Mб
Скачать

206

1. Профили подготовки

Не предусмотрены

2.Требования к результатам освоения образовательной программы, предъявляемые в зависимости от особенностей

направления подготовки

Профессиональные компетенции, формируемые в результате освоения

Код

Наименование и (или) описание компетенции

 

компетенции

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК-1

владеет базовыми навыками ведения официальной и

 

деловой документации на русском и иностранных языках

ПК-2

способен работать с информацией для подготовки

 

принятия решений органами государственного управления,

 

местного,

регионального

и

 

республиканского

 

самоуправления

 

 

 

 

 

 

 

ПК-3

способен составлять справки, необходимые для

 

государственных и муниципальных органов

 

 

ГТК-4

способен

 

организовать

 

 

самостоятельный

 

профессиональный трудовой процесс;

 

 

 

 

имеет навыки работы в профессиональных коллективах,

 

обеспечивать

 

работу

 

данных

 

коллективов

 

соответствующими материалами

 

 

 

 

 

ПК-5

владеет

навыками

синхронного

восприятия

 

документирования

мультимедийной

информации на

 

иностранных и русском языках

 

 

 

 

 

ПК-6

способен планировать

комплексное

информационное

 

воздействие в профессиональной сфере, осуществлять

 

руководство им

 

 

 

 

 

 

 

ПК-7

способен описывать общественно-политические реалии

 

России с учетом специфики ее развития и истории

 

ПК-8

способен ориентироваться в информационных потоках и

 

ресурсах

информационно-коммуникационной

сети

 

"Интернет"

в

применительно

к

сфере

своей

 

профессиональной

деятельности,

находить,

критически

 

оценивать и отбирать ресурсы сети "Интернет" с учётом

 

направленности полученного образования

 

 

ПК-9

способен реферировать новейшую информационно-

 

аналитическую и научную литературу, составлять обзоры

 

материалов средств массовой информации на разных

 

языках

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК-10

способен выступить в роли политического обозревателя в

 

периодике или на телевидении

 

 

 

 

 

Приложения «бакалавриат»

ПК-11

ПК-12

ПК-13 ПК-14

ПК-15 ПК-16

ПК-17

ПК-18

ПК-19

ПК-20 ПК-21 ПК-22 ПК-23

ПК-24

207

способен выступить в роли консультанта во время выборных кампаний, сотрудничать с избирательными штабами, разъяснять участникам избирательных штабов суть партийных структур и политических технологий, новейшие методы партийного строительства способен работать с информацией для обеспечения

деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций владеет всеми регистрами общения: официальным, неофициальным, нейтральным владеет правилами этикета,

использует знание традиций и ритуалов, этических и нравственных норм поведения, принятых как в иноязычных культурах, так и в отдельных регионах России имеет глубокие знания в области концептуальной и языковой картины мира современного россиянина владеет навыками восприятия на слух аутентичной речи в

естественном для носителей языка темпе, независимо от особенностей произношения и канала речи (от живого голоса до аудио- и видеозаписи)

владеет навыками участия в разработке и реализации различного типа проектов в образовательных и культурнопросветительских организациях, в социальнопедагогической, гуманитарно-организационной, книгоиздательской, масс-медийной и коммуникативной сферах способен излагать как на родном, так и на иностранных

языках результаты коллективной и индивидуальной творческо-исследовательской и познавательно-поисковой деятельности владеет базовыми навыками двустороннего устного и

письменного перевода текстов общественно-политической направленности на изучаемых иностранных языках владеет базовыми навыками восприятия мультимедийной информации на изучаемых иностранных языках владеет основами социологических методов (интервью, анкетирование, наблюдение)

готов принять участие в планировании и проведении полевого исследования в России способен использовать специальные знания, полученные в

рамках направленности (профиля) образования или индивидуальной образовательной траектории владеет навыками подготовки научных обзоров,

аннотаций, составления рефератов и библиографий по

Приложения «бакалавриат»

ПК-25

ПК-26 ПК-27

ПК-28

208

тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знанием основных библиографических источников и поисковых систем владеет навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований способен осуществлять профессиональный письменный

перевод официальной и деловой документации способен осуществлять протокольное сопровождение

официальных лиц и устный перевод выступлений по вопросам, касающимся торгово-экономической и общественно-политической проблематики владеет иностранным языком в качестве инструмента производственной деятельности

3.Требования к структуре образовательной программы, предъявляемые в зависимости от особенностей направления

подготовки

Соотношение базовой и вариативной частей образовательной программы

Код

Б.1

Часть учебного

Границы

Коды

цикла или

трудоёмкости

формируемых

учебного раздела

в зачетных единицах

компетенции

 

Дисциплины (модули)

базовая часть

130-140

ОКБ-1, ОКБ-2, ОКБ-4,

 

 

ОКБ-5, ОКБ-6, ОКБ-7,

 

 

ОКБ-9, ОКБ-10, ОКБ-12

 

 

ПК-2, ПК-11,ПК-16, ПК-

 

 

19, ПК-20, ПК-23, ПК-26,

 

 

ПК-27

вариативная часть

60-80

ОКБ-4, ОКБ-5, ОКБ-11, ,

 

 

ПК-1, ПК-3, ГЖ-5, ПК-6,

 

 

ПК-10, ПК-13, ПК-15,

 

 

ПК-21, ПК-24, ПК-28

Б.2

Учебная и производственная практики

 

Вариативная часть

20-30

ОКБ-2, ОКБ-8, ПК-4,

Б.З

 

 

ПК-14, ПК-16, ПК-22

Итоговая государственная аттестация

 

Базовая часть

10

ОКБ-1, ОКБ-3, ОКБ-5,

 

 

 

ОКБ-6, ПК-7, ПК-8, ПК-

 

 

 

9, ПК-12, ПК-17, ПК-18,

 

 

 

ПК-25

Приложения «бакалавриат»

209

4.Требования к условиям реализации образовательной программы, предъявляемые в зависимости от особенностей

4.1. Минимальная

доля

трудоёмкости

Не менее 30% вариативной

учебных дисциплин (учебных занятий)

части блока Б.1

по выбору обучающихся

 

«Дисциплины (модули)»

4.2.Минимальная доля трудоёмкости

аудиторных занятий,

проводимых в

20%

интерактивных формах

 

 

4.3. Максимальная

доля

трудоёмкости

 

аудиторных занятий лекционного типа от

60%

общего количества аудиторных занятий, отведенных на реализацию блока Б.1.

4.4.Максимальный объём факультативных

дисциплин, не

обязательных

для

не более 10 зачётных

изучения обучающимися, не включаемый

единиц за весь период

в объём зачётных единиц, установленный

обучения

в разделе 3 настоящего образовательного

 

стандарта

 

 

 

 

4.5. Максимальный

объём

аудиторных

 

учебных занятий в неделю при освоении

32 академических часа

образовательной

программы

по

очной

 

форме обучения (в академических часах)

4.6.Ограничения по объёму аудиторных учебных занятий при освоении образовательной программы по очно-заочной и заочной формам обучения не предусмотрены.

4.7.Примерный перечень практических занятий по учебным дисциплинам (модулям)

4.7.1.Лингвострановедение;

4.7.2.Народы России;

4.7.3.Русская культура и искусство;

4.7.4.Природа и общество в истории России

4.8.Требования к аттестации по итогам практики:

4.8.1.Виды практик: Учебная практика

Производственная практика (в том числе, преддипломная);

4.8.2.аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики;

4.8.3.по итогам аттестации выставляется оценка

4.9.Виды, этапы научно-исследовательской работы в случае организации практики в форме научно-исследовательской работы обучающегося:

4.9.1.изучение специальной литературы и иной научно-технической

Приложения «бакалавриат»

210

информации, ознакомление с достижениями отечественной и зарубежной науки и техники в соответствующей области знаний;

4.9.2.участие в проведении научных исследований в области регионоведения России;

4.9.3.осуществление сбора, обработки, анализа и систематизации информации по теме (заданию);

4.9.4.выступление с докладами на научной конференции или семинаре

Приложения «бакалавриат»

211

Санкт-Петербургский государственный университет

Регистрационный номер СВ/41.03.04/1

ПРИЛОЖЕНИЕ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

41.03.04Политология

КОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ СТАНДАРТУ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ПО УРОВНЮ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАКАЛАВРИАТ»

Приложения «бакалавриат»

212

2. Профили подготовки

1.1.Теория политики

1.2.Мировая политика и международные отношения

1.3.Прикладная политология

1.4.Политическое управление

1.5.Российская политика

1.6.Сравнительная политология

3.Требования к результатам освоения образовательной программы, предъявляемые в зависимости от особенностей направления подготовки

3.1.Профессиональные компетенции, формируемые в результате освоения

Код

Наименование и (или) описание компетенции

 

компетенции

 

 

 

 

 

 

знание истории политических идей в России и зарубежных

ПК-1

странах,

особенностей

исторических

традиций

в

политическом развитии

 

 

 

 

знание основных политологических теорий и концепций,

 

базовых категорий политической науки, важнейших

ПК-2

механизмов взаимодействия политической теории и практики

с позиций различных научных школ и направлений

 

ПК-3

знание истории и теории политических институтов, логики их

эволюции

 

 

 

 

ПК-4

знание основного понятийного аппарата и базовых концепций

теории мировой политики и международных отношений

 

 

знание политических систем зарубежных стран, основных

ПК-5

проблем и тенденций их развития, современной политики

зарубежных государств

 

 

 

 

знание политической системы современной России, основ ее

ПК-6

конституционного строя, этапов политического развития,

современной политики российского государства

 

 

знание основных тенденций мирового и особенностей

 

российского политического процесса, места и роли основных

ГТК-7

национальных и международных политических институтов в

современном глобальном обществе

 

 

 

знание природы и назначения политико-административного

 

управления, современного состояния управленческой науки,

ПК-8

уровней и

технологии

государственной

политики

и

управления

 

 

 

 

ПК-9

знание основных теоретико-методологических подходов в

сфере политического прогнозирования

 

 

ПК-10

знание категориального аппарата и основных концепций

этнополитологии

 

 

 

Приложения «бакалавриат»

ПК-11

ПК-12 ГЖ-13

ПК-14

ПК-15 ПК-16

ПК-17

ПК-18

ПК-19

ПК-20

213

знание основных моделей политического лидерства и политического поведения, умение анализировать политическое сознание, политическую культуру и способы политической коммуникации умение работать с оригинальными научными текстами,

анализировать их структуру, понимать и интерпретировать содержание владение основными методами научных исследований

политических процессов и отношений владение основами современной методологии анализа

политических идей, концепций, теорий, доктрин и идеологий

владение навыками участия в организации исследовательской деятельности владение основными научными подходами и методами

сравнительного анализа политических систем, институтов и процессов владение навыками использования теоретических моделей для

объяснения тенденций развития международных отношений на глобальном и региональном уровнях владение навыками сбора и первичной обработки

политической информации, методик политического анализа и прогнозирования; умение собирать и оформлять справочный материал для аналитических разработок способность и готовность к аналитической, организационно-

управленческой и иной деятельности в представительных (законодательных) и исполнительных органах государственной власти, в аппаратах политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления способность и готовность к участию в проведении

политических кампаний, к использованию знаний об избирательных и других политических технологиях в политическом менеджменте

4.Требования к структуре образовательной программы, предъявляемые в зависимости от особенностей направления

подготовки

4.1. Соотношение базовой и вариативной частей образовательной

Ко£

Б.1

Часть блока

Границы

Коды формируемых

 

трудоёмкости в

компетенций

 

зачётных

 

 

единицах

 

Гуманитарный, социальный и экономический блок

Приложения «бакалавриат»

Б.2

Б.З

Б.4.

Б.5.

 

 

214

 

 

ОКБ-1, ОКБ-3, ОКБ-5, ОКБ-6,

базовая часть

20-25

ОКБ-9, ОКБ-10, ОКБ-11, ОКБ-

 

 

12

вариативная

20-25

ОКБ-2, ОКБ-4, ОКБ-6, ОКБ-8,

часть

 

 

 

Математический и естественнонаучный блок

базовая часть

6-11

ОКБ-5, ОКБ-7

вариативная

6-11

ОКБ-8

часть

 

 

 

 

Профессиональный блок

 

 

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ГЖ-5,

базовая часть

78-83

ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-

 

 

10, ПК-11

 

 

ГЖ-1, ПК-2, ПК-3, ПК-6, ПК-7,

вариативная

78-83

ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13,

часть

ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17,

 

 

 

ПК-18,ПК-19, ПК-20

 

Курсовые работы и практики

 

 

ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15,

базовая часть

10-12

ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19,

 

 

ПК-20

Государственная итоговая аттестация

 

 

ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5,

базовая часть

4

ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-

 

 

10, ПК-11

4.Требования к условиям реализации образовательной программы,

предъявляемые в зависимости от особенностей направления

подготовки

 

4.1. Минимальная доля трудоёмкости учебных дисциплин

34%

(учебных занятий) по выбору обучающихся

 

4.2.Минимальная доля трудоёмкости аудиторных занятий,

проводимых в интерактивных формах

4.3.Максимальная доля трудоёмкости аудиторных занятий лекционного типа

4.4.Максимальный объём факультативных дисциплин, не обязательных для изучения обучающимися

20%

40%

10

зачётных

единиц

4.5.Максимальный объём аудиторных учебных занятий в

неделю при освоении образовательной программы по

27

очной форме обучения (в академических часах)

 

4.6.Ограничения по объёму аудиторных учебных занятий при освоении образовательной программы по очно-заочной и заочной формам обучения

Приложения «бакалавриат»

215

4.6.1.Очно-заочная и заочная формы обучения не предусмотрены

4.7.Примерный перечень лабораторных практикумов и практических занятий по учебным дисциплинам (модулям)

4.7.1.по дисциплинам(модулям) базовой части, формирующим у обучающихся умения и навыки в области:

4.7.1.1.истории политических учений,

4.7.1.2.истории политических идей в России,

4.7.1.3.теоретической политологии,

4.7.1.4.сравнительной политологии,

4.7.1.5.теории и истории политических институтов,

4.7.1.6.политического анализа и прогнозирования,

4.7.1.7.политического менеджмента,

4.7.1.8.современной российской политики,

4.7.1.9.истории международных отношений,

4.7.1.10.мировой политики и международных отношений,

4.7.1.11.государственной политики и управления,

4.7.1.12.политического менеджмента,

4.7.1.13.политической социологии,

4.7.1.14.политической регионалистики,

4.7.1.15.политической конфликтологии,

4.7.1.16.этнополитологии;

4.7.2.по дисциплинам (модулям) вариативной части, рабочие программы которых предусматривают цели формирования у обучающихся соответствующих умений и навыков.

4.8.Требования к аттестации по итогам практики

4.8.1.Аттестация по итогам ознакомительной (учебной) практики проводится на основании текущего контроля.

4.8.2.Аттестация по итогам учебно-исследовательской и производственной (профессиональной) практик проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики с выставлением оценки.

4.9.Виды, этапы научно-исследовательской работы в случае организации практики в форме научно-исследовательской работы обучающегося - не предусмотрена

Приложения «бакалавриат»