Лекции / 3
.pdf
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Основные последствия гиподинамии на организменном уровне:
атрофия тканей с уменьшением функциональных резервов (по закону «свѐртывания функций за ненадобностью»);
«водителем ритма» организма становится доминирующий (самый слабый, больной) морфофункциональный очаг, патологически изменѐнная система;
перестраивается весь обмен веществ;
негативные изменения в иммунологических свойствах организма и терморегуляции.
Влияние гипокинезии и гиподинамии на организм и личность
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Основные последствия гиподинамии на социально-психологическом уровне:
выключает конечное звено стрессовой реакции – движение.
Перенапрягается ЦНС, что в условиях высоких информационных и социальных перегрузок переводит стресс в
дистресс;
ухудшение внешних социально привлекательных физических качеств приводит к расстройствам в эмоциональной сфере.
Устойчивая утрата равновесия в эмоциональной сфере, снижение самообладания значительно изменяют и стиль поведения человека, делая его часто непредсказуемым;
Влияние гипокинезии и гиподинамии на организм и личность
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации
длительные аффективные переживания могут стать причиной патологического развития личности, еѐ дезинтеграции. Могут включаться механизмы психологической защиты нравственно не приемлемые в обществе (обман, унижение, пользование служебным, семейным положением, криминализация и др.);
дефекты в нравственной сфере, неправильный выбор ценностных ориентаций приводит к доминированию негативных черт характера (зависть, трусость, педантизм, обидчивость, настороженность, эгоцентризм и др.), что снижает психическую компоненту здоровья.
Влияние гипокинезии и гиподинамии на организм и личность
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации
3.3.Средства физической культуры
всоциально-психологической адаптации
человека
1. Средствами физической культуры адекватно дифференцируются и воспитываются гендерные роли. Половая принадлежность и полоролевая идентификация определяет стиль восприятия, реагирования, адаптации и даже мышления.
Разнообразие видов, форм физкультурно-оздоровительной деятельности лучше учитывает смену парадигм в восприятии здоровья: переход от мужской модели к гендерносравнительной.
Средства физической культуры в социально-психологической адаптации человека
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Средства физической культуры в социально-психологической адаптации человека
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации
2. Физкультурная деятельность – благодатна для
формирования культуры общения.
Человек не может существовать вне культуры. Индивид, не освоивший в той или иной степени культурные модели поведения, – феномен исключительный … У него просто нет психологических проблем; в цивилизованном обществе он сам становится проблемой для окружающих.
Средства физической культуры в социально-психологической адаптации человека
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации
3. В физкультурно-оздоровительной деятельности гармонично решается философская проблема диалектической
взаимообусловленности общения и обособления личности.
В ней легко находятся способы и условия адекватного
обособления личности в целях развития творческой индивидуальности.
Мода на различные инновационные виды спорта,
двигательной деятельности является уравновешивающим элементом между общением и обособлением.
Средства физической культуры в социально-психологической адаптации человека
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации
4. На базе физкультурной деятельности выявляются особенности онтогенеза как формы проявления общих закономерностей. Более того, она влияет на особенности онтогенеза.
В детстве закладываются лишь предпосылки и потенции дальнейшего развития, а как они реализуются – зависит от последующего жизненного опыта.
Границы каждого возрастного периода ориентировочны с выраженными индивидуальными вариациями, размах которых с возрастом увеличивается. Поэтому возрастные границы старших периодов становятся более «размытыми».
Средства физической культуры в социально-психологической адаптации человека
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Средства физической культуры в социально-психологической адаптации человека
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации
5. Физкультурно-оздоровительная деятельность развивает
индивидуальные способности. Индивидуальные различия по способностям – это различия по степени их выраженности, по их своеобразию.
У каждого человека преимущественно развиваются те
двигательные способности, склонностью к которым он обладает. Поэтому, физическое воспитание способствует и социализации, и индивидуализации учащихся в соответствие с проявляемыми ими в двигательной деятельности типологическими особенностями
Средства физической культуры в социально-психологической адаптации человека