- •Министерство образования и науки российской федерации
- •I. Праммно-планирующий блок
- •1.2. Требования к начальной подготовке
- •1.3. Цель и задачи дисциплины «Введение в литературоведение»
- •1.4. Требования к результатам освоения дисциплины
- •В результате освоения дисциплины студент должен:
- •1.6. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2. Тематический план Разделы дисциплины и виды занятий (почасовое планирование)
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1. Содержание тематических разделов дисциплины
- •3.2. Тематика практических занятий
- •4. Тематика самостоятельных, контрольных и курсовых работ и рефератов
- •4.1. Тематика контрольных работ
- •5. Вопросы для промежуточного и итогового контроля
- •5.1. Итоговый контроль Перечень вопросов, выносимых на итоговую аттестацию (экзамен)
- •6. Критерии оценки знаний Структура и формы оценки знаний
- •Критерии оценивания результатов промежуточной работы на п/з
- •6 Баллов – оценка «5»;
- •3 Балла - оценка «3»;
- •2 Балла – оценка «2».
- •Критерии оценивания устных ответов на зачете и экзамене
- •7. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •7.1. Планы практических занятий Практическое занятие № 1 (2часа) Искусство как форма общественного сознания. Виды искусства
- •Список рекомендованной литературы
- •Практическое занятие № 2 (2часа) Художественный образ
- •Список рекомендованной литературы
- •Практическое занятие № 3 (2часа) Художественное время и художественное пространство
- •Список рекомендованной литературы
- •Практическое занятие № 4 (2часа)
- •Практическое занятие № 6 (2часа)
- •Список рекомендованной литературы
- •Практическое занятие № 7 (2часа)
- •Список рекомендованной литературы
- •Практическое занятие № 8 (2часа)
- •Список рекомендованной литературы
- •Практическое занятие № 9 (2часа)
- •8.2. Основная:
- •8.3. Справочная:
- •8.4. Дополнительная:
- •Электронные ресурсы
- •II. Учебно-методический блок умк
- •I. Специфические свойства художественной литературы
- •1. Искусство и его виды
- •2. Литература как вид искусства
- •II. Литературное произведение как художественное целое
- •1. Содержание и форма художественного произведения
- •2. Содержание художественного произведения
- •3. Литературный род и жанр
- •4. Художественная форма: а) словесный строй
- •Лексико-семантические особенности художественной речи.
- •6) Художественный мир и композиция
- •5. Стиль
- •III. Литературный процесс
- •2.1. Вопросы для самоконтроля
- •2. Практикум
- •2.1. Планы практических занятий
- •1 Курс 1 семестр Практическое занятие № 1 (2часа)
- •Список рекомендованной литературы
- •Практическое занятие № 2 (2часа) Художественный образ
- •Список рекомендованной литературы
- •Практическое занятие № 3 (2часа) Художественное время и художественное пространство
- •Список рекомендованной литературы
- •Практическое занятие № 4 (2часа)
- •Практическое занятие № 6 (2часа)
- •Список рекомендованной литературы
- •Практическое занятие № 7 (2часа)
- •Список рекомендованной литературы
- •Практическое занятие № 8 (2часа)
- •Список рекомендованной литературы
- •Практическое занятие № 9 (2часа)
- •3.2. Методические рекомендации студентам
- •1 Этап. Самостоятельная работа по подготовке к лекционным
- •2 Этап. Самостоятельная работа с учебной и научной литературой.
- •4. Глоссарий
- •III. Диагностико-контролирующий блок
- •1.1. Комплекс тестовых заданий
- •1.2. Тематика контрольных работ (расширенный список)
- •IV. Блок наглядно-дидактического материала
- •1. Демонстрационные материалы
Практическое занятие № 7 (2часа)
Риторика художественного текста: тропы, фигуры.
1. Риторика художественного текста: тропы (эпитет, сравнение, метафора, аллегория, олицетворение, символ, эмблема, метонимия, оксюморон, синекдоха, ирония, перифраз, гипербола, литота).
2. Риторика художественного текста: фигуры (стилистические: фигуры мысли /синтаксические/, фигуры слова /лексические/.
Художественные тексты:И. Бродский. Осенний крик ястреба.
Список рекомендованной литературы
Основная: См. практич. занятие №1.
Дополнительная:
Литературный энциклопедический словарь. М., 1987.
Лосев А.Ф. Знак, символ, миф. М.,1982.
Клинг О.А. Тропы // Введение в литературоведение.(Под ред. Л.В. Чернец). М., 1999.
Основы литературоведения: уч. пособ. (Под общ. ред. В.П. Мещерякова). М., 2000.
Теория метафоры. М., 1990.
Практическое занятие № 8 (2часа)
Жанровая природа эпического произведения
Категория жанра литературного произведения.
Канонические жанры.
«Память жанра» (М.М. Бахтин).
Подзаголовок и «жанровое ожидание» читателя.
Деканонизация жанров и полижанровые произведения.
Роман как маргинальный жанр.
Художественные тексты: Н.В. Гоголь. Мертвые души.
Ф.М. Достоевский. Преступление и наказание.
Данте. Божественная комедия.
Сервантес. Дон Кихот.
В. Пелевин. Жизнь насекомых.
Список рекомендованной литературы
Основная: См. практич. занятие №1.
Дополнительная:
Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. М., 1979.
Бройтман С.Н. Роман как маргинальный жанр // Бройтман С.Н. Историческая поэтика. Т.2. // Теория литературы: учебн. пособие для студ. филол. фак. высш. учебн. заведений: В 2 т. / под ред. Н.Д. Тамарченко. М., 2007. С. 201-209.
Чернец Л.В. Литературные жанры: проблемы типологии и поэтики. М., 1982.
Юрченко Т.Г. Память жанра // Литературная энциклопедия терминов и понятий / Под ред. А.Н.Николюкина. М., 2003. С. 715-716.
Практическое занятие № 9 (2часа)
Основы теории стихосложения: силлабо-тоническая система.
1. Структура стихотворной строки. Терминология.
а. Метр, икт, неикт.
б. Схемное (метрическое) ударение; пропуск схемного ударения; сверхсхемное (внеметрическое) ударение.
в. Степени ритмического ожидания: константы, доминанты, тенденции.
2. Слагаемые стихотворной строки (Анакруса, метрический ряд, клаузула, эпикруза).
3. Генезис силлабо- тонической системы стихосложения.
4. Двусложные и трехсложные метры.
5. Четырехсложные метры (пеоны), пятисложник.
Список рекомендованной литературы
Основная: См. практич. занятие №1.
Дополнительная:
Гаспаров М.Л. Очерк истории русского стиха. М., 1984.
Федотов О.И. Основы русского стихосложения. Метрика и ритмика. М., 1997.
Руднев П.А. Введение в науку о русском стихе. Тарту, 1989.
Холшевников В.Е. Стиховедение и поэзия. Л., 1991.
8. Список основной и дополнительной литературы
8.1. Список художественных текстов для обязательного прочтения
Апулей. Метаморфозы или Золотой осел.
Беккет Сэмюэл. Дыхание.
Боккаччо Д. Декамерон.
Бродский И.А. Осенний крик ястреба.
Бродский И.А. Письма римскому другу.
Булгаков М.А. Мастер и Маргарита.
Гоголь Н.В. Мертвые души.
Гоголь Н.В. Шинель.
Гомер. Илиада.
Гомер. Одиссея.
Достоевский Ф.М. Преступление и наказание.
Есенин С.А. Шаганэ, ты моя, Шаганэ….
Кафка Ф. Превращение.
Куприн А.И.. Гранатовый браслет.
Лермонтов М.Ю. Герой нашего времени.
Лермонтов М.Ю. Пророк.
Лонг. Дафнис и Хлоя.
Окуджава Б.Ш. Зной (Питер парится. Пора…)
Пастернак Б.Л. Гамлет. (Из цикла: Стихотворения Юрия Живаго).
Пушкин А.С. Дубровский.
Пушкин А.С. Капитанская дочка.
Пушкин А.С. Повести Белкина.
Пушкин А.С. Пророк.
Рубцов Н. Соловьи (В трудный час, когда ветер…).
Солженицын А.И. Один день Ивана Денисовича.
Толстой Л.Н. Война и мир.
Чехов А.П. Вишневый сад.
Чехов А.П. Студент.