- •СПИСОК ПРИНЯТЫХ СОКРАЩЕНИЙ
- •ГЛАВА I
- •1.1.1 Особенности этиологии, патогенеза и клинической картины форм ПМД, обуславливающие различные подходы в реабилитации детей
- •1.1.3. Особенности состояния здоровья детей с МДД
- •1.2. Современные подходы к реабилитации детей с МДД
- •1.2.1. Медикаментозные методы терапии детей с МДД
- •1.3. Эффективность систем виртуальной реальности (ВР) в реабилитации взрослых и детей с различными заболеваниями
- •1.3.1. Игровые системы ВР в педиатрической практике
- •1.4. Совершенствование системы раннего выявления и реабилитации детей с ПМД
- •1.4.1. Существующие подходы к раннему выявлению детей с отклонениями в развитии как маркеру ПМД
- •ГЛАВА II.
- •2.3 Методы исследования
- •ГЛАВА III.
- •3.1.1. Особенности генеалогического, биологического анамнеза у детей с ПМД
- •3.1.2 Клиническая характеристика детей с ПМД
- •3.1.3. Результаты лабораторных и инструментальных исследований детей с ПМД
- •3.2. Эффективность реабилитации детей с ПМД с использованием cистемы виртуальной реальности (ВР)
- •3.2.1 Шкалы МFM, Vignos и Brooke как критерии оценки эффективности систем ВР в реабилитации детей с ПМД и МДД
- •Глава IV
- •Полученные данные о показателях нервно-психического развития детей с ПМД, о влиянии и взаимосвязи многих факторов биологического анамнеза указывают на высокую значимость этих показателей в ранней диагностике ПМД.
- •4.3. Результаты оценки нервно-психического развития детей первого года жизни с использованием компьютерной версии KID-опросника
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ВЫВОДЫ
- •ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
- •СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- •ПРИЛОЖЕНИЯ
- •Приложение 1
- •Приложение 3
- •Приложение 4
- •BOTMP =Bruininks–Oseretsky test of motor proficiency; VMI= Developmental Test of Visual Motor Integration Test; TSIF= Test for Sensory Integration Function; ICF= International Classification of Functioning
- •Приложение 6
- •Приложение 7
- •Приложение 8
- •Приложение 9
- •Приложение 10
- •Приложение 11
- •Приложение 12
159
Приложение 12
Пример заключения обработки анкетных данных с помощью компьютерной версии KID <R>
ОЦЕНКА |
РАЗВИТИЯ |
РЕБЕНКА |
ПО |
ТЕСТУ |
KID<R> (до 16 мес.) |
|
|||||
ФИО ******** ****** |
(тел. …, Заполняет – мать) |
|
|
|
|||||||
Дата рождения |
16/07/04 |
(на 32–й неделе беременности) |
|
||||||||
Дата тестиров. 05/05/09 |
(возраст 9.6 мес.) |
|
|
|
|||||||
──────────────────────────────────────────────────────────── |
|||||||||||
Область |
Расчетный возраст развития (мес.) |
|
|
||||||||
──────────────────────────────────────────────────────────── |
|||||||||||
Когнитивная |
|
|
|
7.5 |
|
|
|
|
|
||
Движения |
|
|
|
6.5 |
|
|
|
|
|
||
Язык |
|
|
|
7.1 |
|
|
|
|
|
||
Самообслуживание |
|
|
5.0 |
|
|
|
|
|
|||
Социальная |
|
|
|
6.1 |
|
|
|
|
|
||
──────────────────────────────────────────────────────────── |
|||||||||||
Полная шкала: |
|
|
6.3 |
(отстает от 99% здоровых ровесников) |
|||||||
|
(С поправкой на недоношенность отставание легкое) |
|
|||||||||
|
|
|
|
З А К Л Ю Ч Е Н И Е |
|
|
|
||||
|
*************** отстает в развитии. Мальчику может помочь |
||||||||||
развивающее обучение. Администратор теста посоветует, к каким |
|||||||||||
специалистам обратиться. Идя на прием, возьмите с собой это |
|||||||||||
заключение и медицинскую карту сына. |
|
|
|
|
|||||||
|
Через 2 месяца следует снова оценить развитие по шкале KID. |
||||||||||
******* ******** |
|
|
|
|
возраст календарный |
9.6 мес. |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
Возраст развития |
6.3 мес. |
|||
% ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ответов ПО ВОЗРАСТАМ |
|
|
|
|
|
||||||
100─ |
|
|
|
|
|
|
│ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
│ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
│ |
|
|
|
|
80─ |
|
|
|
|
|
|
│ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
│ |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
│ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
│ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
│ |
|
|
|
|
60─ |
▄ |
▄▀ |
|
|
|
|
│ |
|
|
|
|
|
|
▄ |
|
│ |
|
▄ ▀ |
|
||||
|
▄▀ |
▀ |
|
▄ |
|
│ |
▄ |
|
|||
|
▄ ▀ ▀ |
|
▀▀ |
|
│ |
▀ ▀ |
|
||||
|
~~▄▄~~~~~~~~~▀▀▄▀~~~~~~▀~~~▀▀~~~~~▄~▄▄▄▄▀▀▄~~▀~▄▀~~~~▀▄~~~▀▀~~~~~~~~ |
||||||||||
40─ |
|
|
▄▄▄▄▀ |
|
▄ |
▄ │ |
▀ |
|
▄ |
||
|
|
▀ ▄ ▀ |
│ |
▀ |
|
▀ |
|||||
|
|
|
|
|
▄ |
|
│ |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
│ |
|
|
▀ |
|
|
|
|
|
|
|
|
│ |
|
|
|
|
20─ |
|
|
|
|
|
|
│ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
│ |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
│ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
│ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
│ |
|
|
|
|
0─ |
|
|
|
|
|
|
│ |
|
|
|
|
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ |
|||||||||||
|
|||||||||||
|
1 2 |
3 4 |
5 |
6 |
7 8 |
9 |
10 11 |
12 |
13 14 |
15 16 мес. |
|