- •Казанский (приволжский) федеральный университет
- •Программа дисциплины «русский язык и культура речи»
- •Занятие 1
- •Тестовый тренинг
- •1) Твердо, 2) мягко.
- •Болезнь языка
- •Тестовый тренинг
- •Казнить или миловать
- •Тестовый тренинг
- •Мутантом можешь ты не быть?
- •Воздействие музыки
- •Задание 57. Определите жанр текста. Назовите функцию выделенных клише. Обратите внимание на библиографическое описание книги.
- •О регламентации смехопроизводства и упорядочении смехопотребления
- •Заявление.
- •6. Резюме
- •Типовые информационные блоки текста резюме
- •Петрова марина николаевна
- •Иванов павел фёдорович
- •Тестовый тренинг
- •Несколько слов об одном спектакле…
- •Задания к тексту:
- •Тестовый тренинг
- •Язык и личность
- •Тестовый тренинг
- •Самостоятельная работа № 2 Фразеологические единицы русского языка
- •Словник
- •Акцентологические нормы
- •Произносительные нормы
- •Орфографический минимум
- •Краткий словарь паронимов русского языка
- •Выборный – выборочный
- •Героический – геройский
- •Главный – заглавный
- •Деловитый – деловой – дельный
- •Дипломант – дипломат – дипломник
- •Доходный – доходчивый
- •Драматический – драматичный – драматургический
- •Дружеский – дружественный – дружный
- •Духовный – душевный
- •Единичный – единственный – единый
- •Заменить – подменить
- •Злобный – злой – злостный
- •Искусный – искусственный
- •Командированный – командировочный
- •Лирический – лиричный
- •Личностный – личный
- •Логический – логичный
- •Методический – методичный
- •Мифический – мифологический
- •Надеть – одеть
- •Натуралистический – натуралистичный – натуралистский – натуральный
- •Невежа – невежда
- •Опасливый – опасный
- •Практический – практичный
- •Предоставить – представить
- •Проблематический – проблемный
- •Романический – романтический – романтичный
- •Скрытный – скрытый
- •Стилевой – стилистический
- •Типичный – типовой
- •Трагический – трагичный
- •Факт – фактор
- •Целый – цельный
- •Эффективность – эффектность
- •Явный – явственный
- •Сокращения, принятые в библиографических описаниях и официально-деловых документах
- •Рекомендуемая и использованная литература
- •Оглавление
Болезнь языка
Наш язык боле…т. Об этом с тревогой пишут сегодня и учёные и социологи и педагоги и журналисты. Бурная против…речивая обществе(н,нн)ая жизнь отр…зилась и на состоянии языка. Его наполнили арготизмы элементы уголовного жаргона варваризмы (не)уклюжие похожие на протезы заимствования. Конечно язык что(бы) оставаться средством общения должен постоя(н,нн)о р…звиваться и появление новых слов расширение семантических полей это естестве(н,нн)ый проце(с,сс). Плохо другое. Плохо когда этот естестве(н,нн)ый проце(с,сс) оборач(е,и)вается разрушением.
Представ(-,ь)те себе реку в которую завод сл(е,и)вает отходы производства. Количество этих отходов строго реглам…нтируется спец…альным контрольным ведомством оно строго следит (за)тем что(бы) загрязнение (не)превышало допустимые пр(е,и)делы в противном случае может произойти эк…логическая к…т...строфа.
Но в один прекрасный день это ведомство распустили больше (не)запреще(н,нн)о загрязнять реку вредными веществами да и кто сказал что они вредные теперь это «сопутствующие основному производству продукты». Лей эти «продукты» сколько душа пожелает. Чем окончит(-,ь)ся такая безответственность? Гибелью реки!
Понимаю что всякое в том числе и это сравнение хромает дескать река это тебе (не)язык... Но ведь язык как и река представляет собою сложную (много)уровневую систему где каждый элемент выполняет определе(н,нн)ую функцию занимает определе(н,нн)ое место.
Систему ра…рушает хаос. Так например всякому человеку понятна разница между словами «мужчина», «мужик», «чувак». Но если в совреме(н,нн)ом языке эти слова нач…нают активно функц…онировать звучат в печати их говорят герои (теле)фильмов тогда они нач…нают во…приниматься как (равно)правные синонимы то есть всё равно как назвать человека: «мужик» или «чувак». А вот это и есть разрушение согласова(н,нн)ых языковых отношений: ваше речевое действие уже (не)возможно ад…кватно понять и правильно оценить. Вы (на)пример хотите искре(н,нн)е попр(е,и)ветствовать человека а он ваше обращение во…принимает как оскорбительный выпад. Язык т…ряет надежность и универсальность средства общения и начинает функц…онировать со сбоями как компьютерная програ(м,мм)а заражё(н,нн)ая вирусом (По А. Корнилову).
Текст 4
Я р...з...скиваю книгу которая называется «Национальные образы мира». Ее написал (н...) кто иной как извес...ный культуролог Георгий Гачев. Пред...стория этой книги такова еще 40 лет назад Гачев стал изучать м...нт...литет этносов населяющих (С,с)еверную (Е,е)вразию.
(Не) без...нтересно было бы прочитать и книгу «(У,у)правление финансами» в которой автор пред...гает предпр...н...мателям во избежани... банкротства предприятия сократить продолжительность ком...ерческого ц(и,ы)кла, наладить работу дил...ерской сети и (во) обще искать выход из кризиса (за) счет рес...урсов производства. Кажется она вышла в издательстве «(П,п)росв...щение».
Писатель А. Битов говорит: «Слово кар...ера раньше считалось (не)приличным. Я имею (в)виду что слова кар...ера, час...ник, д...с...идент имели «отрицательный» оттенок. Сейчас все изменилось но для меня слово кар...ера (по)прежнему имеет (то) же значение, я отношусь к нему (так) же как и раньше».