- •Психология как наука. Место психологии в системе других наук.
- •Место психологии в системе наук
- •Развитие психологии как самостоятельной науки
- •Понятие психики. Определение психики и теория отражения.
- •Теория отражения
- •1) Психические процессы, 2) психические состояния, 3) психические свойства.
- •Под психическими свойствами человека следует понимать устойчивые образования, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень деятельности и поведения, типичный для данного человека.
- •Возникновение и развитие психики в филогенезе.
- •Условия возникновения, структура и характеристики сознания.
- •Структура сознания (по Леонтьеву):
- •Осознаваемые и неосознаваемые явления психики. Понятие психологической защиты.
- •Психофизиологическая проблема в психологии.
- •Деятельностный подход в психологии. Деятельность, её структура, механизмы регуляции.
- •Проблема типологии в психологии. Номотетический и идеографический подходы к описанию личности.
- •Свойства восприятия
- •Закономерности ощущений (пороги ощущений, адаптация, последовательные образы и др.).
- •Отечественные и зарубежные концепции восприятия. Сложные формы восприятия (восприятие времени, пространства, движения и др.).
- •По ведущим анализаторам (по модальностям)
- •По степени обобщенности
- •По происхождению
- •По ведущему анализатору
- •Внимание как умственное усилие или распределение ресурсов.
- •Внимание как перцептивное действие
- •Память: феноменология, функции, виды. Мнемические процессы.
- •Процессы памяти
- •Нарушения памяти
- •Когнитивные модели памяти. Лексический, семантический и образный коды переработки информации.
- •Семантический код.
- •Механизмы долговременной и кратковременной памяти. Структура долговременной памяти.
- •Мышление и его характеристика. Виды, формы и способы мышления. Теории мышления.
- •Структура мыслительного процесса решения проблемы:
- •Операции мыслительной деятельности
- •Мышление и воображение. Творческое воображение. Креативность и её развитие.
- •Критерии творческого мышления:
- •Виды речи:
- •Динамика развития речи в онтогенезе.
- •Состояния, связанные с пониженным тонусом активности:
- •Теории мотивации в зарубежной психологии (бихевиоризм, психоанализ, гештальт-психология, школа к. Левина, когнитивная психология и др.).
- •Психоанализ
- •Когнитивная психология
- •Сущность и структура мотива, стадии его формирования. Потребности и мотивы.
- •Мотивация как иерархия мотивов / мотивация как процесс
- •Мотивация и деятельность.
- •Девиантная мотивация (мотивация отклоняющегося поведения).
- •Психическое состояние: категориальные признаки и механизмы детерминации. Состав, структура, функции психических состояний.
- •Категория состояния
- •3. Психофизиологический 4. Физиологический.
- •Динамика психических состояний, методы измерения и диагностики. Классификация.
- •Классификация психических состояний
- •Динамика
- •Функциональные структуры психических состояний. Взаимосвязь психических состояний с психическими процессами и свойствами.
- •Характеристика неравновесных психических состояний, их функции и динамика. Роль ситуации в возникновении неравновесного состояния.
- •Психологические детерминанты неравновестности
- •Семантические пространства психических состояний. Динамика, феноменология и возрастные особенности семантических пространств психических состояний.
- •Смысловая детерминация и регуляция психических состояний.
- •Психология стресса, посттравматические состояния, тревога и страх. Профилактика и регуляция.
- •Посттравматические состояния
- •Тревога и страх
- •Учет темперамента в деятельности
- •Первый путь — профессиональный отбор
- •Характер. Биологические и социальные основы характера. Структура характера. Свойства характера.
- •Способности. Исторический обзор проблемы. Общие способности (интеллект, обучаемость, креативность). Евгеника и её критика.
- •Исторический обзор:
- •Евгеника.
- •Общепсихологический и дифференцированный подходы к способностям. Общая и специальная одаренность. Гениальность.
- •Культурно-историческая теория л.С.Выготского. Высшие психические функции: строение, свойства, генезис. Понятия интериоризации и экстериоризации.
- •Объяснительные принципы психологии: принцип детерминизма, развития, единства сознания и деятельности, поведения и др.
- •Методология и методы научного исследования в психологии. Абстрактно-аналитическая и целостная стратегии в работе психолога.
- •1 Уровень общий для всех школ, 2 и 3 специфический у каждой школы.
- •Феноменологический, структурный, системный, генетический, комплексный подходы в психологии.
Свойства восприятия
• Предметность - способность отражать явления и рбъ-ты реального мира в форме отдельных предметов;
• Целостность - дает целостный образ предмета;
• Структурность - восприятие не явл простой суммой ощущений. Чел-к воспринимает фактически абстрагированную из этих ощущений обобщенную структуру, кот формируется в течение некоторого времени;
• Константность - относительное постоянство некоторых свойств предметов при изменении условий их восприятия. Человек воспринимает окружающие предметы как относительно постоянные. Константность в восприятии цвета, величины и формы предметов.
• Субъективность (апперцепция) - восприятие зависит и от самого субъ-та. В восприятии всегда сказываются особенности личности. Зависимость восприятия от общего содержания психической жизни.
• Осмысленность - в процессе восприятия есть мышление и учет контекста.
• Избирательность - преимущественное выделение одних объ-в по сравнению с другими. В любой момент времени человек воспринимает только 1 предмет, или конкретную группу предметов. В то время как остальное является фоном.
Закономерности ощущений (пороги ощущений, адаптация, последовательные образы и др.).
Впервые о порогах ощущений стал говорить Г.Т. Фехнер. Его интересует проблема порога чувствительности. Бывают 2 типа порога:
1. Абсолютный нижний порог - минимальная интенсивность раздражителя, при кот возникает соответствующее ощущение
Абсолютный верхний порог - максимальная интенсивоност раздражителя, при кот ощущение теряет свою модальную специфичность (часто переходит в боль) кот способно адекватно воспринимать анализатор.
Эти пороги разработаны для разных видов ощущений, м/б различны для разных людей в пределах одного вида ощущений. Величина абсолютных порогов изменяется в зависимости от различных условий.
2. Дифферинциальный (разностный) порог - минимальное различие в интенсивности двух раздражителей, при кот возникают отличные друг от друга ощущения.
Мюллер: порога как такового не существует; любой стимул может вызвать ощущение; проблема заключается в расположенности сенсорной системы, а эта расположенность зависит от случайных и плохо контролируемых факторов: усталости, внимательности, опыта.
Грин и Стецон (теория обнаружения сигналов): любой сигнал обнаруживается на фоне шума (внешнего или внутреннего) => обнаружение сигнала - вероятностный процесс.
Оперативный порог - величина различия м/у сигналом, при кот точность и скорость реагирования достигает максимума.
Психофизичесикй закон Вебера-Фехнера: ощущения растут в арифметической прогрессии, когда раздражители растут в геометрической прогрессии (интенсивность ощущений прямопропорционально логарифму силы раздражителя). Е=К1о§1+С , где к,с - константы, Е - интенсивность ощущений
Временной порог - минимальная длительность воздействия раздражителя необхадимая для возникновения ощущения
Латентный период реакции - промежуток времени от момента подачи сигнала до возникновения ощущения.
Адаптация - понижение чувствительности (повышение порога) сенсорной системы в результате длительного воздействия раздражителя.
Сенсибилизация - обратное адаптации. Повышение чувствительности (понижение порога) сенсорной системы к длительному воздействию раздражителя.
Явление контраста - предшествующие ощущения оказывающие влияние на последующие.
Синестезия - феномен слияния свойств различных сенсорных систем «холодный звук», «крикливый цвет». времени;
• Константность - относительное постоянство некоторых свойств предметов при изменении условий их восприятия. Человек воспринимает окружающие предметы как относительно постоянные. Константность в восприятии цвета, величины и формы предметов.
• Субъективность (апперцепция) - восприятие зависит и от самого субъ-та. В восприятии всегда сказываются особенности личности. Зависимость восприятия от общего содержания психической жизни.
• Осмысленность - в процессе восприятия есть мышление и учет контекста.
• Избирательность - преимущественное выделение одних объ-в по сравнению с другими. В любой момент времени человек воспринимает только 1 предмет, или конкретную группу предметов. В то время как остальное является фоном.
Последовательный образ — зрительные ощущения, сохраняющиеся в течение некоторого, обычно непродолжительного, времени после прекращения действия оптического раздражителя. Различаются положительный и отрицательный П. о. Первый окрашен так же, как раздражитель, и бывает очень кратковременным. Отрицательный П. о. сохраняется в течение более длительного времени и окрашен в дополнительный цвет по отношению к цвету раздражителя. Так, в ответ на предъявление красного цвета возникает зеленый отрицательный П. о. При продолжительном или интенсивном действии раздражителя можно наблюдать несколько смен положительных и отрицательных П. о., которые продолжаются в течение десятков секунд или даже минут.