§ 3. Вторая порода

Вторая порода трехбуквенного глагола образуется от его I породы путем удвоения второго коренного согласного, который всегда огласуется во II породе фатхой, независимо от его огласовки в I породе. Итак, II порода образуется по следующей модели:

فَعَّلَ

Как и в остальных породах, эта модель является формой 3-го лица единственного числа мужского рода прошедшего времени действительного залога. Аналогичная исходная форма настояще-будущего времени образуется по модели يُفَعِّلُ . Таким образом, для II породы исходными формами являются следующие:

فَعَّلَ (يُفَعِّلُ) , например: عَلَّمَ (يُعَلِّمُ) ‘обучать’.

II порода глагола выражает следующие значения:

1. Усилительное значение: усиленное или учащенное действие. Например:

ضَرَبَ (и) ‘бить’ → ضَرَّبَ ‘бить сильно, много’,

كَسَرَ (и) ‘ломать’, ‘разбивать’ → كَسَّرَ‘ломать на мелкие кусочки’,

‘разбивать вдребезги’,

قَطَعَ (а) ‘резать’ → قَطَّعَ ‘резать на куски’.

2. Понудительное (каузативное) значение, т.е. превращение непереходных глаголов в переходные или превращение переходных глаголов в глаголы вдвойне непереходные. Например:

فَرِحَ (а) ‘радоваться’ → فَرَّحَ ‘радовать’,

عَلِمَ (а) ‘знать’ → عَلَّمَ ‘обучать’, ‘научить’.

3. Объявительное или декларативное значение:

كَذَبَ (и) ‘лгать’ → كَذَّبَ ‘объявлять ложью’, ‘опровергать’,

صَدَقَ (у) ‘говорить правду’, → صَدَّقَ ‘считать правдивым’, ‘верить’.

‘быть правдивым’

4. Делать похожим на то, что обозначает имя (такие глаголы, конечно, являются отыменными). Например:

ذَهَبٌ ‘золото’ → ذَهَّبَ ‘золотить’,

عَرَبِىٌّ ‘араб’ → عَرَّبَ ‘арабизировать’, ‘переводить на арабский язык’.

II порода спрягается по образцам спряжения I породы.

Спряжение глагола عَلَّمَ ‘обучать’ в настояще-будущем времени

Лицо	Род	Ед. число	Дв. число	Мн. число
3-е	Муж. Жен.	يُعَلِّمُ تُعَلِّمُ	يُعَلِّمَانِ تُعَلِّمَانِ	يُعَلِّمُونَ يُعَلِّمْنَ
2-е	Муж. Жен.	تُعَلِّمُ تُعَلِّمِينَ	}تُعَلِّمَانِ	تُعَلِّمُونَ تُعَلِّمْنَ
1	Муж. Жен.	أُعَلِّمُ	___	نُعَلِّمُ

§ 4. Пятая порода

Пятая порода¹ трехбуквенного глагола образуется от его II породы путем прибавления к ней приставки تَـ , т.е. по следующей модели:

تَفَعَّلَ

Исходные (простейшие) формы прошедшего и настояще-будущего времени V породы глагола таковы:

تَفَعَّلَ (يَتَفَعَّلُ) , например: تَعَلَّمَ (يَتَعَلَّمُ) ‘обучаться’, ‘учиться’.

Значения V породы глаголов могут быть следующими:

1. Возвратное по отношению к значению II породы. Например:

عَلَّمَ ‘обучать’, ‘научить’ → تَعَلَّمَ ‘обучаться’, ‘учиться’,

كَسَّرَ ‘разбивать вдребезги’ → تَكَسَّرَ ‘разбиваться вдребезги’.

2. Возвратно-декларативное значение «считать себя таким-то», «выдавать себя за того-то» по отношению к значению II породы глагола. Например:

نَبَّأ ‘возвещать’ → تَنَبَّأ ‘выдавать себя за пророка’.

كَبَّرَ ‘возвеличивать’, ‘прославлять’ →تَكَبَّرَ ‘гордиться’,

‘считать себя великим’.

3. Значение старания или попытки стать кем-либо или чем-либо.

شَجُعَ ‘быть смелым’ → تَشَجَّعَ ‘осмеливаться’,

جَمُلَ ‘быть красивым’ → تَجَمَّلَ ‘украшаться’, ‘стараться быть красивым’.