Международный опыт молодежной политики

Л.Л. Захарова

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

Методические указания по семинарам для студентов специальности:

040104 «Организация работы с молодежью»

ТОМСК 2012

4

1 ВВЕДЕНИЕ

Семинар — это вид учебного занятия, обсуждение учащимися под руководством преподавателя подготовленных ими сообщений и докладов.

Семинар — сложная форма организации практических занятий в вузе, способствующая закреплению и углублению теоретических знаний студентов, развитию навыков самостоятельной работы с литературными источниками, обмену духовным опытом, эмоциональному общению, раскрытию интел- лектуально-творческого потенциала личности.

Обсуждение на семинаре может перейти в дискуссию. Дискуссия — это обсуждение участниками семинара какого-либо спорного вопроса или проблемы. Дискуссия в методическом отношении более сложная форма учебного занятия. Она, как правило, на семинаре возникает стихийно и есть опасность уйти в "пустые" разговоры. Избежать этого поможет умение слушать оппонента, обобщать полученную информацию, аргументировать свою точку зрения, привлекая в этих целях имеющийся запас знаний, примеры, факты.

Дискуссия создает необходимые педагогические и социальнопсихологические условия для размышления, поиска, решения проблемы. Усиление активности человека происходит тогда, когда он разрешает проблемную ситуацию. Проблемные методы, а к ним относится и дискуссия, основаны на том, что для учащегося возникает субъективное противоречие, которое он должен разрешить. Если же противоречие не осознано и не устранено в силу чрезмерной трудности или по каким-либо иным причинам, то это может тормозить познавательный интерес, мыслительную активность, привести к апатии, явиться причиной заниженной самооценки. Поэтому, надо найти оптимальную меру трудности той проблемы, которую вы хотите вынести для обсуждения. Главное в дискуссии — наличие проблемы, ее доступность для обсуждения в группе и разрешение путем дискуссионного обсуждения. Решений может быть и несколько и не обязательно, что все придут к общему выводу. Важно, чтобы каждый участник разобрался в проблеме, увидел возможности ее решения и уяснил основные методологические подходы к ней.

Таким образом, готовясь к семинару по определенной теме, следует:

1.Познакомиться с рекомендованной литературой;

2.Рассмотреть различные точки зрения по вопросу;

3.Выделить проблемные области;

4.Сформулировать собственную точку зрения;

5.Предусмотреть спорные моменты и сформулировать дискуссионный вопрос.

5

При такой подготовке семинарское занятие пройдет на необходимом методологическом уровне и принесет интеллектуальное удовлетворение всей группе.

Литература Аитова Г. Ш. Философские основания западных концептов глобальной

справедливости.\\ « Знание. Понимание. Умение», 2011, №3, с. 268-271. Билларт Р. Социальная Хартия и социальные права граждан Европы. \\

«Социальная работа», 2011, №4, с. 50-52.

Губенко М. Евросоюз: факторы, влияющие на состояние рынка труда. \\ «Человек и труд», 2011, №11, с. 30-33.

Дашкина А. Модернизация социальной сферы и международный опыт. \\»Социальная работа», 2010, №4.

Жуков В. И. Типология и парадигмы социальной политики. Теоретические и методологические аспекты. \\» Вестник УМО вузов России по образованию», 2010, №2, с. 9-16.

Маршалл Т. К. Ценностные проблемы Wolf are -капитализма (социальная политика, бедность, неравенство и т.д.). «Журнал исследований социальной политики», 2010, № 4 .

Люблинский В. Социальная политика в странах Запада – пример для России? (проблемы и возможные решения). \\»Власть», 2008, № 11.

Потемкина Н. Модернизация управления государственной службы занятости населения: западная и отечественная практика. \\ «Человек и труд», 2011, №11, с. 26-29.

Холостова Е. И. Зарубежный опыт социальной работы: Учебное посо- бие.-М.: «Дашков и К», 2012. – 386 с. (10 экз.)

Ильинский И.М. Образование, молодежь, человек (статьи, интервью, выступления). М.: Изд-во Моск, гуманит. Ун-та, 2006.

Социология молодежи. Энциклопедический словарь. Отв. Ред. Ю. А. Зубок, В. И.Чупров.- М.: Академия, 2008,

АлехинаС.Н., Каргаполова Е. В. Восток – Запад: в поисках эффективных моделей социального развития. \\ «Социальная политика и социология», 2010, №2.

Люблинский В. Особенности трансформации социальной политики в начале 21 века. Опыт развитых стран и проблемы России.\\ «Человек и труд», 2010, №11.

Ронк В. Социальная модель государства: опыт западноевропейских стран и выбор России. \\ «Человек и труд», 2009, №1.

Романычев И. С. Западноевропейская социал-демократия на пути к социальному государству в конце 20начале 21 вв. \\ «Социальная политика и социология», 2009, №3. С. 199-209.

6

2 ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ НА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЯХ ПО КУРСУ «ОСНОВЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ

КОММУНИКАЦИИ»

2.1Семинар 1 Предметная специфика курса «Международный опыт

молодежной политики».

План

1.Понятие «молодежная политика». Критерии государственной молодежной политики.

2.Основные направления молодежной политики.

3.Категориальный аппарат курса.

Литература:

Социология молодежи. Энциклопедический словарь. Отв. Ред. Ю. А. Зубок, В. И.Чупров.- М.: Академия, 2008, разделы: социальная политика, социальная защита, Защита социальная молодежи, обеспечение социальное молодежи, молодежная политика.

Ильинский И.М. Образование, молодежь, человек (статьи, интервью, выступления). М.: Изд-во Моск, гуманит. Ун-та, 2006, стр. 43-69.

2.2Семинар 2 Международные исследовательские центры по

проблемам молодежи.

План.

1.Союз исследователей молодежи Европейской социологической ассоциации: основные направления исследований.

2.Исследовательский комитет по социологии молодежи Международной социологической ассоциации (Исследовательский комитет 34; ИК-34)

Литература:

1.Социология молодежи. Энциклопедический словарь, с. 149-151, 476478.

2.Электронный ресурс, поиск:

-Европейский ежегодник молодежной политики и исследований, т.1,2; -материалы конференции «Глобальные приоритеты для молодежи»

-книга ИК-34; Современные исследования молодежи: местные прояв-

ления и глобальные связи» (Contemporary Youth Research: local Expressions and Global Connections/ Eds/H.Helve, G. Holm. Ashgate, 2004.

7

2.3 Семинар 3 Российская историография проблематики курса «Международный опыт молодежной политики.

План.

1.Основные концептуальные подходы к определению понятий молодежь, молодежная политика, основные направления молодежной политики.

2.Либеральная и консервативная традиции молодежной политики.

3.Опыт изучения молодежной политики развитых капиталистических стран российскими учеными.

Литература Ильинский И.М. Образование, молодежь, человек (статьи, интервью,

выступления). М.: Изд-во Моск, гуманит. Ун-та, 2006 с. 14-65.

Социология молодежи. Энциклопедический словарь. Отв. Ред. Ю. А. Зубок, В. И.Чупров.- М.: Академия, 2008, разделы: социальная политика, молодежная политика, исследовательские центры.

2.4Семинар 4 Государственная и негосударственная молодежная

политика.

План.

1.Предпосылки генезиса молодежной политики в Великобритании.

2.Структуры гражданского общества – инициаторы и основные агенты молодежной политики Европейских стран конца 19 – начала 20 вв.

3.Государственная молодежная политика. Эволюция государственной молодежной политики в 20 веке.

Литература

Аитова Г. Ш. Философские основания западных концептов глобальной справедливости.\\ « Знание. Понимание. Умение», 2011, №3, с. 268-271.

Билларт Р. Социальная Хартия и социальные права граждан Европы. \\ «Социальная работа», 2011, №4, с. 50-52.

Губенко М. Евросоюз: факторы, влияющие на состояние рынка труда. \\ «Человек и труд», 2011, №11, с. 30-33.

Дашкина А. Модернизация социальной сферы и международный опыт. \\»Социальная работа», 2010, №4.

Жуков В. И. Типология и парадигмы социальной политики. Теоретические и методологические аспекты. \\» Вестник УМО вузов России по образованию», 2010, №2, с. 9-16.

Маршалл Т. К. Ценностные проблемы Wolf are -капитализма (социальная политика, бедность, неравенство и т.д.). «Журнал исследований социальной политики», 2010, № 4 .

8

Люблинский В. Социальная политика в странах Запада – пример для России? (проблемы и возможные решения). \\»Власть», 2008, № 11.

Потемкина Н. Модернизация управления государственной службы занятости населения: западная и отечественная практика. \\ «Человек и труд», 2011, №11, с. 26-29.

Холостова Е. И. Зарубежный опыт социальной работы: Учебное посо- бие.-М.: «Дашков и К», 2012. – 386 с. (10 экз.)

Социология молодежи. Энциклопедический словарь. Отв. Ред. Ю. А. Зубок, В. И.Чупров.- М.: Академия, 2008, разделы: социальная политика

Ильинский И.М. Образование, молодежь, человек (статьи, интервью, выступления). М.: Изд-во Моск, гуманит. Ун-та, 2006

2.5Семинар 5 Проблемы здравоохранения и демографической

политики развитых стран.

План.

1.Две исторические традиции социальной политики развитых стран.

2.Три типа государства всеобщего благосостояния (Европа, США) и соответствующие им модели социальной политики.

3.Генезис социальной политики развитых стран Западной Европы.

4.Молодежь как объект социальной политики.

Литература Аитова Г. Ш. Философские основания западных концептов глобальной

справедливости.\\ « Знание. Понимание. Умение», 2011, №3, с. 268-271. Билларт Р. Социальная Хартия и социальные права граждан Европы. \\

«Социальная работа», 2011, №4, с. 50-52.

Губенко М. Евросоюз: факторы, влияющие на состояние рынка труда. \\ «Человек и труд», 2011, №11, с. 30-33.

Дашкина А. Модернизация социальной сферы и международный опыт. \\»Социальная работа», 2010, №4.

Жуков В. И. Типология и парадигмы социальной политики. Теоретические и методологические аспекты. \\» Вестник УМО вузов России по образованию», 2010, №2, с. 9-16.

Маршалл Т. К. Ценностные проблемы Wolf are -капитализма (социальная политика, бедность, неравенство и т.д.). «Журнал исследований социальной политики», 2010, № 4 .

Люблинский В. Социальная политика в странах Запада – пример для России? (проблемы и возможные решения). \\»Власть», 2008, № 11.

Потемкина Н. Модернизация управления государственной службы занятости населения: западная и отечественная практика. \\ «Человек и труд», 2011, №11, с. 26-29.

9

Холостова Е. И. Зарубежный опыт социальной работы: Учебное посо- бие.-М.: «Дашков и К», 2012. – 386 с. (10 экз.)

АлехинаС.Н., Каргаполова Е. В. Восток – Запад: в поисках эффективных моделей социального развития. \\ «Социальная политика и социология», 2010, №2.

Люблинский В. Особенности трансформации социальной политики в начале 21 века. Опыт развитых стран и проблемы России.\\ «Человек и труд», 2010, №11.

Ронк В. Социальная модель государства: опыт западноевропейских стран и выбор России. \\ «Человек и труд», 2009, №1.

Романычев И. С. Западноевропейская социал-демократия на пути к социальному государству в конце 20начале 21 вв. \\ «Социальная политика и социология», 2009, №3. С. 199-209.

2.6Семинар 6 Проблемы здравоохранения и демографической

политики.

План.

1.Молодежь как объект политики в области здравоохранения в странах Западной Европы и США.

2.Две модели медицинского страхования в Европе и США.

3.Политика западных стран по поддержке молодой семьи.

4.Молодая семья как объект социальной политики. Литература

АлехинаС.Н., Каргаполова Е. В. Восток – Запад: в поисках эффективных моделей социального развития. \\ «Социальная политика и социология», 2010, №2.

Люблинский В. Особенности трансформации социальной политики в начале 21 века. Опыт развитых стран и проблемы России.\\ «Человек и труд», 2010, №11.

Ронк В. Социальная модель государства: опыт западноевропейских стран и выбор России. \\ «Человек и труд», 2009, №1.

Романычев И. С. Западноевропейская социал-демократия на пути к социальному государству в конце 20начале 21 вв. \\ «Социальная политика и социология», 2009, №3. С. 199-209.

Аитова Г. Ш. Философские основания западных концептов глобальной справедливости.\\ « Знание. Понимание. Умение», 2011, №3, с. 268-271.

Билларт Р. Социальная Хартия и социальные права граждан Европы. \\ «Социальная работа», 2011, №4, с. 50-52.

Губенко М. Евросоюз: факторы, влияющие на состояние рынка труда. \\ «Человек и труд», 2011, №11, с. 30-33.

Дашкина А. Модернизация социальной сферы и международный опыт. \\»Социальная работа», 2010, №4.