
- •Биоэтика Сборник методических указаний для обучающихся к семинарским занятиям по специальности 31.05.02 Педиатрия (очная форма обучения)
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •Вопрос 1. Понятие «смерть» (клиническая, биологическая). Смерть мозга. Проблема критериев смерти
- •Вопрос 2. Стадии умирания (э. Кюблер-Росс): этические и медицинские аспекты проблемы
- •Вопрос 3. Этические проблемы, возникающие при курации неизлечимо больных
- •Вопрос 4. Культурно-религиозные и нравственно-философские аспекты смерти человека
- •8. Вопросы по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •1) В Москве;
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
- •2. Разновидность занятия: комбинированное
- •5. Цели обучения
- •6. Место проведения и оснащение занятия:
- •8. Вопросы по теме занятия
- •9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
- •10. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов
- •11. Примерная тематика нирс по теме
- •12. Рекомендованная литература по теме занятия
8. Вопросы по теме занятия
1. Что такое эвтаназия?
Компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОПК-4
2. Назовите и охарактеризуйте основные виды эвтаназии
Компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОПК-4
3. Почему только в некоторых странах существует законодательное разрешение о проведении эвтаназии?
Компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОПК-4
4. Наиболее дискуссионным с биоэтической точки зрения стал вопрос о добровольной активной эвтаназии. Какие этических аргументы выдвигают её сторонники?
Компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОПК-4
5. Какие этических аргументы выдвигают противники добровольной активной эвтаназии?
Компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОПК-4
9. Тестовые задания по теме с эталонами ответов
1. ЦЕРКОВНО-ОБЩЕСТВЕННЫЙ СОВЕТ ПО БИОМЕДИЦИНСКОЙ ЭТИКЕ МОСКОВСКОГО ПАТРИАРХАТА СЧИТАЕТ, ЧТО ПРИМЕНЕНИЕ ЭВТАНАЗИИ ПРИВЕДЕТ:
1) к реализации права человека на автономию;
2) к утверждению принципа милосердия в обществе;
3) к снижению темпов развития медицинского знания;
4) к ускорению темпов развития медицины;
Правильный ответ: 3
Компетенции: ОК-5, ОПК-4
2. ЦЕРКОВНО-ОБЩЕСТВЕННЫЙ СОВЕТ ПО БИОМЕДИЦИНСКОЙ ЭТИКЕ МОСКОВСКОГО ПАТРИАРХАТА СЧИТАЕТ, ЧТО ПРИМЕНЕНИЕ ЭВТАНАЗИИ ПРИВЕДЕТ:
1) к реализации права человека на автономию;
2) к утверждению принципа бесценности человеческой жизни;
3) к извращению смысла профессионального врачебного долга;
4) к ускорению темпов развития медицины;
Правильный ответ: 3
Компетенции: ОК-1, ОПК-4
3. ЦЕРКОВНО-ОБЩЕСТВЕННЫЙ СОВЕТ ПО БИОМЕДИЦИНСКОЙ ЭТИКЕ МОСКОВСКОГО ПАТРИАРХАТА СЧИТАЕТ, ЧТО ПРИМЕНЕНИЕ ЭВТАНАЗИИ ПРИВЕДЕТ:
1) к умалению достоинства врача;
2) к утверждению принципа милосердия в обществе;
3) к утверждению принципа бесценности человеческой жизни;
4) к ускорению темпов развития медицины;
Правильный ответ: 1
Компетенции: ОК-5, ОПК-4
4. В СООТВЕТСТВИИ СО СТАТЬЕЙ 45 «ОСНОВ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА РФ ОБ ОХРАНЕ ЗДОРОВЬЯ ГРАЖДАН» ЭВТАНАЗИЯ:
1) право врача на умерщвление безнадежного больного;
2) убийство по воле больного, по согласованию с ним;
3) удовлетворение просьбы больного об ускорении его смерти какими-либо действиями или средствами;
4) счастливая смерть без страданий и мучений;
Правильный ответ: 3
Компетенции: ОК-5, ОПК-4
5. В СООТВЕТСТВИИ С «ДЕКЛАРАЦИЕЙ ОБ ЭВТАНАЗИИ» ЭВТАНАЗИЯ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК:
1) акт преднамеренного лишения жизни пациента по просьбе самого пациента или на основании обращения с подобной просьбой его близких;
2) убийство по воле больного, по согласованию с ним;
3) право врача на умерщвление безнадежного больного;
4) счастливая смерть без страданий и мучений;
Правильный ответ: 1
Компетенции: ОК-5, ОПК-4
6. В СООТВЕТСТВИИ С ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ РФ ЭВТАНАЗИЯ:
1) разрешена в лечебных учреждениях государственной системы здравоохранения;
2) запрещена во всех типах учреждений системы здравоохранения;
3) разрешена в лечебных учреждениях частной системы здравоохранения;
4) разрешена только при наличии специально выданной лицензии во всех видах учреждений системы здравоохранения;
Правильный ответ: 2
Компетенции: ОК-5, ОПК-4
7. ВПЕРВЫЕ ЭВТАНАЗИЯ БЫЛА ЛЕГАЛИЗОВАНА В:
1) Китай;
2) Израиль;
3) Бельгия;
4) Нидерланды;
Правильный ответ: 4
Компетенции: ОК-5, ОПК-4
8. ЭВТАНАЗИЯ С ЮРИДИЧЕСКИХ И МОРАЛЬНЫХ ПОЗИЦИЙ БУДЕТ СЧИТАТЬСЯ ПРИНУДИТЕЛЬНОЙ В ТОМ СЛУЧАЕ, ЕСЛИ:
1) умерщвляется новорожденный с фатальным диагнозом;
2) умерщвляется больной со смертью мозга;
3) компетентный больной умерщвляется без его согласия;
4) компетентный больной дает письменное согласие на его умерщвление;
Правильный ответ: 3
Компетенции: ОК-5, ОПК-4
9. ЭВТАНАЗИЯ С ЮРИДИЧЕСКИХ И МОРАЛЬНЫХ ПОЗИЦИЙ СЧИТАЕТСЯ ДОБРОВОЛЬНОЙ В ТОМ СЛУЧАЕ, ЕСЛИ:
1) умерщвляется новорожденный с фатальным диагнозом;
2) умерщвляется больной со смертью мозга;
3) компетентный больной дает устное согласие на умерщвление;
4) компетентный больной умерщвляется без его согласия;
Правильный ответ: 3
Компетенции: ОК-4, ОПК-4
10. АРГУМЕНТ «ЗА» ЭВТАНАЗИЮ:
1) экономический;
2) вероятность врачебной ошибки;
3) адаптационные возможности человека;
4) опасность криминализации медицины;
Правильный ответ: 1
Компетенции: ОК-5, ОПК-4
11. АРГУМЕНТ «ЗА» ЭВТАНАЗИЮ:
1) несовместимость с врачебным призванием;
2) вероятность врачебной ошибки;
3) адаптационные возможности человека;
4) демографический («лишние люди»);
Правильный ответ: 4
Компетенции: ОК-1, ОПК-4
12. АРГУМЕНТ «ПРОТИВ» ЭВТАНАЗИИ:
1) абсолютная автономия человека;
2) милосердие («последнее лекарство»);
3) евгеника (генетическая селекция);
4) опасность криминализации медицины;
Правильный ответ: 4
Компетенции: ОК-1, ОПК-4
13. АКТИВНАЯ ЭВТАНАЗИЯ ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ПАССИВНОЙ:
1) отсутствием согласия или просьбы пациента о лишении жизни;
2) приоритетностью решения врача перед решением пациента о прекращении жизни пациента;
3) активным, деятельным, вмешательством врача в процесс прекращения жизни по просьбе пациента;
4) умышленным или преднамеренным лишением жизни человека;
Правильный ответ: 3
Компетенции: ОК-4, ОПК-4
14. ПРОЦЕДУРА «ЭВТАНАЗИИ» В РОССИИ:
1) разрешена законом;
2) запрещена законом;
3) закон об эвтаназии находится на стадии обсуждения;
4) разрешена в исключительных случаях;
Правильный ответ: 2
Компетенции: ОК-5, ОПК-4
15. ЭВТАНАЗИЯ – ЭТО:
1) раздел биоэтики;
2) легкая смерть;
3) этическое направление;
4) вид трансплантации;
Правильный ответ: 2
Компетенции: ОК-5, ОПК-4