
- •Тема 2. История естествознания: традиции изучения природы. Три лекции.
- •5. Слово выступало в роли конституирующего принципа бытия любого предмета.
- •5. Происходит признание социального статуса науки.
- •1. Формирование образа неклассической науки
- •2. Невозможность создать наглядную модель современных фундаментальных физических представлений.
- •3. Запрет скоростей, больших скорости света
- •6. Изменение соотношения процессов дифференциации и интеграции знания
- •7. Актуализация проблем «наука и мораль», «этика и наука», «этика науки».
- •3 Аспект. Открытые проблемы научной этики. Фальсификации. Плагиат.
- •2. Рост доли частного бизнеса в науке.
- •4. Глобализация науки и образования.
- •2. Формирование феномена гражданской науки, она же профанная наука.
- •3. Возрастание роли «профанного знания» (знание неспециалиста, знание дилетанта, знание «человека с улицы»)
- •«Инфлатонное поле».
- •Земля с Орбиты Сатурна
- •Креационизм постепенного творения
- •Теистический эволюционизм.
3 Аспект. Открытые проблемы научной этики. Фальсификации. Плагиат.
Причины фальсификаций:
борьба за финансирование
желание славы, известности
необходимость доказывать свою научную состоятельность, выполнять план, распоряжения руководства, достигать результат при финансировании конкретного проекта
авантюризм и самонадеянность молодых учёных
Фальсификация – сложное понятие, у них множество форм. Ненаучные представления, не намеренные, в силу традиций. Ежи не переносят яблоки на иголках. Происхождение человека в форме, представленной на иллюстрации, некорректно; с позиции современности это фальсификация. Рыба-дельфин (дельфин не рыба...) Правое и левое полушарие – жесткая фиксация на функциональную асимметрию неверна. Это тоже своего рода фальсификация.
«Детские» фальсификации
«Пилтдаунский человек» Артура Конан Дойла, 1908. Разоблачена в 1953 г. Вплоть до 1950-х считалось, что это особый вид древнего человека. Артур Конан Дойль очень умело соединил на деле череп человека с челюстью обезьяны – и подбросил соседу, которому не понравился его роман. И только в 1950-х с помощью рентгена поняли, что это это фальсификация].
Эрнст Геккель: фальсификация ради идеи «Эмбриональное повторение». Онтогенез индивида повторяет развитию эмбрионов разных видов животных. У Э. Геккеля было прозвище «пёс Дарвина». Когда Геккель зарисовывал эмбрионы так, чтобы они были очень похожи. И только когда их сфотографировали, поняли, что сходства эмбрионов сильно преувеличены.
Современная фальсификация – Ву Сук Хван, 2005.
Манипуляции с эмбриональными стволовыми клетками (ЭСК), клонирование эмбриональных клеток. Ву Сук Хван заявил, что первым клонировал
Была ли овечка Долли клонирована и кем?
Иэн Уилмут:
- заявил, что не он создатель Долли. Установление отцовства овечки Долли – долгое время его связывали с именем Уилмута. Суд заявил, что вклад в разработку процедура клонирования должен быть установлен вплоть до вклада каждого научного сотрудника. И Уилмут был признан не единственным автором.
- отказался от попыток клонирования человеческого эмбриона.
Марк Хаузер. Идея врождённой морали
Могут ли тамарины узнавать себя в зеркале? Тамарины – обезьянки. В ходе экспериментов, хотели установить, могут ли тамарины узнавать себя в зеркале – потому что после осознавания можно перейти к оценке действий. Против Хаузера выступили его студенты.
Существуют ли чёткие критерии, по которым можно отличить фальсификацию от смелой научной гипотезы? Существуют ли точные критерии научности? Новая хронология Фоменко-Носовского.
Плагиат. Синонимы:
– Кража интеллектуальной собственности.
– Нарушение авторского права.
– Заимствование без ссылок.
– Неаккуратное цитирование.
Согласно 146-й статьи УК РФ:
Плагиат – «присвоение авторства».
Положение об обеспечении самостоятельности выполнения письменных работ в МГУ имени М.В. Ломоносова. В этом документе, обратите внимания, нет термина "плагиат".
Определение несамостоятельности:
– дословное изложение чужого текста,
– парафраза – изложение чужого текста с заменой слов и выражений без изменения содержания заимствованного текста.
Санкции:
– К студентам и слушателям, в письменных работах которых обнаружен плагиат, применяются дисциплинарные взыскания за поведение, недостойное студента (слушателя) МГУ, вплоть до отчисления.
Наиболее распространённые определения плагиата в зарубежных вузах:
1. Чистый плагиат, когда выдают чужой текст за свой. Его виды:
а) «фотокопия», когда заимствуются целые куски из другого текста;
б) «компиляция», когда берутся фрагменты из разных источников и скрепляются переходными фразами;
в) «маскировка», когда текст пересказывается своими словами;
г) «труд лени», когда информация из разных источников передаётся в едином стиле (за это время можно было бы написать свою работу)
д) «кража у самого себя» - заимствование собственного текста из ранних работ.
2. Неправильное (ошибочное) цитирование; его виды:
а) «дезинформация» - указание
неправильного источника;
б) «перефразирование» - цитата слегка изменяется и выдаётся за свою без кавычек;
в) «идеальное преступление» - автор правильно приводит цитаты, но разбавляет их украденными.
г) «чрезмерное цитирование» - слишком много цитаты;
В североамериканских университетах студентов сразу ориентируют: одна цитата на 20 строчек текста. Если больше – плагиат.
Статистические данные. ЮНЕСКО. «Доклад по науке: на пути к 2030».
Тренды:
1. Рост инвестиций в науку: с 2007 по 2013 год рост расходов на науку в мире составил 30,7%, обогнав рост глобального ВВП (20%). Почти треть мировых расходов на науку берут на себя США, по пятой части у Китая и ЕС, десятую часть вносит Япония. Доля РФ в мировом научном бюджете — 1,7%, в 2008 году было 2%. В 2013 году Россия потратила на науку 40,7 млрд долларов, то есть примерно в 10 раз меньше, чем лидер рейтинга — США. Мы расходуем на науку 1,13% ВВП страны, занимая по этому показателю 25-е место в мире.