Лекции КСЕ Брызгалина

Брызгалина Елена Владимировна

Концепции современного естествознания

1 лекция – вводная +

Введение - образовательный стандарт

Отменить курс нельзя. А жаль.

Мы пытаемся отделить науку от других форм освоения действительности

Виды астенсивных методов познания: наука, философия, религия, искусство

Получение знаний не начинается исторически со специфических занятий наукой; наука вырастает из практического знания

Познание – процесс погружения человеческого интеллекта в действительность, который осуществляется для получения знаний

Восточный стиль получения знаний: стиль примера личного, гуру мастера

Западный стиль передачи знаний: рецепт – традиция отчуждения знания от человека

Хараткеристики практического знания:

• Возникает и функционирует в контексте различной человеческой деятельности

• Институтом формирования является ученичество

• Используется специальный искусственный язык

• Не может быть вытеснено наукой

• Критерий применимости – эффективность

Наша задача отделить науку от другого знания (философского, религиозного). Задача – отделить науку от практики.

Характеристики	Проявление в науке
Предмет	Мир объективный и мир субъективный.
Результат	Знание: Систематизированность (правильные классификации) Обоснованное (изучение оснований) Интерсубъективное (результатом науки стремимся исключить все, что связано с личностью учёного). Стиль научной рациональности (вышел далеко за пределы науки, поэтому нельзя только им руководствоваться): Постонная апелляция к доводам разума и рассудка Максимальное исключение эмоции, страстей личных мнений при принятии решений, касающихся фактов Требование подчиненности определенным методологическим нормам

В любых научных работ от автора требуется сформулировать предмет своего исследования. Отличия объекта исследования от предмета. Предмет – то, на что направлен исследовательский интерес. Нужно четко сформулировать, что вы исследуете. Чтобы ёмко отделываться от критики.